對(duì)乙型肝炎病毒基因組的DNA測(cè)序得知該病毒的核心蛋白和表面抗原蛋白的氨基酸序列．如圖是應(yīng)用生物工程生產(chǎn)乙肝疫苗的示意圖，據(jù)圖分析下列敘述不正確的是（　　）
A、生產(chǎn)乙肝疫苗的過(guò)程也達(dá)到了定向改造細(xì)菌的目的
B、選用細(xì)菌作為受體細(xì)胞是因?yàn)槠浯x旺盛繁殖快
C、用于生產(chǎn)疫苗的目的基因編碼病毒的核心蛋白
D、在②過(guò)程中需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶
考點(diǎn)：基因工程的原理及技術(shù)
專題：
分析：分析題圖：圖示是應(yīng)用生物工程生產(chǎn)乙肝疫苗的示意圖．①表示獲取目的基因，即從乙肝病毒中分離出有關(guān)基因，通過(guò)反轉(zhuǎn)錄法合成目的基因；②表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建和將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞；③表示采用微生物工程進(jìn)行發(fā)酵．
解答： 解：A、生產(chǎn)乙肝疫苗的過(guò)程采用了基因工程技術(shù)，該技術(shù)能定向改造生物的性狀，A正確；
B、選用細(xì)菌作為受體細(xì)胞是因?yàn)槠渚哂蟹敝晨�，遺傳物質(zhì)相對(duì)較少等特點(diǎn)，B正確；
C、用于生產(chǎn)疫苗的目的基因編碼病毒的表面抗原蛋白，C錯(cuò)誤；
D、②包括基因表達(dá)載體的構(gòu)建過(guò)程，該過(guò)程需要限制酶和DNA連接酶，D正確；
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合乙肝疫苗的生產(chǎn)過(guò)程，考查基因工程及免疫的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的概念、工具及操作步驟，明確該過(guò)程的目的基因是編碼病毒表面抗原蛋白的基因，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的示意圖．表示氨基酸進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞的是（　�。�
A、①B、②C、③D、④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

由于酵母菌直接利用淀粉的能力很弱，有人將地衣芽孢桿菌的α-淀粉酶基因轉(zhuǎn)入酵母菌中經(jīng)篩選得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌種（過(guò)程如圖甲所示）．
（1）圖甲中，過(guò)程①需要的酶有
 
．為達(dá)到篩選目的，平板內(nèi)的固體培養(yǎng)基應(yīng)以
 
作為唯一碳源．②、③過(guò)程需要重復(fù)幾次，目的是
 
．
（2）某同學(xué)嘗試過(guò)程③的操作，其中一個(gè)平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖乙所示．該同學(xué)的接種方法是
 
；推測(cè)該同學(xué)接種時(shí)可能的操作失誤是
 
．
（3）以淀粉為原料，用工程酵母菌和普通酵母菌在相同的適宜條件下密閉發(fā)酵，接種
 
菌的發(fā)酵罐需要先排氣，其原因是
 
．
（4）若要對(duì)培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)，下表是取0.1ml菌液進(jìn)行涂布時(shí)，不同稀釋倍數(shù)下統(tǒng)計(jì)的平板培養(yǎng)基上的菌落數(shù)：
稀釋倍數(shù)103104105
重復(fù)
實(shí)驗(yàn)		1149812612
212081289
311891336
根據(jù)表中數(shù)據(jù)估算培養(yǎng)液中酵母菌的濃度約為
 
個(gè)/ml

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述，不正確的是（　�。�
A、生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的作用主要是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)，且主要分布在生長(zhǎng)旺盛的部位
B、生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)不是蛋白質(zhì)
C、不同濃度的生長(zhǎng)素溶液促進(jìn)根生長(zhǎng)的效果可能相同
D、用適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液處理番茄的花就能得到無(wú)子番茄

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

水果儲(chǔ)藏保鮮時(shí)，降低呼吸作用的環(huán)境條件是（　�。�
A、高O2、高CO2、高溫
B、高CO2、低O2、低溫
C、高CO2、高O2、低溫
D、低O2、低CO2、高溫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列過(guò)程都不會(huì)使ADP含量增加的是（　　）
A、K+進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞，C3化合物還原成葡萄糖
B、暗反應(yīng)中CO2的固定，線粒體中的[H]與O2結(jié)合
C、甘油和酒精進(jìn)入細(xì)胞，氨基酸進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞
D、腎小管上皮細(xì)胞吸收葡萄糖，水的光解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物進(jìn)化與生物多樣性形成的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A、物種之間的共同進(jìn)化都是通過(guò)物種之間的生存斗爭(zhēng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的
B、只要種群中的基因型頻率發(fā)生了改變，就發(fā)生了生物進(jìn)化
C、生殖隔離的形成，標(biāo)志著新物種的形成
D、生物多樣性包括遺傳多樣性、種群多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在基因診斷技術(shù)中，所用的探針DNA分子中必須存在一定量的放射性同位素，后者的作用是（　�。�
A、為形成雜交的DNA分子提供能量
B、引起探針DNA產(chǎn)生不定向的基因突變
C、作為探針DNA的示蹤元素
D、增加探針DNA的分子量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)各種細(xì)胞器的描述，不正確的是（　�。�
A、光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能比較獨(dú)特，有些光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上含有合成磷脂的酶
B、高爾基體由扁平囊和小泡構(gòu)成，是細(xì)胞分泌物加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”
C、線粒體中的各類蛋白質(zhì)是在自身核糖體上合成的
D、中心體是一種無(wú)膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，存在于動(dòng)物和某些低等植物的細(xì)胞里

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