A、上圖三種方式中信息的傳遞都需要細胞膜上載體的協助 |
B、圖乙可以表示精子與卵細胞結合時的信息交流方式 |
C、圖丙中靶細胞若是神經細胞,則細胞之間可以發(fā)生電信號→化學信號→電信號的轉變 |
D、圖甲內分泌細胞產生的激素若是胰高血糖素,則靶細胞主要是肝細胞 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、自由擴散 2 |
B、自由擴散 3 |
C、主動運輸 2 |
D、主動運輸 3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞分裂過程中,核遺傳物質的分配是隨機、不均等的 |
B、分裂期核DNA與染色體數目之比為1:1或2:1 |
C、用顯微鏡觀察其細胞中的葉綠體時,不需要染色 |
D、將其置于0.3g/mL的蔗糖溶液中,可發(fā)生質壁分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、真核細胞的細胞核控制著細胞的代謝和遺傳 |
B、在電鏡下觀察原核細胞,可以看到細胞核的主要結構有核膜、核仁和染色體 |
C、真核細胞的核膜上有核孔,脫氧核糖核酸等大分子物質可以通過核孔進入細胞質 |
D、細胞核內的液體叫細胞液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、某細胞有絲分裂后期有36個著絲點,該細胞在減數第二次分裂的后期也有36個著絲點 |
B、某細胞在減數第二次分裂中期有染色體8條,此細胞在減數分裂過程中可產生4個四分體 |
C、除了生殖細胞外,能進行分裂的細胞都具有細胞周期 |
D、一個基因型為AaXbY的精原細胞,在減數分裂過程中,由于染色體分配發(fā)生紊亂,產生了一個AaXb的精子,則另外三個精子的基因型分別是AaXb、Y、Y |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、pH過高或過低以及溫度過高或過低都能使酶變性失活 |
B、在溫度影響酶活性實驗中,不適宜選擇過氧化氫酶作為研究對象 |
C、在研究溫度影響淀粉酶活性實驗中,可以用斐林試劑檢測實驗結果 |
D、與無機催化劑相比,酶提高反應活化能的作用更明顯,因而酶催化效率更高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、需氧生物的細胞都是以線粒體作為產能的“動力車間” |
B、溶酶體能合成多種水解酶并降解所吞噬的物質 |
C、真核細胞功能不同主要是因為各細胞內細胞器的種類和數量不同 |
D、噬菌體、藍藻、酵母菌都具有核糖體這種細胞器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、過程①的自交代數越多,純合植株的比例越高 |
B、過程②可以取任一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料 |
C、過程③要經歷愈傷組織階段,有基因的選擇性表達 |
D、圖中篩選過程不改變抗病基因頻率 |
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