細(xì)胞作為一個(gè)生命系統(tǒng),其內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對(duì)獨(dú)立又彼此聯(lián)系.如圖1表示某種高等生物細(xì)胞中蛋白質(zhì)x的合成和分泌過程,據(jù)圖回答.

(1)細(xì)胞中與x物質(zhì)的加工、運(yùn)輸和分泌有關(guān)的具膜細(xì)胞器是
 
(填標(biāo)號(hào))它們的膜與
 
 
共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).
(2)在實(shí)驗(yàn)條件下培養(yǎng)該細(xì)胞,如果培養(yǎng)液中的含氧量較低時(shí),圖中的1就移動(dòng)到細(xì)胞表面,當(dāng)含氧量較高時(shí),就移動(dòng)到細(xì)胞內(nèi)部均勻分布.上述現(xiàn)象表明
 
是影響其活動(dòng)的重要因素.
(3)實(shí)驗(yàn)中用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,來培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,測得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲所示,以及在此過程中高爾基體、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線如圖乙所示.
①請(qǐng)判斷甲圖中的a、b、c曲線所指代的細(xì)胞器依次分別是:
 
 
、
 

②請(qǐng)判斷乙圖中的d、e、f曲線所指代的生物膜所屬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是:
 
、
 
、
 

③以上實(shí)驗(yàn)也說明:各種不同的生物膜的成分和結(jié)構(gòu)
 
,它們之間密切聯(lián)系,保證了細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序的進(jìn)行.
考點(diǎn):細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
專題:
分析:1、據(jù)圖分析,1表示線粒體,2表示核糖體,3表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng),4表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的囊泡,5表示高爾基體,6表示高爾基體形成的囊破,7表示細(xì)胞膜,9表示細(xì)胞核,10表示中心體.
2、根據(jù)表格分析,分泌蛋白合成和分泌過程,氨基酸首先在核糖體上被利用,然后進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進(jìn)行初步加工,形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì),再到達(dá)高爾基體中進(jìn)一步加工為成熟的蛋白質(zhì),故圖甲中a、b、c分別為核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體;在分泌蛋白合成和分泌的過程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成小泡包裹蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)動(dòng)至高爾基體和其融合,然后高爾基體又以小泡形式轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞膜和細(xì)胞膜融合,在此過程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜面積減少,細(xì)胞膜的膜面積增加,高爾基體的膜面積前后基本不變(先增加后減少),故圖乙中d、e、f分別為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜、和高爾基體.
解答: 解:(1)在分泌蛋白加工、運(yùn)輸過程中,參與的具膜結(jié)構(gòu)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體,即圖中1、3和5所示;細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜、核膜等結(jié)構(gòu),共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).
(2)培養(yǎng)液中的含氧量較低時(shí),圖中的線粒體就移動(dòng)到細(xì)胞表面,當(dāng)含氧量較高時(shí),就移動(dòng)到細(xì)胞內(nèi)部均勻分布.說明氧氣是影響其活動(dòng)的重要因素.
(3)①氨基酸首先在核糖體上被利用,然后進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進(jìn)行初步加工,形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì),再到達(dá)高爾基體中進(jìn)一步加工為成熟的蛋白質(zhì).故圖中a、b、c依次是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體.
②分泌蛋白的合成與分泌過程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜面積減少,細(xì)胞膜的膜面積增加,高爾基體的膜面積先增加后減少,前后基本不變.故d、e、f分別代表的是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜和高爾基體.
③以上實(shí)驗(yàn)也說明:各種不同的生物膜的成分和結(jié)構(gòu)相似,它們之間密切聯(lián)系,保證了細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序的進(jìn)行.
故答案為:
(1)1、3、5    細(xì)胞膜   核膜   
(2)氧氣  
(3)①核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體      
②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)  細(xì)胞膜  高爾基體
③相似
點(diǎn)評(píng):本題考查分泌蛋白的合成,意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力,屬于中檔題,解題的關(guān)鍵是理解分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個(gè)過程還需要線粒體提供能量.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

