【題目】下圖表示洋蔥根尖細胞有絲分裂各階段細胞核中DNA和細胞質中mRNA含量變化。
(1)在放射性同位素標記研究中,為區(qū)別DNA和RNA,最好選擇標記的合成原料分別是____________。
(2)曲線表明,細胞分裂過程中核糖體功能活躍的時期是____________。d—e段細胞質中mR-NA明顯減少,最可能的原因是________________________。
(3)若向小鼠腸上皮細胞培養(yǎng)液中加入過童胸苷,處于b期的細胞立刻被抑制,而處于其他期的細胞不受影響,F(xiàn)測得小鼠腸上皮細胞周期各階段時間如表:
分裂時期 | 分裂間期 | 分裂期 | 合計 | ||
a | b | c | de | ||
3.4 | 7.9 | 2.2 | 1.8 | 15.3 |
預計加人過量胸苷約____________h后,細胞都將停留在S期。
【答案】 胸腺嘧啶脫氧核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸 a、c 髙度螺旋的染色體DNA不能轉錄 7.4
【解析】試題分析:據(jù)圖分析,圖示為細胞分裂各階段的細胞核DNA和細胞質中mRNA含量的變化曲線,其中a為G1期、b為S期、c為G2期,d包括有絲分裂前期、中期和后期,e是有絲分裂末期。
(1)做標記應是該物質特有的,可分別標記DNA和RNA的特有單位胸腺嘧啶脫氧核苷酸和尿嘧啶核糖核苷酸。
(2)核糖體活躍時期應在mRNA含量較高時,即a、c段。分裂期細胞核中DNA存在于高度螺旋化的染色體中,不能解旋轉錄成mRNA,所以d—e段細胞質中mRNA明顯減少。
(3)已知a為G1期、b為S期、c為G2期,d包括有絲分裂前期、中期和后期,e是有絲分裂末期。根據(jù)題意可知,加入過量胸苷能抑制處于S期的細胞繼續(xù)分裂,而其它細胞不受影響,因此處于G2期的細胞到達S期的需要經(jīng)過G2期、M期、G1期,時間長度=2.2+1.8+3.4=7.4小時,其他細胞所需時間都比7.4小時短,所以預計加入過量胸苷約7.4小時細胞都將停留在S期。
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【題目】下圖的縱坐標表示某種植物氣體吸收量或釋放量的變化。下列說法正確的是
注:不考慮橫坐標和縱坐標單位的具體表示形式,單位的表示方法相同。
A. 若A代表02吸收量,E點時光合積累的有機物量是12
B. 若A代表02吸收量,可以判斷D點開始進行光合作用
C. 若A代表C02釋放量,C點時植物根部釋放的C02—定來自線粒體
D. 若A代表C02釋放量,提髙大氣中的C02濃度,E點可能向右下移動
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【題目】生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分,下列關于生產(chǎn)者的敘述,不正確的是()
A.都位于能量金字塔同一營養(yǎng)級
B.—定能固定C02
C.都是生態(tài)系統(tǒng)能量轉換的載體
D.—定是植物
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【題目】下列關于人類遺傳病的敘述,正確的是
A.人類的貓叫綜合征是缺失第5號染色體導致的
B.研究苯丙酮尿癥的遺傳方式,應在患者家系中研究
C.紅綠色盲女性患者的母親也是該病的患者
D.不攜帶遺傳病致病基因的個體一定不會患遺傳病
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【題目】下列關于糖的敘述,正確的是( )
A.葡萄糖和果糖分子均有還原性
B.葡萄糖和麥芽糖可被水解
C.構成纖維素的單體是葡萄糖和果糖
D.蔗糖可以靜脈注射進入人體細胞
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【題目】正常細胞中進入內(nèi)質網(wǎng)的蛋白質含有信號序列,沒有進入內(nèi)質網(wǎng)的蛋白質不含信號序列?蒲行〗M除去內(nèi)質網(wǎng)蛋白的信號序列后,將信號序列和細胞質基質蛋白重組,重組前和重組后蛋白質在細胞中的分布如圖所示。請回答下列問題:
(1)根據(jù)圖示結果可知,核糖體上合成的蛋白質能否進入內(nèi)質網(wǎng)取決于____________,該實驗說明信號序列對所引導的蛋白質____________(填“有”或“沒有”)特異性。
(2)真核細胞中,與分泌蛋白合成和加工相關的具膜細胞器有____________。研究發(fā)現(xiàn),核糖體合成的分泌蛋白有信號序列,而從內(nèi)質網(wǎng)輸出的蛋白質不含信號序列,推測其原因可能是_________________。分泌蛋白能通過囊泡運輸?shù)姆绞椒置诘郊毎,這體現(xiàn)了細胞膜具有_____________的結構特點。
(3)葡萄糖激酶在葡萄糖轉化為丙酮酸的過程中具有重要的催化功能,則在核糖體上合成的葡萄糖激酶
__________(填“有”或“沒有”)信號序列。在細胞中,葡萄糖激酶分布的場所是_____________。
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【題目】釣魚島是中國的固有領土!我國美麗富饒的釣魚島和釣魚島周圍海域中所有的巴浪魚,在生命系統(tǒng)的結構層次分別屬于( )
A.生態(tài)系統(tǒng)和種群
B.群落和種群
C.生態(tài)系統(tǒng)和群落
D.群落和個體
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