【題目】神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿與突觸后膜的乙酰膽堿受體（AChR）結(jié)合，突觸后膜興奮，引起肌肉收縮。重癥肌無(wú)力患者體內(nèi)該過(guò)程出現(xiàn)異常，其發(fā)病機(jī)理如下圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．物質(zhì)a作為抗原能激活B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞

B．抗a抗體與物質(zhì)a的結(jié)合物不能被吞噬細(xì)胞清除

C．物質(zhì)a引發(fā)的上述免疫過(guò)程屬于體液免疫

D．患者體內(nèi)乙酰膽堿與突觸后膜的AChR特異性結(jié)合減少

【答案】B

【解析】分析題圖：圖示為重癥肌無(wú)力患者的發(fā)病機(jī)理示意圖，患者胸腺肌樣細(xì)胞分泌物質(zhì)a，物質(zhì)a能作為抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生抗a抗體，抗a抗體能與乙酰膽堿競(jìng)爭(zhēng)AChR，導(dǎo)致乙酰膽堿不能與乙酰膽堿受體（AChR）結(jié)合，進(jìn)而導(dǎo)致重癥肌無(wú)力。物質(zhì)a作為抗原能激活B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生抗a物質(zhì)，A正確；抗a抗體與物質(zhì)a的結(jié)合物能被吞噬細(xì)胞清除，B錯(cuò)誤；物質(zhì)a（抗體）引發(fā)產(chǎn)生漿細(xì)胞和分泌抗體等上述免疫過(guò)程屬于體液免疫，C正確；抗a抗體能與乙酰膽堿競(jìng)爭(zhēng)AChR，因此患者體內(nèi)乙酰膽堿與突觸后膜的AChR特異性結(jié)合減少，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于DNA聚合酶催化合成DNA子鏈的說(shuō)法中，正確的是 （ ）

A．以DNA為模板，使DNA子鏈從5′端延伸到3′端的一種酶

B．Taq DNA聚合酶必須在每次高溫變性處理后再添加

C．DNA聚合酶能特異性地復(fù)制整個(gè)DNA的全部序列

D．Taq DNA聚合酶是從深海生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)現(xiàn)的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生產(chǎn)生活中的很多措施是為了獲得健康安全的食品，防止或減少污染。 （1）下圖為水體富營(yíng)養(yǎng)化程度對(duì)藻類(lèi)種群數(shù)量的影響的研究結(jié)果，以便為養(yǎng)魚(yú)戶(hù)提供恰當(dāng)?shù)?/span> 指導(dǎo)。魚(yú)鱗藻、脆桿藻為藻類(lèi)植物，是魚(yú)的優(yōu)良餌料，微囊藻屬于藍(lán)藻，其產(chǎn)生的毒素污染水體。

① 由左圖分析可知，當(dāng)水體營(yíng)養(yǎng)化程度處于 時(shí)，有利于能量流向?qū)θ祟?lèi)最有益的部分。藻類(lèi)吸收 N元素主要用于合成 等大分子物質(zhì)。（至少填兩個(gè)）

②將湖水培養(yǎng)液稀釋 100倍，采用血球計(jì)數(shù)板(規(guī)格為 1mm×1mm×0.1mm)計(jì)數(shù)，觀察到的計(jì) 數(shù)室中三類(lèi)藻細(xì)胞分布如右圖（圖示整個(gè)方格為大方格，邊長(zhǎng)為1mm，其中分為25個(gè)中格），則培養(yǎng)液中脆桿藻細(xì)胞的密度是 個(gè)/mL。脆桿藻細(xì)胞的密度與 指標(biāo)存在一 定的數(shù)量關(guān)系，該指標(biāo)可用比濁計(jì)測(cè)定。

（2）在使用植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑制作豆芽時(shí)也要考慮人們的食用健康安全問(wèn)題。某興趣小組用不 同濃度的生長(zhǎng)素(實(shí)驗(yàn)一)、乙烯利(實(shí)驗(yàn)二)分別處理剛開(kāi)始發(fā)芽的大豆芽，三天后觀察到的 胚軸生長(zhǎng)情況依次如圖甲、乙(“－”表示未用激素處 理，“＋”表示用相應(yīng)的激素處理，“＋”越多激素濃度 越高)。

① 若實(shí)驗(yàn)一是探究生長(zhǎng)素促進(jìn)胚軸伸長(zhǎng)的最適濃度的預(yù)實(shí)驗(yàn)，則在正式實(shí)驗(yàn)時(shí)， (需要/不需要)設(shè)計(jì)不用生長(zhǎng)素的空白對(duì)照組。

②已知生長(zhǎng)素能影響乙烯合成，通過(guò)比較實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以推測(cè)出較高濃度 的生長(zhǎng)素能 (促進(jìn)/抑制)乙烯的合成。

③某種二萜類(lèi)酸能促進(jìn)某些植物開(kāi)花、莖伸長(zhǎng)等多種效能，該物質(zhì)應(yīng)屬于 類(lèi)植物激素類(lèi)似物。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】(2016屆河北衡水中學(xué)高三下二模考試?yán)砜凭C合生物試卷)現(xiàn)有2個(gè)取自同一個(gè)紫色洋蔥鱗片葉外表皮的大小相同、生理狀態(tài)相似的成熟細(xì)胞，將它們分別浸沒(méi)在甲、乙兩種溶液中，測(cè)得液泡直徑的變化情況如圖所示．下列有關(guān)敘述中，正確的是（ ）

A．乙溶液的濃度比甲溶液大

B．本實(shí)驗(yàn)若選用紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞為材料，則現(xiàn)象更明顯

C．10min時(shí)，取出兩個(gè)細(xì)胞并置于清水中，都能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原的現(xiàn)象

D．2min時(shí)，甲、乙溶液中細(xì)胞的細(xì)胞液濃度均高于初始值

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因突變的敘述，不正確的是

A. B基因突變?yōu)閎基因后，b基因還可能再突變?yōu)锽基因

B. 提高基因突變頻率的因素有物理因素、化學(xué)因素等

C. 基因突變對(duì)生物體來(lái)說(shuō)，大部分是有利的

D. 基因突變不一定會(huì)導(dǎo)致生物性狀的改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)物質(zhì)鑒定的有關(guān)知識(shí)分析下表，可推測(cè)（ ）

溶液

雙縮脲試劑

碘液

斐林試劑

甲

+

﹣

﹣

乙

﹣

++

﹣

甲、乙混合

+

+

+

（注：“+”顯色，“++”顯色更深；“﹣”不顯色．）
A.甲溶液含有淀粉
B.乙溶液含有還原糖
C.混合溶液不含淀粉
D.混合溶液含有淀粉酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】草履蟲(chóng)不能夠完成的生命活動(dòng)是（ ）

A．反射 B．自由運(yùn)動(dòng) C．細(xì)胞分裂 D．?dāng)z取食物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從生命活動(dòng)的角度理解，人體的結(jié)構(gòu)層次為

A. 原子、分子、細(xì)胞器、細(xì)胞 B. 細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)

C. 元素、無(wú)機(jī)物、有機(jī)物、細(xì)胞 D. 個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 在一定范圍內(nèi)，緩沖溶液能夠抵制外界的酸和堿對(duì)溶液pH的影響，維持pH基本不變

B. 緩沖溶液通常由1～2種緩沖劑溶解于水中配制而成

C. 電泳是指帶電粒子在電場(chǎng)的作用下發(fā)生遷移的過(guò)程

D. 透析袋能使大分子自由進(jìn)出，而將小分子保留在袋內(nèi)

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