草原類型 | 草甸草原 | 典型草原 | 荒漠草原 |
植物總種數(shù) | 160 | 100 | 80 |
平均種數(shù)(種樹/平米) | 20 | 18 | 10 |
平均產(chǎn)量(千克干重/公頃) | 2000 | 900 | 200 |
旱生植物的種數(shù)比例(%) | 25.0 | 49.1 | 78.0 |
A、草甸草原中各種群密度均高于其它兩個(gè)草原 |
B、在植物豐富的區(qū)域采用樣方法獲得表中數(shù)據(jù) |
C、表中荒漠草原生態(tài)系統(tǒng)中旱生植物的豐富度最高 |
D、草甸草原營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率大于典型草原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、促進(jìn)幼苗的成熟 |
B、抑制幼苗伸長(zhǎng)生長(zhǎng) |
C、促進(jìn)幼苗橫向加粗 |
D、使莖生長(zhǎng)失去背地性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不同濃度的生長(zhǎng)素作用效應(yīng)一定不同 |
B、實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明了生長(zhǎng)素的作用具有兩重性 |
C、實(shí)驗(yàn)在黑暗條件下進(jìn)行是為了排除光照對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 |
D、上述實(shí)驗(yàn)說明了種子萌發(fā)受生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素的共同作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②⑤⑥ | B、①③④⑥ |
C、①②③④⑤ | D、②③④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、30% | B、40% |
C、60% | D、70% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、雄螢火蟲對(duì)異種雌蟲發(fā)出特有的閃光求偶信號(hào),但雌蟲對(duì)此信號(hào)無反應(yīng) |
B、牛蛙的卵和豹子的精子能融合成合子,發(fā)育一段時(shí)間后死亡 |
C、玉米的花柱很長(zhǎng),擬蜀屬植物的花粉在玉米柱頭上能萌發(fā),但不能到達(dá)子房 |
D、特納氏綜合征患者缺少了一條X染色體,性腺發(fā)育不良,沒有生育能力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、三磷酸腺苷是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì),其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為ATP |
B、ATP水解失去2個(gè)磷酸基團(tuán)后,剩余部分是RNA的組成單位之一 |
C、葉綠體合成的ATP通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核 |
D、枯草桿菌細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞溶膠、線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該圖能表示碳循環(huán)過程,不能準(zhǔn)確表示能量流動(dòng) |
B、增加自養(yǎng)生物種類和數(shù)量有利于降低大氣中的CO2含量 |
C、大氣中CO2的增加主要與異養(yǎng)生物②的數(shù)量增加有關(guān) |
D、該生態(tài)系統(tǒng)中的自養(yǎng)生物與所有異養(yǎng)生物構(gòu)成了生物群落 |
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