下列關(guān)于“觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)”的敘述中正確的是( 。
①解離的目的是用藥液使組織細(xì)胞彼此分離開來;
②解離后需要漂洗,便于染色;
③壓片是為了將根尖細(xì)胞壓成薄層,使之不相互重疊影響觀察;
④一個(gè)細(xì)胞中染色體的動(dòng)態(tài)連續(xù)變化是觀察的主要內(nèi)容.
A、①③B、②③
C、①②③D、①③④
考點(diǎn):觀察細(xì)胞的有絲分裂
專題:
分析:觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的步驟:解離(解離液由鹽酸和酒精組成,目的是使細(xì)胞分散開來)、漂洗(洗去解離液,便于染色)、染色(用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料)、制片(該過程中壓片是為了將根尖細(xì)胞壓成薄層,使之不相互重疊影響觀察)和觀察(先低倍鏡觀察,后高倍鏡觀察).據(jù)此答題.
解答: 解:①解離的目的是用藥液使組織細(xì)胞彼此分離開來,①正確;
②解離后需要漂洗,目的是洗去解離液,便于染色,②正確;
③壓片是為了將根尖細(xì)胞壓成薄層,使之不相互重疊影響觀察,③正確;
④經(jīng)過解離步驟后細(xì)胞已經(jīng)死亡,因此觀察不到一個(gè)細(xì)胞中染色體的動(dòng)態(tài)連續(xù)變化,④錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)若是線粒體膜,b和c過程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是
 
 

(2)若是神經(jīng)元細(xì)胞膜,則表示K+的跨膜運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞的是
 

(3)提取動(dòng)物的細(xì)胞膜,最好選用
 
做材料,讓其在蒸餾水中吸水漲破,動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說明細(xì)胞膜具有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)生物多樣性敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性
B、建立自然保護(hù)區(qū)和進(jìn)行易地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性的有效方法
C、外來物種引入一定能增加當(dāng)?shù)厣锏亩鄻有?/span>
D、保護(hù)生物多樣性需要現(xiàn)代生命科學(xué)技術(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示U型管中間被一種能允許水分子、單糖能通過而二糖不能透過的半透膜隔開,膜兩側(cè)分別加入0.1mol/L的等量的蔗糖溶液和麥芽糖溶液,向U型管兩側(cè)分別加入等量的麥芽糖酶,一段時(shí)間后觀察液面高度變化情況是( 。
A、左、右側(cè)等同高
B、左側(cè)高于右側(cè)
C、左側(cè)低于右側(cè)
D、無法確定

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中a表示某種物質(zhì),b表示相關(guān)細(xì)胞,對(duì)兩者關(guān)系描述正確的是( 。
A、如果a表示胰高血糖素并作用于肝細(xì)胞b,將導(dǎo)致肝糖原水解以補(bǔ)充血糖
B、如果a表示神經(jīng)遞質(zhì),b表示神經(jīng)細(xì)胞,此時(shí)b肯定會(huì)興奮
C、如果a表示抗原分子,b可能是漿細(xì)胞或記憶細(xì)胞
D、如果a表示甲狀腺激素,b可能是下丘腦細(xì)胞,也可能是垂體細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析,培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落屬于( 。
A、細(xì)胞層次B、種群層次
C、群落層次D、系統(tǒng)層次

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下可以口服的是( 。
A、胰島素B、生長(zhǎng)激素
C、抗體D、甲狀腺激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu),有關(guān)敘述正確的是( 。
A、該圖可能為電鏡下看到的動(dòng)物或低等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)
B、蛔蟲體內(nèi)將丙酮酸和水分解成二氧化碳的過程發(fā)生在①中
C、細(xì)胞膜與③都是具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
D、肺炎雙球菌細(xì)胞中與④形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是核仁

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示多細(xì)胞生物體的一些生命活動(dòng),下列相關(guān)說法正確的是( 。
A、都對(duì)生物體的生長(zhǎng)發(fā)育具積極意義
B、都未涉及細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的改變
C、都保留了細(xì)胞核基因組成的完整性
D、都始終存在細(xì)胞核膜、核仁等結(jié)構(gòu)

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同步練習(xí)冊(cè)答案