【題目】下列關(guān)于動物機(jī)體神經(jīng)遞質(zhì)和激素的敘述,錯誤的是

A. 神經(jīng)遞質(zhì)和激素發(fā)揮作用后均失去活性

B. 有些神經(jīng)細(xì)胞可以分泌激素

C. 神經(jīng)細(xì)胞釋放的乙酰膽堿需經(jīng)血液運輸發(fā)揮作用

D. 內(nèi)分泌腺分泌的激素可通過血液運輸作用于靶細(xì)胞

【答案】C

【解析】遞質(zhì)和激素發(fā)揮作用后都被分解均失去活性,避免活動的持續(xù),A正確;有些神經(jīng)細(xì)胞可以分泌激素,如下丘腦的一些神經(jīng)細(xì)胞能分泌抗利尿激素和促激素釋放激素,B正確;內(nèi)分泌腺分泌的激素進(jìn)入血液,通過血液的運輸作用于靶細(xì)胞,而神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放到突觸間隙,并作用于突觸后膜后起作用,突觸間隙屬于組織液,C錯誤、D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分析下列各圖,正確的是(

A.圖甲由于單側(cè)光照的影響,胚芽鞘將向光彎曲生長

B.圖乙莖卷須中生長素含量外側(cè)比內(nèi)側(cè)少,所以外側(cè)生長得快

C.圖丙中若固定光源,暗箱及植株整個裝置勻速旋轉(zhuǎn)一段時間,幼苗將彎向小窗

D.圖丁中放M的胚芽鞘向一側(cè)彎曲,而放N的不彎曲

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將某綠色植物放在特定的實驗裝置內(nèi),研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響其余的實驗條件都是理想情況,實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實驗結(jié)果如下表所示。

1晝夜不停地光照,溫度在35時該植物能否生長?________________。

2晝夜不停地光照,該植物生長的最適宜溫度是多少度?______________

3每天交替進(jìn)行12小時光照、12小時黑暗,溫度均保持在10的條件下,該植物能否生長?為什么? _______________________________。

4根據(jù)表中數(shù)據(jù)繪出光合作用吸收CO2量與溫度之間關(guān)系的曲線。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于種群密度調(diào)查的敘述中,合理的是

A. 宜選擇蔓生或叢生的單子葉植物作為調(diào)查對象

B. 宜采用樣方法調(diào)查活動能力強(qiáng)的高等動物的種群密度

C. 取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣

D. 用標(biāo)志重捕法調(diào)查的種群密度是一個準(zhǔn)確值

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別是25 、30 ,如圖所示曲線表示該植物在30 時光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。若將溫度調(diào)節(jié)到25 的條件下(原光照強(qiáng)度和CO2濃度不變),從理論上講,圖中相應(yīng)點的移動分別是(

Aa點上移,b點左移,m值增大 Ba點不移,b點左移,m值不變

Ca點上移,b點右移,m值下降 Da點下移,b點不移,m值上升

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題]

干擾素是抗病毒的特效藥,干擾素基因缺失的個體,免疫力嚴(yán)重下降?茖W(xué)家設(shè)計了以下流程,利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)對干擾素基因缺失的患者進(jìn)行基因治療。根據(jù)所學(xué)的知識,結(jié)合圖中相關(guān)信息,回答以下問題:

1)上圖中進(jìn)行的是 (填體內(nèi)體外)基因治療,該過程利用的生物工程技術(shù)手段有動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)和 等。

2ES細(xì)胞是由早期胚胎或 中分離出來的一類細(xì)胞,利用其具有 性,可以將其培養(yǎng)成人體各種組織器官。

3)步驟中,需要構(gòu)建含有干擾素基因的 ,該結(jié)構(gòu)除了復(fù)制原點外,至少包含 和干擾素基因等;為檢測干擾素基因是否表達(dá),可以采用 的方法。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】通過對胎兒或新生兒的體細(xì)胞組織切片觀察難以發(fā)現(xiàn)的遺傳病是(
A.紅綠色盲
B.21三體綜合癥
C.鐮刀形細(xì)胞貧血癥
D.性腺發(fā)育不良

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組為了探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化,按如下左圖裝置進(jìn)行了實驗,并使用如下圖所示的血細(xì)胞計數(shù)板對培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計數(shù)。請分析回答下面的問題。

1)排氣口的膠管設(shè)計成長而彎曲的目的是

2)實驗的最初階段,由于 、 、 ,酵母菌的種群數(shù)量呈J型增長。

3)在上圖所示的計數(shù)室中,如果一個小方格內(nèi)酵母菌過多,難以數(shù)清,應(yīng)當(dāng)采取的措施是 。若計數(shù)室為1mm×1mm×01mm方格,由400個小方格組成,如果一個小方格內(nèi)若多次重復(fù)計數(shù)后,算得每個小方格中平均有5個酵母菌,則10mL該培養(yǎng)液中酵母菌總數(shù)有 個。

4)本實驗沒有另設(shè)置對照實驗,原因是 。為提高實驗的準(zhǔn)確性,實驗時應(yīng)進(jìn)行

5)畫出酵母菌隨時間變化的曲線(2分)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(2016屆海南省?谥袑W(xué)高三第四次模擬考試生物試題 )下列關(guān)于人體健康的敘述,不正確的是(

A.過敏反應(yīng)是機(jī)體再次接觸過敏原時發(fā)生的反應(yīng)

B.糖尿病形成的原因是病人的胰島A細(xì)胞受損

C.艾滋病和類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎都屬于免疫系統(tǒng)疾病

D.發(fā)生惡性腫瘤與機(jī)體免疫功能的缺失密切相關(guān)

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