（2015秋•南昌校級(jí)月考）科學(xué)家在兩種二氧化碳濃度和兩個(gè)溫度條件下，研究了不同光照強(qiáng)度對(duì)黃瓜光合速率的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，以下相關(guān)敘述中不正確的是（ ）

A．從圖中曲線可以看出，在溫度較高或二氧化碳濃度較高的情況下，光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響比較顯著

B．從圖中曲線可以看出，環(huán)境因素中的溫度、二氧化碳濃度或光照強(qiáng)度的降低都能減弱光合作用

C．從圖中曲線可以看出，溫度從20℃升高到30℃比二氧化碳從低濃度到高濃度對(duì)光合速率的促進(jìn)作用更顯著

D．從圖中曲線變化情況看，無(wú)法確定黃瓜光合速率的最適溫度

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．突觸前抑制是指突觸前軸突末梢（軸突2）興奮而抑制另一個(gè)突觸前膜的遞質(zhì)釋放，從而使其突觸后神經(jīng)元（神經(jīng)元3）呈現(xiàn)抑制性效應(yīng)．據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）正確表示刺激軸突1后，神經(jīng)元3軸突膜電位變化情況的是（如圖丙）D．
A．a(chǎn)→d       B．b→c
C．c→b       D．d→a
（2）研究發(fā)現(xiàn)靜息電位的產(chǎn)生主要是K+外流形成的，若用蛋白酶處理細(xì)胞膜，K+不再透過細(xì)胞膜，據(jù)此可推導(dǎo)靜息電位產(chǎn)生時(shí)K+跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞菂f(xié)助擴(kuò)散．
（3）圖甲中有2個(gè)突觸．在③中給予某藥物后，再刺激軸突1，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷，但檢測(cè)到③中神經(jīng)遞質(zhì)的量和給予藥物之前相同，這是由于該藥物抑制了④（用圖甲中標(biāo)號(hào)表示）的功能．
（4）圖乙是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元3受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)膜內(nèi)電位變化圖，A情況顯示單獨(dú)刺激軸突1時(shí)，測(cè)得神經(jīng)元3膜內(nèi)電位差值約是10或-10mV．與A情況相比，B種情況下，軸突1釋放神經(jīng)遞質(zhì)的量將減少．
（5）①②④都屬于細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)，但它們執(zhí)行不同的功能，從其組成成分上分析，原因是蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有跨膜運(yùn)輸（簡(jiǎn)單擴(kuò)散、易化擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸）和非跨膜運(yùn)輸（胞吞和胞吐），下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．只有主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)需要消耗能量B．只有易化擴(kuò)散需要載體
C．只有主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)是逆濃度梯度進(jìn)行的D．只有單純擴(kuò)散是順濃度梯度進(jìn)行的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西上饒廣豐一中高二平行班上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•唐山期末）下列敘述正確的是（ ）

A．純合子測(cè)交后代都是純合子

B．純合子自交后代都是純合子

C．雜合子自交后代都是雜合子

D．雜合子測(cè)交后代都是雜合子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省高二上入學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•江蘇）下列關(guān)于遺傳實(shí)驗(yàn)和遺傳規(guī)律的敘述，正確的是（ ）

A．非等位基因之間自由組合，不存在相互作用

B．雜合子與純合子基因組成不同，性狀表現(xiàn)也不同

C．孟德爾巧妙設(shè)計(jì)的測(cè)交方法只能用于檢測(cè)F1的基因型

D．F2的3：1性狀分離比一定依賴于雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省高二上入學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011秋•重慶期末）在植物細(xì)胞工程中常常需要去掉細(xì)胞壁．在不損傷植物細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下下列哪種物質(zhì)可用于去除細(xì)胞壁（ ）

A．蛋白酶 B．纖維素酶 C．鹽酸 D．淀粉酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省高二上入學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011秋•儀征市校級(jí)期末）下列四個(gè)式子中，是氨基酸分子的是（ ）

A． B．

C． D．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•揚(yáng)州期末）艾滋病的主要傳播媒介是（ ）

A．衣物和潔具 B．血液和精液

C．食物和空氣 D．蚊蟲和老鼠

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于基因工程的敘述不正確的是（　�。�
A．基因工程往往以細(xì)菌抗藥性基因?yàn)槟康幕?/td>
B．重組質(zhì)粒的形成是在細(xì)胞外完成的，擴(kuò)增可以在細(xì)胞內(nèi)完成的
C．人工合成目的基因可以相關(guān)的mRNA為模板
D．培育抗除草劑作物新品種，該植物的受精卵可以作為導(dǎo)入抗除草劑基因的受體細(xì)胞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案