【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)灌草叢帶中的幾種生物種群及其獲得的能量值,據(jù)圖分析:
(1)圖中共有 條食物鏈,其中沙氏變色蜥與小型地面肉食動(dòng)物之間的關(guān)系為 ;沙氏變色蜥在食物網(wǎng)中所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)為 。除圖中所示的生物類(lèi)群外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成分還應(yīng)有 才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行。
(2)若字母代表能量值,則b、c的大小關(guān)系是 ;圖中能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是 (用圖中字母表示);樟毛等植物呼吸消耗的能量 (包含/不包含)在a中。
(3)用標(biāo)志重捕法調(diào)查該系統(tǒng)某種大型飛行草食動(dòng)物的種群密度,若部分被標(biāo)記的生物被捕食,則計(jì)算得到的種群數(shù)量 (大于、等于、小于)實(shí)際種群數(shù)量。
(4)假設(shè)沙氏變色蜥只有地面草食動(dòng)物和小型地面肉食動(dòng)物兩條食物鏈(其他動(dòng)物不存在),樟毛等植物中的能量不變,將它的食物比例由地面草食動(dòng)物︰小型肉食動(dòng)物=1︰1調(diào)整為2︰1,能量傳遞效率按10%計(jì)算,該生態(tài)系統(tǒng)傳遞給沙氏變色蜥的能量是原來(lái)的 倍。
(5)該生態(tài)系統(tǒng)中的某些植物種子必須接受某種波長(zhǎng)的光信息,才能萌發(fā)生長(zhǎng)。該過(guò)程中特定波長(zhǎng)的光屬于 信息,這一現(xiàn)象說(shuō)明信息傳遞的功能之一是 。
【答案】(1)4 捕食、競(jìng)爭(zhēng) 第三、四營(yíng)養(yǎng)級(jí) 分解者
(2)b>c 包含
(3)大于
(4)1.375
(5)物理 生命活動(dòng)的正常進(jìn)行,離不開(kāi)信息的作用
【解析】
試題分析:(1)圖中共有4條食物鏈,其中沙氏變色蜥與小型地面肉食動(dòng)物之間既有捕食關(guān)系又有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,沙氏變色蜥在食物網(wǎng)中所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)為第三、四營(yíng)養(yǎng)級(jí),圖中所示的生物類(lèi)群包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者,物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行還需要分解者的參與。
(2)b代表小型飛行草食動(dòng)物的同化量,遠(yuǎn)大于代表流向網(wǎng)蜘蛛的同化量c,能量傳遞效率是兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間同化量的比值,能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是,樟毛等植物呼吸消耗的能量包含在其同化量之內(nèi)。
(3)用標(biāo)志重捕法調(diào)查該系統(tǒng)某種大型飛行草食動(dòng)物的種群密度,若部分被標(biāo)記的生物被捕食,則第二次捕捉得到的個(gè)體中,被標(biāo)記的個(gè)體所占比例偏低,計(jì)算得到的種群數(shù)量大于實(shí)際種群數(shù)量。
(4)沙氏變色蜥的食物比例為地面草食動(dòng)物︰小型肉食動(dòng)物=1︰1時(shí),設(shè)傳遞給沙氏變色蜥的能量為X,則需要的樟毛等植物中的能量為550X,沙氏變色蜥的食物比例為地面草食動(dòng)物︰小型肉食動(dòng)物=2︰1時(shí),設(shè)傳遞給沙氏變色蜥的能量為Y,則需要的樟毛等植物中的能量為400Y,樟毛等植物中的能量不變,550X=400Y,Y/X=550/400=1.375。
(5)特定波長(zhǎng)的光屬于物理信息,某些植物種子必須接受某種波長(zhǎng)的光信息,才能萌發(fā)生長(zhǎng),說(shuō)明信息傳遞的功能之一是生命活動(dòng)的正常進(jìn)行,離不開(kāi)信息的作用。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列為從某一細(xì)胞中分離得到的幾種細(xì)胞器的模式簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答:
(1)該細(xì)胞的來(lái)源是__________(選填“高等動(dòng)物”、“高等植物”、“原核生物”)。分離細(xì)胞器常用的方法是______________。
(2)細(xì)胞器A是進(jìn)行____________的主要場(chǎng)所,顯微鏡下觀察其形態(tài)時(shí),常用____________染液進(jìn)行染色,染色后的A呈現(xiàn)__________色。
