【題目】如圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)構(gòu)成圖乙⑩的化學(xué)成分主要是 , 它對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用,⑩的形成與[]有關(guān)
(2)圖乙屬于(填“高等植物”或“低等植物”或“動(dòng)物”)細(xì)胞,與圖甲相比其特有的結(jié)構(gòu)是(寫(xiě)結(jié)構(gòu)名稱(chēng))
(3)與圖乙相比圖甲中特有的細(xì)胞器是[] , 其作用是與有關(guān)
(4)圖甲中分泌蛋白合成和運(yùn)輸過(guò)程中依次經(jīng)過(guò)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)為(用圖中序號(hào)和箭頭表示),在這一過(guò)程中還需要[]提供能量若圖甲中的分泌物為抗體,其具有的功能
【答案】
(1)纖維素和果膠;②;高爾基體
(2)高等植物;細(xì)胞壁、葉綠體、液泡(不全不得分)
(3)⑥;中心體;動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂
(4)④→③→②→⑨;⑤;線粒體;免疫
【解析】解:(1)構(gòu)成圖乙⑩細(xì)胞壁的化學(xué)成分主要是纖維素和果膠,它對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用,細(xì)胞壁的形成與高爾基體有關(guān).(2)圖乙沒(méi)有中心體,屬于高等植物細(xì)胞,與圖甲動(dòng)物細(xì)胞相比其特有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、葉綠體、液泡.(3)與圖乙相比圖甲中特有的細(xì)胞器是中心體,其作用是在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中形成紡錘體.(4)圖甲中分泌蛋白合成和運(yùn)輸過(guò)程中依次經(jīng)過(guò)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)為核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜.(5)在這一過(guò)程中還需要線粒體提供能量若圖甲中的分泌物為抗體,其具有免疫的功能
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同的相關(guān)知識(shí),掌握原核細(xì)胞:細(xì)胞較小,無(wú)核膜、無(wú)核仁,沒(méi)有成形的細(xì)胞核;真核細(xì)胞:細(xì)胞較大,有核膜、有核仁、有真正的細(xì)胞核.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生長(zhǎng)激素(hGH)是腺垂體細(xì)胞分泌的蛋白質(zhì),下圖為hGH調(diào)節(jié)機(jī)制示意圖.回答下列問(wèn)題:
(1)細(xì)胞a和細(xì)胞b產(chǎn)生的激素通過(guò)相互維持hGH的相對(duì)穩(wěn)定,hGH在人體內(nèi)含量很少,但是其具有 , 所以在生命活動(dòng)調(diào)節(jié)中具有顯著作用.
(2)生長(zhǎng)激素通過(guò)運(yùn)輸?shù)饺砀魈,通過(guò)作用于靶細(xì)胞上的進(jìn)而調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝,比如物質(zhì)的吸收和合成.
(3)生長(zhǎng)激素能夠血糖濃度,其與分泌的胰高血糖素共同調(diào)節(jié)血糖濃度.
(4)運(yùn)動(dòng)能夠提高免疫能力,因?yàn)樯L(zhǎng)激素能夠促進(jìn)胸腺分化產(chǎn)生 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】資源的合理使用是使產(chǎn)量最大化,又不影響資源的持久利用.自然種群增長(zhǎng)呈“S”型曲線.假設(shè)種群的K值為200,N表示種群數(shù)量,據(jù)表分析正確的是( )
曲線上的點(diǎn) | N | |
S1 | 20 | 0.90 |
S2 | 50 | 0.75 |
S3 | 100 | 0.50 |
S4 | 150 | 0.25 |
S5 | 180 | 0.10 |
A.環(huán)境阻力對(duì)種群增長(zhǎng)的影響出現(xiàn)在S4點(diǎn)之后
B.防治蝗蟲(chóng)應(yīng)在蝗蟲(chóng)數(shù)量達(dá)到S3點(diǎn)時(shí)進(jìn)行
C.漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在S3點(diǎn)
D. 值為0.25時(shí),種群增長(zhǎng)率最大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)基因表達(dá)的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程
B. —個(gè)基因的兩條鏈可轉(zhuǎn)錄生成兩種RNA
C. 遺傳信息的翻譯過(guò)程只能在核糖體上完成
D. 細(xì)胞核基因必須完成轉(zhuǎn)錄后才能開(kāi)始翻譯
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn)精氨酸能降低蔗糖酶的催化效率。下圖是降低酶活力的兩個(gè)模型,判斷精氨酸降低蔗糖酶活力類(lèi)型的方法是在研究實(shí)驗(yàn)中底物已飽和的條件下加入精氨酸(抑制劑),同時(shí)不斷提高底物濃度。下列相關(guān)敘述不正確的是
A. 酶必須與底物結(jié)合形成復(fù)合物才能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
B. 兩個(gè)模型均體現(xiàn)了酶發(fā)揮催化作用時(shí)具有專(zhuān)一性的原因
C. 隨底物濃度不斷提高,若反應(yīng)速率下降后能提高,則屬于模型A
D. 模型B影響酶活性的機(jī)理與高溫、低溫對(duì)酶活性抑制的機(jī)理相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某植物的花色由若干對(duì)自由組合的基因控制,當(dāng)每對(duì)基因都具有至少一個(gè)顯性基因時(shí),植物開(kāi)紅花,現(xiàn)有一純合紅花品系與一純合白花品系雜交,其子二代中白花植株的數(shù)量大于紅花植株,則該植物控制花色的基因?yàn)?/span>
A. 1對(duì) B. 2對(duì) C. 3對(duì) D. ≥3對(duì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】北極熊肝臟細(xì)胞中堿基的種類(lèi)和核苷酸的種類(lèi)分別是( )
A. 4種、4種 B. 5種、5種 C. 4種、7種 D. 5種、8種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】試管嬰兒技術(shù)為優(yōu)生開(kāi)辟了新的途徑。一對(duì)正常夫婦,妻子的父親患血友病,丈夫的父親正常,他們欲通過(guò)試管嬰兒技術(shù)生一個(gè)健康的子女,則他們最好選擇的精子類(lèi)型和所生子女的性別是
A. X精子、女性 B. Y精子、女性
C. X精子、男性 D. Y精子、男性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】成熟植物細(xì)胞的主要吸水方式是滲透吸水.某興趣小組為研究滲透吸水做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)易滲透吸水裝置如圖甲所示,圖甲中液面上升的高度與時(shí)間的關(guān)系如圖乙所示,一成熟植物細(xì)胞被放在某外界溶液中發(fā)生的一種狀態(tài)(此時(shí)細(xì)胞有活性)如圖丙所示.請(qǐng)判斷下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.由圖甲中漏斗液面上升可知,實(shí)驗(yàn)伊始b側(cè)液體的濃度大于a側(cè)的
B.由圖乙可知圖甲中漏斗里溶液的吸水速率在下降
C.圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是③④⑤
D.把圖丙所示狀態(tài)的細(xì)胞放在清水中,會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離
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