【題目】如圖是基因型為AaBbdd的動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程某時(shí)期示意圖,下列分析正確的是( )
A. 該細(xì)胞為次級(jí)卵母細(xì)胞,染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同
B. D基因來(lái)源于基因突變,一定能傳遞給子代
C. 該細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組,3對(duì)同源染色體
D. 該細(xì)胞產(chǎn)生的配子含三條染色體,稱為三倍體
【答案】A
【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知:細(xì)胞中不含同源染色體,著絲點(diǎn)分裂,染色體移向細(xì)胞兩極,所以細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期。因?yàn)榧?xì)胞質(zhì)不均等分裂,所以細(xì)胞為次級(jí)卵母細(xì)胞。因?yàn)轶w細(xì)胞的基因型為AaBbdd,所以D基因是基因突變產(chǎn)生的。
因?yàn)榧?xì)胞質(zhì)不均等分裂,且著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目加倍,所以該細(xì)胞為次級(jí)卵母細(xì)胞,染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,A正確;因?yàn)轶w細(xì)胞的基因型為AaBbdd,所以圖中D基因只能來(lái)源于基因突變,但要遺傳給后代,還必須與精子結(jié)合形成受精卵發(fā)育成后代才叫遺傳給后代,B錯(cuò)誤;該細(xì)胞中因?yàn)橹z點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目加倍,所以含有2個(gè)染色體組,但不含同源染色體,C錯(cuò)誤;因?yàn)榧?xì)胞質(zhì)不均等分裂,該細(xì)胞產(chǎn)生一個(gè)基因型為aBD的配子和一個(gè)基因型為aBd的極體,都只含1個(gè)染色體組,它們都不是三倍體,因?yàn)槿扼w是受精卵發(fā)育而成的個(gè)體,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某種生物的細(xì)胞核及相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.大分子物質(zhì)均可通過(guò)核孔進(jìn)出細(xì)胞核,核孔可參與信息交流
B.圖示中有中心體,說(shuō)明該生物為低等植物或動(dòng)物
C.細(xì)胞核的功能是遺傳信息庫(kù),細(xì)胞代謝和遺傳的中心
D.rRNA和蛋白質(zhì)在核仁中合成并組裝成核糖體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】樹(shù)線是指直立樹(shù)木分布的海拔上限,如下圖1所示。生態(tài)學(xué)家研究了全球變暖環(huán)境下樹(shù)線之上植被厚度對(duì)樹(shù)線上升幅度的影響,結(jié)果如下圖2所示。據(jù)圖分析并回答問(wèn)題:
(1)生態(tài)學(xué)家采用____法對(duì)不同樣地內(nèi)的植被類型進(jìn)行調(diào)查,從而確定樹(shù)線的上升幅度。
(2)樹(shù)線上升過(guò)程中,該樣地內(nèi)群落發(fā)生了__________演替。隨著演替的進(jìn)行,該群落物種豐富度逐漸_______,輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量__________。
(3)圖2曲線表明,在全球變暖環(huán)境下,________________呈負(fù)相關(guān) 。樹(shù)線之上植被厚度大時(shí),形成一道又寬又厚的“封鎖墻”,樹(shù)木的種子落地于此便遭到“封殺”,導(dǎo)致樹(shù)線__________。
(4)樹(shù)線上升的幅度受外界環(huán)境的影響,與種間關(guān)系______________(有關(guān)/無(wú)關(guān))。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某種單基因遺傳病的系譜圖。近親結(jié)婚時(shí)該遺傳病發(fā)病率較高,假定圖中Ⅲ-2與Ⅲ-3婚配生出一個(gè)患該遺傳病子代的概率是1/16,那么,得出此概率值需要的限定條件是
A. 第Ⅰ代的個(gè)體均攜帶該遺傳病的致病基因
B. Ⅰ-1、Ⅰ-3不攜帶該遺傳病的致病基因
C. Ⅱ-5攜帶該遺傳病的致病基因
D. Ⅲ-1攜帶該遺傳病的致病基因概率為1/2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某動(dòng)物初級(jí)精母細(xì)胞中的兩對(duì)同源染色體,在減數(shù)分裂過(guò)程中同源染色體發(fā)生了交叉互換,結(jié)果形成了①④所示的四個(gè)精細(xì)胞。下列說(shuō)法正確的是
A. 減數(shù)第一次分裂前期發(fā)生的交叉互換引起染色體結(jié)構(gòu)的變異
B. 在減數(shù)第一次分裂中期發(fā)生了非同源染色體的自由組合
C. 在減數(shù)第—次分裂后期移向細(xì)胞兩極的基因類型一定相同
D. 據(jù)圖分析,②和④是來(lái)自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某高等植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,敘述不正確的是
A.圖中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器有1、2
B.1中產(chǎn)生的一分子CO2擴(kuò)散出來(lái)進(jìn)入2中被利用,穿過(guò)的磷脂雙分子層的層數(shù)為4層
C.3是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心
D.2與4中都含有葉綠素等色素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】春天,植物產(chǎn)生幼葉時(shí)要進(jìn)行旺盛的細(xì)胞分裂,其細(xì)胞分裂方式和DNA復(fù)制的情況是( )
A.無(wú)絲分裂,DNA不復(fù)制
B.減數(shù)分裂,DNA在細(xì)胞核中復(fù)制
C.有絲分裂,DNA在細(xì)胞核中復(fù)制
D.有絲分裂,細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中DNA都復(fù)制
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組中不屬于相對(duì)性狀的是( )
A.水稻的早熟和晚熟B.豌豆的紫花和紅花
C.小麥的抗病和易感染疾病D.綿羊的長(zhǎng)毛和細(xì)毛
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用某種纖維素酶催化纖維素水解的實(shí)驗(yàn)來(lái)探究溫度對(duì)酶活性的影響, 設(shè)置三個(gè)實(shí)驗(yàn)組: A組 (20℃)、 B組 (40℃)和C組(60℃),測(cè)定各組在不同反應(yīng)時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)物濃度(其他條件相同),結(jié)果如圖;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)生物體內(nèi)酶的基本組成單位是_________________ ,其特性有____________________(答出兩點(diǎn)即可)。
(2)纖維素酶的作用機(jī)理是________________,它能夠催化纖維素水解成____________,該產(chǎn)物可與____________試劑在加熱時(shí)生成磚紅色沉淀。
(3)三個(gè)溫度條件下,該酶活性最高的是____________ 組。 在時(shí)間t1之前, 如果A組溫度提高10℃, 那么A組酶催化反應(yīng)的速度會(huì)______ 。
(4)如果在時(shí)間t2時(shí),向C組反應(yīng)體系中增加2倍量的底物,其他條件保持不變,那么在t3時(shí),C組產(chǎn)物總量____________ ,原因是_____________ 。
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