A、若該模型表示胚胎干細胞的培養(yǎng),B是內(nèi)細胞團,則②過程需要加入胚胎成纖維細胞和胃蛋白酶溶液 |
B、若該模型表示動物體細胞的分離和克隆培養(yǎng),則為了提高細胞克隆形成率,②過程一定要使用CO2培養(yǎng)箱調(diào)節(jié)pH,培養(yǎng)基中一定要加入動物血清 |
C、若該模型表示植物組織培養(yǎng)中為得到大量原生質(zhì)體的過程(圖中細胞1-n均表示原生質(zhì)體),B是愈傷組織,則②過程需在培養(yǎng)基中加適宜的甘露醇、纖維素酶和果膠酶 |
D、若該模型表示胚胎分割技術,則B只能是卵裂球,②過程只能用切割針(刀)分割 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1分子ATP徹底水解后得到3分子磷酸基、1分子核糖和1分子腺嘌呤 |
B、ATP能溶于水,制成的藥劑只能注射不能口服 |
C、細胞內(nèi)ATP的含量總是處于動態(tài)平衡之中,對于構成生物體內(nèi)部穩(wěn)定的供能環(huán)境具有重要意義 |
D、葉肉細胞內(nèi)形成ATP的場所只有葉綠體和線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②④ | B、③①④ |
C、①②③ | D、②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、m,18m |
B、(m-2),18(m-2)+4 |
C、(m-3),18(m-3)+4 |
D、(m-4),18(m-4) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、驅(qū)蚊草的培育過程需要利用植物組織培養(yǎng)技術 |
B、驅(qū)蚊草的培育方法不能克服遠緣雜交不親和障礙 |
C、驅(qū)蚊草的培育過程要用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁 |
D、培育過程利用了細胞膜的流動性和細胞的全能性原理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、成熟紅細胞在細胞呼吸過程中不產(chǎn)生二氧化碳 |
B、網(wǎng)織紅細胞因細胞核已排出,因而不能合成核基因編碼的蛋白質(zhì) |
C、細胞凋亡使細胞自主有序死亡,有利于生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定 |
D、成熟紅細胞的高度特化使其成為制備細胞膜的良好材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酵母菌 |
B、黑藻 |
C、藍藻 |
D、HIV(人類免疫缺陷病毒) |
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