與蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性無關(guān)的是（　�。�
A、氨基酸的數(shù)目、種類
B、氨基酸的排列順序
C、肽鏈盤曲折疊形成的空間結(jié)構(gòu)
D、氨基酸的結(jié)合方式
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因
專題：
分析：蛋白質(zhì)多樣性的原因有四個(gè)方面：一是在生物體中組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類不同；而是氨基酸的數(shù)目成百上千；三是氨基酸形成肽鏈時(shí)，不同種類的氨基酸排列順序千變?nèi)f化；四是多肽鏈的盤曲、折疊方式及其形成的空間結(jié)構(gòu)千差萬別．
解答： 解：A、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性與氨基酸的數(shù)目、種類有關(guān)，A錯(cuò)誤；
B、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性與氨基酸的排列順序有關(guān)，B錯(cuò)誤；
C、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性與空間結(jié)構(gòu)有關(guān)，C錯(cuò)誤；
D、氨基酸的結(jié)合方式為脫水縮合，與蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性無關(guān)，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查蛋白質(zhì)多樣性的原因，只要記住四個(gè)方面的原因即可順利作答，此類試題難度較�。�
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

卵原細(xì)胞是經(jīng)過下列哪種方式形成的（　�。�
A、無絲分裂B、基因重組
C、減數(shù)分裂D、有絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、硝化細(xì)菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA
B、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性只與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目和空間結(jié)構(gòu)有關(guān)
C、用甲基綠和吡羅紅混合染色SARS病毒可觀察到DNA和RNA的分布
D、蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時(shí)，其特定功能也會(huì)發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

干重狀態(tài)下細(xì)胞當(dāng)中最多的化合物是（　�。�
A、蛋白質(zhì)B、無機(jī)鹽C、水D、脂質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為某動(dòng)物進(jìn)行細(xì)胞分裂的示意圖，下列相關(guān)判讀中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、此細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體
B、此細(xì)胞中基因a一定是由基因A經(jīng)突變產(chǎn)生
C、此細(xì)胞可能形成兩種精子或一種卵細(xì)胞
D、此動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)最多含有四個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：

醫(yī)院確認(rèn)糖尿病的常用方法是將下列哪種試劑滴于尿樣中（　�。�
A、加入蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ溶液，發(fā)現(xiàn)橘黃色或紅色
B、加入雙縮脲試劑，出現(xiàn)紫色
C、加入碘液，出現(xiàn)藍(lán)色
D、加入斐林試劑，出現(xiàn)磚紅色沉淀

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲所示為某種生物的基因表達(dá)過程，圖乙為中法法則．①→⑤表示生理過程．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、正常人體神經(jīng)細(xì)胞中，①→⑤過程都存在
B、圖甲可以看出該類生物邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯
C、圖乙中的②③可表示圖甲所示過程
D、圖乙中只有過程②③④涉及堿基配對

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)組成細(xì)胞的糖類的敘述正確的是（　�。�
A、乳糖是所有細(xì)胞中都含有的一種二糖
B、少數(shù)糖類的組成元素中含有N、P
C、淀粉、纖維素、糖原的最終水解產(chǎn)物都是葡萄糖
D、果糖和核糖均可水解

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)載體、受體、酶的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)時(shí)，消耗ATP，載體蛋白會(huì)發(fā)生形變
B、易化擴(kuò)散時(shí)，不消耗ATP，載體蛋白不會(huì)發(fā)生形變
C、底物與酶分子結(jié)合時(shí)，使酶分子發(fā)生形變
D、神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜受體蛋白結(jié)合時(shí)，使通道蛋白形變

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同步練習(xí)冊答案