【題目】人體組織細胞從組織液中吸收甘油的量主要取決于

A. 組織液中甘油的濃度 B. 細胞膜上的載體數(shù)量

C. 細胞中ATP的數(shù)量 D. 細胞膜上的糖蛋白數(shù)量

【答案】A

【解析】人體組織細胞從組織液中吸收甘油的方式是自由擴散，不需要載體蛋白的協(xié)助，也不需要消耗能量，由高濃度向低濃度運輸，所以吸收的量主要去取決于組織液中甘油的濃度的高低，故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中世紀基督教認為自然界被創(chuàng)造出來是為了證明造物主的智慧。19世紀后期，有關(guān)生物是否進化的辯論，主要是在生物學(xué)家和基督教傳道士之間，而不是在生物學(xué)界內(nèi)部進行的。這表明

A. 基督教圣經(jīng)否認“上帝造人說”

B. 挑戰(zhàn)神學(xué)說教被社會認可

C. 生命科學(xué)研究是漸進的過程

D. 進化論顛覆了傳統(tǒng)神學(xué)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細胞分化的敘述，不正確的是（ ）

A．發(fā)生于整個生命進程中

B．分化的細胞所呈現(xiàn)出的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能的變化，源于細胞內(nèi)化學(xué)物質(zhì)的改變

C．有利于提高各種生理功能的效率

D．分化的結(jié)果使細胞數(shù)目增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】頂端優(yōu)勢現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是（ ）

A．頂端陽光充足有利于生長

B．頂端蒸騰作用強，水肥多

C．頂端產(chǎn)生生長素向側(cè)芽運輸，抑制側(cè)芽生長

D．頂端生長素多，促進生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對“探究生長素類似物促進扦插枝條生根”實驗的敘述，錯誤的是（ ）

A． 在預(yù)設(shè)實驗中需要設(shè)置蒸餾水處理的對照組

B． 實驗的無關(guān)變量為插枝生根的數(shù)目、生長素類似物處理的時間等

C． 用不同濃度的生長素類似物處理可以獲得相同的生根數(shù)目

D． 在正式實驗中，不同濃度生長素類似物之間形成相互對照

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】進食可刺激小腸K細胞胞分泌多肽GIP,GIP可作用于胰島細胞和脂肪細胞，其作用機制如圖所示（14代表細胞膜上的結(jié)構(gòu)）。

（1）圖中結(jié)構(gòu)14是細胞膜上的 ．進食后，GIP和胰島素通過結(jié)構(gòu)1、2作用于脂肪細胞，促進 ，從而降低血糖水平。

（2）給大鼠口服或靜脈注射適量葡萄糖，讓二者血糖濃度相當。與注射相比，口服后血漿胰島素水平更 ，其原因是 。

（3）現(xiàn)有甲、乙兩個糖尿病患者，甲體內(nèi)檢測出能作用于結(jié)構(gòu)2的抗體（此抗體還可作用于肝細胞和肌細胞），乙體內(nèi)檢測出能作用于結(jié)構(gòu)3的抗體。

①這兩種糖尿病都屬于 病。

②兩個患者中，通過注射胰島素能有效控制血糖濃度的是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物屬于種群的是（ ）

A．一座山上的全部蛇 B．一個池塘中的全部魚

C．一塊腐木上的全部真菌 D．一片森林中的全部落葉松

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�

　

A. 甲圖中氧濃度為a時的情況對應(yīng)的是乙圖中的A點

B. 甲圖中氧濃度為b時的情況對應(yīng)的是乙圖中的CD段

C. 甲圖的a、b、c、d四個濃度中c是最適合貯藏的

D. 甲圖中氧濃度為d時沒有酒精產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通過人工方法獲得無子果實的措施是（ ）

A.在未受粉的雌蕊柱頭上涂上生長素類似物溶液

B.在受粉后的雌蕊柱頭上生長素類似物溶液

C.在未受粉的雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長素類似物溶液

D.在未受粉的雌蕊柱頭上涂上高濃度的生長素類似物溶液

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