植物根尖細(xì)胞中由兩層膜與細(xì)胞質(zhì)分開的細(xì)胞器是( 。
A、線粒體和葉綠體
B、線粒體
C、線粒體和細(xì)胞核
D、線粒體、葉綠體和細(xì)胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、帶“菌”字的生物均為原核生物
B、帶“藻”字的生物均無葉綠體
C、含細(xì)胞核的生物均為真核生物
D、含“DNA”的生物均能獨(dú)立生存

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于線粒體和葉綠體共同點(diǎn)的敘述中,正確的是( 。
A、都含有少量的DNA
B、都是光合作用的場所
C、所含的酶都不相同
D、都存在于高等動(dòng)物細(xì)胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某雄性動(dòng)物體內(nèi)處于不同分裂狀態(tài)或時(shí)期的細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)D細(xì)胞正處于
 
分裂
 
期,細(xì)胞內(nèi)染色體
 
條、染色單體
 
條.
(2)圖中具有同源染色體的細(xì)胞有
 
.(用字母表示)
(3)將上圖中A細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成精細(xì)胞的過程按分裂的順序連接起來(用字母和箭頭表示)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖一表示某基因型為AaBb的雄性動(dòng)物(2N=4)體內(nèi)細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞核內(nèi)染色體、染色單體、DNA含量的關(guān)系;圖二表示該生物的部分細(xì)胞分裂圖象;圖三表示細(xì)胞分裂過程中每條染色體的DNA含量隨時(shí)間的變化曲線.請(qǐng)分析回答:

(注:圖二中的甲圖基因?yàn)锳aBB)
(1)圖一中a、b、c柱表示DNA的是
 
;圖二中甲所示細(xì)胞的名稱是
 

(2)圖一中的數(shù)量關(guān)系由Ⅱ→Ⅲ變化的原因是
 
,這種變化相當(dāng)于圖二中的
 
變化過程(用甲、乙、丙及“→”表示),此過程發(fā)生在圖三曲線中的
 
段中.
(3)圖二甲中姐妹染色單體的相同位點(diǎn)上基因?yàn)锳和a,形成這一現(xiàn)象的可能是基因突變或
 
,此細(xì)胞繼續(xù)分裂,A和a的分離是否遵循分離定律?
 
.甲細(xì)胞分裂完成,形成配子的基因型為
 

(4)請(qǐng)繪出甲細(xì)胞再分裂為下一個(gè)時(shí)期的圖象,并標(biāo)注基因.
(5)圖二中乙、丙所示時(shí)期分別處于圖三中
 
 
段中,丙細(xì)胞中含有
 
對(duì)同源染色體、
 
個(gè)染色體組.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是兩類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)甲圖細(xì)胞屬于
 
細(xì)胞,判斷的理由是
 

(2)甲、乙兩圖的細(xì)胞具有相似的細(xì)胞膜;兩圖均有細(xì)胞器
 
;兩圖均有DNA,其中甲圖細(xì)胞有一個(gè)環(huán)狀DNA位于細(xì)胞內(nèi)特定的區(qū)域,該區(qū)域是[]
 
.這些均體現(xiàn)了兩類細(xì)胞的
 
性.
(3)以上兩個(gè)細(xì)胞中,具有生物膜系統(tǒng)的是圖
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某一動(dòng)物物種遷入一個(gè)適宜環(huán)境中后的增長曲線圖,請(qǐng)回答:
(1)圖中的增長曲線是
 
形,表示K值的一點(diǎn)是
 

(2)圖中表示種群增長速度最快的點(diǎn)是
 

(3)遷入種群第2年后,增長明顯加快的原因主要是
 

(4)第8年后,種群數(shù)量趨于穩(wěn)定,阻礙種群數(shù)量繼續(xù)增長 的環(huán)境因素主要有:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞質(zhì)膜的選擇透過性,具體體現(xiàn)的內(nèi)容不包括(  )
A、質(zhì)膜對(duì)脂溶性小分子表現(xiàn)為全透
B、胞吞或胞吐
C、質(zhì)膜對(duì)大分子表現(xiàn)為不透
D、親水小分子及其離子的過膜必須借用特定的載體蛋白幫助

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同步練習(xí)冊答案