【題目】科學(xué)家在制備較純凈的細(xì)胞膜時(shí),一般不選用植物細(xì)胞,其原因是

植物細(xì)胞細(xì)胞液中的有機(jī)酸會(huì)溶解膜結(jié)構(gòu)

在光學(xué)顯微鏡下觀察,植物細(xì)胞看不到細(xì)胞膜

植物細(xì)胞的細(xì)胞膜較薄

植物細(xì)胞有細(xì)胞壁,提取細(xì)胞膜的過程比較繁瑣

植物細(xì)胞內(nèi)會(huì)有其他膜結(jié)構(gòu)干擾

A. ①④ B. ②③ C. ②⑤ D. ④⑤

【答案】D

【解析】試題分析:植物細(xì)胞有細(xì)胞壁,若以植物細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料,制備細(xì)胞膜時(shí),需要先去除細(xì)胞壁,提取細(xì)胞膜的過程比較繁瑣;此外植物細(xì)胞內(nèi)有核膜、細(xì)胞器膜等膜結(jié)構(gòu)干擾,不易獲得純凈的細(xì)胞膜。綜上分析,A、B、C三項(xiàng)均錯(cuò)誤,D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】狼的體內(nèi)有a種蛋白質(zhì),兔體內(nèi)有b種蛋白質(zhì),狼捕食兔子后,狼體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞中的蛋白質(zhì)種類最可能是

A. 少于aB. a+b C. a D. 多于a

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】成人身體約有1014個(gè)細(xì)胞。這些細(xì)胞大約有200多種不同的類型,根據(jù)分化程度的不同,又可分為600多種。但是都有相同的基本結(jié)構(gòu),這說明( )。

A.人體細(xì)胞既有多樣性,又有統(tǒng)一性

B.細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能基本相同

C.200多種不同的類型就是200多種不同的組織

D.人體細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)與草履蟲相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在觀察水綿細(xì)胞時(shí),將低倍鏡換成高倍鏡后,物像大小、細(xì)胞數(shù)目和視野亮度的變化是( )

A. 變大、變少、變暗 B. 變大、變多、變亮

C. 變小、變多、變亮 D. 變小、變多、變暗

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)、多肽、氨基酸的說法正確的是

A. 蛋白質(zhì)的水解產(chǎn)物為多肽和氨基酸

B. 蛋白質(zhì)分解為多肽不需要水

C. 蛋白質(zhì)的氧化分解產(chǎn)物為氨基酸

D. 蛋白質(zhì)為生物大分子,而多肽和氨基酸為有機(jī)小分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)植物細(xì)胞壁的敘述,不正確的是( )

A.化學(xué)成分主要是纖維素和果膠

B.對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用

C.能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

D.判斷動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的根本依據(jù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米果穗中含量豐富的多糖是( )

A. 糖原和纖維素 B. 淀粉和糖原

C. 淀粉和纖維素 D. 蔗糖和麥芽糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】噬菌體是一類細(xì)菌病毒.下列關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述中,不正確的是(
A.該實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì),蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
B.侵染過程的“合成”階段,噬菌體DNA作為模板,而原料、ATP,酶、場所等條件均由細(xì)菌提供
C.為確認(rèn)何種物質(zhì)注入細(xì)菌體內(nèi),可用32P,35S分別標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)
D.若用32P對(duì)噬菌體雙鏈DNA標(biāo)記,再轉(zhuǎn)入培養(yǎng)有細(xì)菌的普通培養(yǎng)基中讓其連續(xù)復(fù)制n次,則含32P的DNA應(yīng)占子代DNA總數(shù)的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示雄果蠅體內(nèi)某細(xì)胞分裂過程中,細(xì)胞內(nèi)每條染色體DNA含量變化(甲曲線)。及與之對(duì)應(yīng)的細(xì)胞中染色體數(shù)目變化(乙曲線)。說法不正確的是

A. CE階段,細(xì)胞中每條染色體上都含有兩條染色單體

B. D點(diǎn)所對(duì)應(yīng)時(shí)刻之后,單個(gè)細(xì)胞可能不含Y染色體

C. EF過程中,DNA含量的變化是由于同源染色體的分離

D. CD段有可能發(fā)生同源染色體上非等位基因之間的重組

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同步練習(xí)冊答案