【題目】如圖是某高等動物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂的部分圖像。請根據(jù)圖回答問題:

(1)上述分裂圖中,每條染色體上只含一個DNA分子的是圖___________。

(2) 在上述圖中,屬于初級精母細(xì)胞的是圖___________。

(3)在上述分裂圖中,細(xì)胞中的染色體數(shù)比此動物正常體細(xì)胞中染色體數(shù)增加一倍的是圖___________。

(4)按照先后順序把有關(guān)減數(shù)分裂的號碼排列起來_______,在此種分裂過程中可能發(fā)生的可遺傳變異有_________________。

【答案】⑤⑥⑦⑨ ①③⑧ ①③⑧⑩④⑥⑨ 基因突變、基因重組和染色體變異

【解析】

由圖可知,①表示減數(shù)第一次分裂的前期;②表示有絲分裂的中期,③表示減數(shù)第一次分裂的中期,④表示減數(shù)第二次分裂的中期,⑤表示有絲分裂的后期,⑥表示減數(shù)第二次分裂的后期,⑦表示有絲分裂的末期,⑧表示減數(shù)第一次分裂的后期,⑨表示減數(shù)第二次分裂的末期,⑩表示減數(shù)第二次分裂的前期。

1)上述分裂圖中,每條染色體上只含一個DNA分子即無染色單體的是圖⑤⑥⑦⑨。

2)在上述圖中,①表示減數(shù)第一次分裂的前期、③表示減數(shù)第一次分裂的中期、⑧表示減數(shù)第一次分裂的后期均屬于初級精母細(xì)胞。

3)在上述分裂圖中,細(xì)胞中的染色體數(shù)比此動物正常體細(xì)胞中染色體數(shù)增加一倍即為有絲分裂的后期的是圖⑤。

4)減數(shù)分裂的順序是:①→③→⑧→⑩→④→⑥→⑨,減數(shù)分裂中可能發(fā)生基因突變、基因重組和染色體變異。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某生物細(xì)胞中遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程(不考慮線粒體基因),圖中的mRNA分子含有m個堿基,其中G+ Cn個。下列相關(guān)敘述正確的是

A.該過程高效進(jìn)行,發(fā)生在能大量分泌蛋白質(zhì)的人體細(xì)胞中

B.I和酶II分別是存在于細(xì)胞核中的DNA聚合酶和解旋酶

C.圖中每個核糖體都能大量合成結(jié)構(gòu)不同的多肽鏈

D.控制合成該mRNA的基因中至少含有m—n個腺嘌呤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了研究溫度對固定化果膠酶活性的影響,某科研小組在制作蘋果汁時進(jìn)行了一系列實驗,實驗結(jié)果如圖所示。下列推斷正確的是

A.固定化果膠酶的最適溫度一定是55

B.60℃時固定化果膠酶已經(jīng)完全失活

C.固定化果膠酶可以在40℃時長期保存

D.實驗結(jié)果表明溫度不會直接影響出汁率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對下列遺傳圖解的理解,敘述錯誤的是

A. ③⑥過程發(fā)生了基因的分離和基因自由組合

B. ①②④⑤過程中發(fā)生減數(shù)分裂

C. ③過程具有隨機(jī)均等性,所以Aa的子代占所有子代的1/2

D. 2子代中aaBB的個體在aaB_中占1/3

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實驗。甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個小球并記錄字母組合;乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后,再多次重復(fù)。分析下列敘述,正確的是

A. Ⅲ、Ⅳ兩個容器分別代表某動物的雌、雄生殖器官,所以乙同學(xué)的實驗只模擬了遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過程

B. 甲、乙同學(xué)重復(fù)100次實驗后,Dd和AB組合的概率約為1/2和1/4

C. Ⅰ、Ⅱ小桶中小球的顏色和字母表示雌、雄配子的種類,所以甲同學(xué)的實驗可模擬每對遺傳因子彼此分離,不同對的遺傳因子可以自由組合

D. 實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)都必須相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)圖回答下列問題

