【題目】下列符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點(diǎn)的是（ ）

A．突變和基因重組決定生物進(jìn)化的方向

B．生物的進(jìn)化對(duì)于環(huán)境的改變沒(méi)有影響

C．生物進(jìn)化的基本單位是個(gè)體

D．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的定向改變

【答案】D

【解析】突變和基因重組為生物進(jìn)化提供原材料，但不能決定生物進(jìn)化的方向，A錯(cuò)誤。生物的進(jìn)化對(duì)于環(huán)境的改變有影響，因?yàn)闊o(wú)機(jī)環(huán)境和生物是共同進(jìn)化的，B錯(cuò)誤。生物進(jìn)化的基本單位是種群，C錯(cuò)誤。生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的定向改變，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于群落的空間結(jié)構(gòu)特征的生態(tài)意義的敘述中，不正確的是（ ）

A. 群落的空間結(jié)構(gòu)特征是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果

B. 群落形成一定的空間結(jié)構(gòu)有利于對(duì)資源的充分利用

C. 群落的空間結(jié)構(gòu)緩解了種間競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)了種間互助

D. 導(dǎo)致這種結(jié)構(gòu)特征的主要非生物因素是溫度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀以下材料回答問(wèn)題。

材料1：溫特等人通過(guò)實(shí)驗(yàn)方法測(cè)得玉米胚芽鞘生長(zhǎng)素的側(cè)向再分配如圖所示。

材料2：有學(xué)者利用氣相—質(zhì)譜等物理化學(xué)法測(cè)得向日葵下胚軸、綠色蘿卜下胚軸和黃化燕麥胚芽鞘的生長(zhǎng)素分布如下表所示。用同樣方法還測(cè)得蘿卜下胚軸的蘿卜寧、向日葵下胚軸的黃質(zhì)醛等物質(zhì)向光側(cè)多于背光側(cè)。

向日葵、蘿卜和燕麥向光性器官的IAA分布

器官

實(shí)驗(yàn)數(shù)

IAA分布/%

測(cè)定方法

向光一側(cè)

背光一側(cè)

黑暗處理

綠色向日

葵下胚軸

3

51

49

48

分子熒光法

5

50.5

49.5

50

免疫法

綠色蘿卜

下胚軸

3

51

49

45

電子俘獲

檢測(cè)法

黃色燕麥

胚芽鞘

3

49.5

50.5

50

電子俘獲

檢測(cè)法

(1)材料1說(shuō)明，生長(zhǎng)素受到單側(cè)光照射后的分布規(guī)律是____________________________，由于生長(zhǎng)素有________的作用，所以胚芽鞘向光生長(zhǎng)。

(2)材料2的黑暗處理起什么作用？____________。材料2是否支持材料1的觀點(diǎn)？____________，原因是___________________________________________________。

(3)材料2的學(xué)者對(duì)植物向光性的解釋?xiě)?yīng)該是_____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述，正確的是 ( )

A. 含有核酸的細(xì)胞器有葉綠體、核糖體、細(xì)胞核等

B. 破壞植物細(xì)胞的高爾基體，可能會(huì)形成雙核細(xì)胞

C. 溶酶體能合成多種水解酶，便于分解衰老的細(xì)胞器

D. 葡萄糖可在線粒體內(nèi)被徹底氧化分解為CO2和H2O

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)是光合作用、有氧呼吸和無(wú)氧呼吸共有的現(xiàn)象

A. 產(chǎn)生ATP B. 分解葡萄糖 C. 在植物體內(nèi)隨時(shí)進(jìn)行 D. 在線粒體內(nèi)發(fā)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物體內(nèi)水分的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 水是構(gòu)成植物細(xì)胞的重要化合物之一

B. 自由水可作為細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物

C. 有氧呼吸時(shí)，生成物H20中的氫來(lái)自線粒體中丙酮酸的分解

D. 由氨基酸形成多肽鏈時(shí)，生成物H20中的氫來(lái)自氨基和羧基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于ATP的敘述，錯(cuò)誤的是

A. ATP直接為生命活動(dòng)提供能量 B. ATP含有三個(gè)磷酸基團(tuán)

C. ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A—PPP D. 植物根尖細(xì)胞葉綠體中可以生成ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人被“惡犬”咬傷后易感染狂犬病毒，該病毒內(nèi)含有單鏈RNA，并且有糖蛋白和核蛋白兩種抗原。下列相關(guān)敘述正確的是

A. “惡犬”傷人時(shí)，消耗的能量由糖類直接提供

B. 利用RNA水解酶能破壞狂犬病毒的遺傳物質(zhì)

C. 狂犬病毒的糖蛋白位于細(xì)胞膜上，與信息傳遞有關(guān)

D. “惡犬”處于缺氧狀態(tài)時(shí)，呼出的C02可來(lái)自無(wú)氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)氧化氫酶的基本組成單位是（　　）

A. 核苷酸 B. 氨基酸 C. 脂肪酸 D. 丙酮酸

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