【題目】高桿抗�。―DTT）小麥與矮桿易染�。╠dtt）小麥雜交，兩對相對性狀按自由組合定律遺傳。F1自交, F2中，矮桿抗病的純合體約占總數(shù)的

A. 1/16 B. 2/16

C. 3/16 D. 4/16

【答案】A

【解析】高桿抗病（DDTT）小麥與矮桿易染�。╠dtt）小麥雜交，子一代為DdTt，子二代矮桿抗病植株基因型及其比例為ddTT、ddTt，其中純合子ddTT占1/4×1/4=1/16，故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是動植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖分析：

（1）與植物細(xì)胞相比，動物細(xì)胞內(nèi)不含有的細(xì)胞器有 （填標(biāo)號）。若B是衣藻細(xì)胞，其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器除圖中所示外，還應(yīng)有 。若B是藍(lán)藻細(xì)胞，其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器只有 （填標(biāo)號）。

（2）若B細(xì)胞線粒體中產(chǎn)生的一分子CO2擴(kuò)散進(jìn)入相鄰細(xì)胞被用于光合作用，則該CO2分子穿過的磷脂分子共 層。

（3）圖中能進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對的細(xì)胞器有 。

（4）吸收光能的色素位于葉綠體 上。

（5）圖B所示若是紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的一部分，則色素主要存在于 （填序號）中。

（6）分析圖可知，與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器有 （填序號）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于人體內(nèi)水和鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（ ）

A.血漿滲透壓降低時(shí)，引起口渴

B.機(jī)體失水時(shí)，抗利尿激素分泌減少

C.抗利尿激素使細(xì)胞吸水能力增加

D.抗利尿激素使細(xì)胞吸水能力減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異的敘述，正確的是（ ）

A.二者都屬于可遺傳的變異

B.二者都會導(dǎo)致個(gè)體表現(xiàn)型改變

C.都可用光學(xué)顯微鏡觀察檢測

D.基因突變會導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【附加題】下圖是探究酵母菌進(jìn)行呼吸方式類型的裝置。下列各項(xiàng)中，現(xiàn)象和結(jié)論不相符的是

選項(xiàng)

現(xiàn)象

結(jié)論

裝置一液滴

裝置二液滴

A

左移

不移動

酵母菌只進(jìn)行需氧呼吸

B

不移動

右移

酵母菌只進(jìn)行厭氧呼吸

C

左移

右移

酵母菌既進(jìn)行需氧呼吸又進(jìn)行厭氧呼吸

D

不移動

不移動

酵母菌只進(jìn)行需氧呼吸或只進(jìn)行厭氧呼吸

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【加試題】下圖為神經(jīng)纖維受到刺激后某時(shí)刻的膜電位情況。下列敘述不正確的是

A．與a點(diǎn)相比，b點(diǎn)神經(jīng)細(xì)胞膜對K+的通透性較小

B．與c點(diǎn)相比，d點(diǎn)神經(jīng)細(xì)胞膜對Na+的通透性較小

C．神經(jīng)纖維膜b點(diǎn)處于反極化狀態(tài)

D．神經(jīng)細(xì)胞膜c點(diǎn)處于去極化過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】提取光合色素，進(jìn)行紙層析分離，對該實(shí)驗(yàn)中各種現(xiàn)象的解釋，正確的是

A．未見色素帶，說明材料可能為黃化葉片

B．色素始終在濾紙上，是因?yàn)樯夭蝗苡趯游鲆?/span>

C．提取液呈綠色是由于含有葉綠素a和葉綠素b

D．胡蘿卜素處于濾紙最前方，是因?yàn)槠湓谔崛∫褐械娜芙舛茸罡?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能包括

①生產(chǎn)者　

②分解者　

③消費(fèi)者　

④非生物的物質(zhì)和能量　

⑤食物鏈和食物網(wǎng)　

⑥物質(zhì)循環(huán)　

⑦能量流動　

⑧信息傳遞

A. ①②③④ B. ⑥⑦⑧

C. ①②③④⑥⑦⑧ D. ①②③④⑤⑥⑦⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是自然界碳循環(huán)的簡圖，圖中甲、乙、丙各代表生態(tài)系統(tǒng)中的哪種成分(　　)

A. 甲為生產(chǎn)者，乙為分解者，丙為消費(fèi)者

B. 甲為消費(fèi)者，乙為分解者，丙為生產(chǎn)者

C. 甲為分解者，乙為生產(chǎn)者，丙為消費(fèi)者

D. 甲為生產(chǎn)者，乙為消費(fèi)者，丙為分解者

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