(3)被稱(chēng)為“養(yǎng)料制造車(chē)間”的細(xì)胞器是圖中的______,因?yàn)樗苓M(jìn)行_________作用。
(4)上述細(xì)胞器中,是脂質(zhì)合成場(chǎng)所的是__________(填標(biāo)號(hào)),圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有________(填標(biāo)號(hào))。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)Ub由81個(gè)氨基酸組成,則它具有________個(gè)肽鍵,Ub的合成場(chǎng)所是___________,若它在小腸中被水解,則下列哪種物質(zhì)不可能產(chǎn)生?____________。
(2)如果靶蛋白不與Ub結(jié)合,便不能被蛋白酶體水解。①過(guò)程說(shuō)明Ub的作用是識(shí)別________并與之結(jié)合;完成①、②過(guò)程需要的主要條件是_________和__________。
(3)上圖中所利用的ATP是由_________作用提供的。完成此生理作用需要的細(xì)胞器是____________。
(4)若有102個(gè)氨基酸(假設(shè)它們的平均分子量為100),通過(guò)結(jié)合形成了含有2條多肽鏈的蛋白質(zhì),則其相對(duì)分子質(zhì)量比原來(lái)減少了__________,含氨基的數(shù)量最少是__________個(gè)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖所示,溶液X中含有綠色染料,溶液Y中含有紅色染料,溶液Z中含有藍(lán)色染料。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),兩只漏斗中溶液的液面高度一樣。10min后觀察到的結(jié)果:溶液X液面上升,溶液Y液面下降;溶液X中只有綠色染料,溶液Y中含有了紅色和藍(lán)色染料,溶液Z中含有了綠色和藍(lán)色染料,下列有關(guān)敘述中,正確的是
A. 溶液Z的濃度最高
B. 溶液Y的濃度最低
C. 溶液Y中的溶質(zhì)分子能夠通過(guò)半透膜進(jìn)入溶液X
D. 溶液Z中的溶質(zhì)分子能夠通過(guò)半透膜進(jìn)入溶液X
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】活細(xì)胞中含量最多的化合物和含量最多的有機(jī)物依次是( )
A. 水、蛋白質(zhì) B. 脂肪、糖類(lèi)
C. 蛋白質(zhì)、糖類(lèi) D. 蛋白質(zhì)、脂肪
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人組織纖溶酶原激活物(htPA)是一種重要的藥用蛋白,可在轉(zhuǎn)htPA基因母羊的羊乳中獲得。流程如下:
(1)htPA基因與載體用_________切割后,通過(guò)DNA連接酶連接,以構(gòu)建重組表達(dá)載體。檢測(cè)目的基因是否已插入受體細(xì)胞DNA,可采用_________技術(shù)。
(2)為獲取更多的卵(母)細(xì)胞,要對(duì)供體母羊注射促性腺激素,使其__________。采集的精子需要經(jīng)過(guò)__________,才具備受精能力。
(3)將重組表達(dá)載體導(dǎo)入受精卵常用的方法是__________。為了獲得母羊,移植前需對(duì)已成功轉(zhuǎn)入目的基因的胚胎進(jìn)行__________。利用胚胎分割和胚胎移植技術(shù)可獲得多個(gè)轉(zhuǎn)基因個(gè)體,這體現(xiàn)了早期胚胎細(xì)胞的__________。
(4)若在轉(zhuǎn)htPA基因母羊的羊乳中檢測(cè)到__________,說(shuō)明目的基因成功表達(dá)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】要培育乳汁中含有人干擾素的轉(zhuǎn)基因牛,先要構(gòu)建目的基因表達(dá)載體,然后用顯微注射技術(shù)將該基因表達(dá)載體導(dǎo)入牛的
A. 乳腺細(xì)胞 B. 去核的卵母細(xì)胞
C. 受精卵 D. 胚胎干細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】減數(shù)第一次分裂的主要特征是
A. 染色體復(fù)制
B. 著絲粒不分裂,同源染色體分開(kāi)
C. 著絲粒分裂,姐妹染色單體變成單獨(dú)的染色體分離
D. 染色體恢復(fù)為染色質(zhì)狀態(tài)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于克隆技術(shù)的是
A. 胚胎移植
B. 動(dòng)物體細(xì)胞核移植繁育優(yōu)良家畜
C. 解決不孕不育的試管嬰兒技術(shù)
D. 幼齡動(dòng)物的細(xì)胞在體外離體培養(yǎng)
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