1)圖1AB段形成的原因是________,該過程發(fā)生于細(xì)胞分裂的________期,CD段形成的原因是________。

2)圖2中,________細(xì)胞處于圖1BC段,________細(xì)胞處于圖1DE段。

3)就圖2中乙分析可知,該細(xì)胞含有________條染色單體,染色體數(shù)與DNA分子數(shù)目之比是________。該細(xì)胞處于________分裂的________期,其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將生長狀況相同的四個胚芽鞘尖端分別置于4個大小相同的不含生長素的瓊脂塊上,并做不同的處理,如圖所示.一段時間后,測定瓊脂塊ah中生長素的含量.下列①~④是某同學(xué)對該實驗的預(yù)期及分析,其中合理的有( 。

①若要說明云母片不影響生長素的產(chǎn)生,可在甲組所處實驗條件下增加不插入云母片的對照組

②若ae,且b=f,說明生長素在光下被分解了

③若a+b=e+f,且e=f,說明生長素沒有被分解

④若c+d=g+h,且gh,說明生長素由向光側(cè)向背光側(cè)移動了

A. 4B. 3C. 2D. 1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】糖尿病往往有多種病因,下圖所示①、②、③是由三種自身免疫問題所導(dǎo)致的糖尿病。下列有關(guān)敘述中錯誤的是(

A. ①中抗體(Y1)與胰島B細(xì)胞膜上葡萄糖受體結(jié)合,導(dǎo)致對葡萄糖的敏感度降低

B. ②中抗體(Y2)直接攻擊胰島B細(xì)胞,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞死亡

C. ③中抗體(Y3)與靶細(xì)胞膜上葡萄糖受體結(jié)合,使胰島素不能發(fā)揮作用

D. 在上述三種糖尿病中可以通過注射胰島素進(jìn)行治療的為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】擬南芥主根是研究細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長的理想材料。為探討外施IBA、NAA、2,4D三種人工合成的生長素類似物對擬南芥主根細(xì)胞分裂和伸長的影響,開展了相關(guān)研究。

1)生長素屬于植物細(xì)胞之間傳遞___________的分子,人工合成的生長素類似物與之相比具有____________等優(yōu)點。

2)由圖1可知,該實驗的自變量是___________,至少需配制__________組培養(yǎng)基,三種生長素類似物對主根生長的作用是_________________

3)為進(jìn)一步探究生長素類似物對擬南芥主根影響的具體區(qū)域究竟是分生區(qū)還是伸長區(qū),研究人員對主根分生區(qū)和伸長區(qū)長度分別進(jìn)行了測量統(tǒng)計,結(jié)果如圖2、3。由圖可知,24-D通過_________________對擬南芥主根起作用。

4)將離體的擬南芥根細(xì)胞用一定濃度的生長素類似物處理,測得細(xì)胞內(nèi)DNA、RNA、蛋白質(zhì)含量比值的變化如圖4所示,下列說法正確的有_______(填下列字母)。

a.該濃度的生長素類似物可以促進(jìn)相關(guān)基因的表達(dá)

b.該濃度的生長素類似物能促進(jìn)細(xì)胞的增殖

c.不同濃度的生長素類似物可能產(chǎn)生相同的實驗結(jié)果

d.生長素類似物促進(jìn)根細(xì)胞伸長生長的根本原因是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的含量增加

5)研究發(fā)現(xiàn),NAA能夠與一種位于根細(xì)胞膜上的蛋白ABP1結(jié)合促進(jìn)細(xì)胞伸長,而24D能夠與另一種蛋白Rx結(jié)合促進(jìn)細(xì)胞分裂,由此可見不同的生長素類似物通過與___________結(jié)合后,開啟不同的信號通路,進(jìn)而對細(xì)胞分裂或伸長產(chǎn)生影響。

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