如圖表示某動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程部分細(xì)胞分裂圖象以及分裂過(guò)程中DNA含量的變化.下列敘述正確的是(  )
A、圖甲所示細(xì)胞的時(shí)期中,含有4對(duì)同源染色體,4個(gè)染色體組,8條染色單體
B、丁圖BC段可以用來(lái)表示圖乙所示細(xì)胞中DNA的含量
C、使用高倍顯微鏡觀察丙圖細(xì)胞,可以觀察到正在分離的一對(duì)性染色體X和Y
D、丙圖所示細(xì)胞分裂完成產(chǎn)生的成熟生殖細(xì)胞,其細(xì)胞呼吸和物質(zhì)合成進(jìn)行得都比較緩慢
考點(diǎn):減數(shù)分裂過(guò)程中染色體和DNA的規(guī)律性變化,有絲分裂過(guò)程及其變化規(guī)律,卵細(xì)胞的形成過(guò)程
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:甲圖為有絲分裂后期,乙圖為減數(shù)第二次分裂后期,丙圖為減數(shù)第一次分裂后期,丁圖為細(xì)胞分裂過(guò)程中核DNA變化曲線.依據(jù)圖解,根據(jù)問(wèn)題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行回答.
解答: 解:A、有絲分裂后期著絲點(diǎn)分裂,染色單體消失,所以圖甲所示細(xì)胞的時(shí)期中,含有4對(duì)同源染色體,4個(gè)染色體組,0條染色單體,A錯(cuò)誤;
B、丁圖BC段DNA含量加倍,說(shuō)明染色單體沒(méi)有分開(kāi),所以不可以用來(lái)表示圖乙所示細(xì)胞中DNA的含量,B錯(cuò)誤;
C、丙圖中的細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,說(shuō)明是初級(jí)卵母細(xì)胞,因此不含有Y染色體,C錯(cuò)誤;
D、丙圖所示細(xì)胞分裂完成產(chǎn)生的成熟生殖細(xì)胞是卵細(xì)胞,在沒(méi)有受精時(shí),其細(xì)胞呼吸和物質(zhì)合成進(jìn)行得都比較緩慢,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

家雞中有一種翻毛基因(H,顯性)其純合子(HH)由于羽毛卷曲脫落嚴(yán)重,有時(shí)皮膚近乎裸露.
(1)雄雞的兩條性染色體是同型的(ZZ),雌雞的兩條性染色體是異型的(ZW),讓非翻毛雄雞與翻毛雌雞雜交,F(xiàn)1雌雄個(gè)體都是輕度翻毛,這表明H及其等位基因位于
 
染色體上;讓F1雌雄個(gè)體自由交配,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及其比例是
 

(2)家雞為恒溫動(dòng)物.正常體溫大約為41℃.翻毛雞與生活在相同環(huán)境中的非翻毛雞相柑比較,其血液中甲狀腺激素濃度
 
.耗氧量
 
,使機(jī)體的產(chǎn)熱量
 
(大于/小于/等于)散熱量.同時(shí).翻毛雞的心臟、脾、腎等器官也發(fā)生了改變.該實(shí)例說(shuō)明,
基因與性狀之間存在這樣的關(guān)系,即
 

(3)在家雞的雞冠形狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中,一群核挑冠雌雄雞相互交配,后代中
9
16
為核桃冠,
3
16
為豆形冠,
3
16
為玫瑰冠.
1
16
為單片冠.那么.后代中玫瑰冠群體的基因型有
 
種.已知控制雞冠形狀的基因與H羲因在不同對(duì)染色體上.一只雜合的玫瑰雄雞的羽毛表現(xiàn)為輕度翻毛.讓它與多只輕度翻毛單片冠雌雞雜交,后代出現(xiàn)非翻翻毛單片冠個(gè)體的幾率是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法,不合理的是( 。
A、細(xì)胞生長(zhǎng),體積增大,細(xì)胞膜面積增加,物質(zhì)運(yùn)輸效率提高
B、細(xì)胞分化,mRNA的種類有變化,細(xì)胞功能趨向?qū)iT化
C、細(xì)胞衰老,代謝減弱;細(xì)胞癌變,代謝增強(qiáng)
D、細(xì)胞凋亡,有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

果汁生產(chǎn)中果膠酶能提高果汁出汁率和澄清度.為了節(jié)約成本,某工程人員在適宜的溫度和pH下,利用蘋果汁和一定 濃度的果膠酶溶液探究果膠酶的最適用量,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖. 對(duì)實(shí)驗(yàn)失誤可能的原因分析及改進(jìn)方法都合理的是( 。
A、酶促反應(yīng)時(shí)間不合理;延長(zhǎng)反應(yīng)時(shí)間
B、蘋果汁的用量不合理;減少用量
C、果膠酶用量不合理;減少用量
D、果膠酶體積梯度不合理;增大體積梯度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在細(xì)胞周期中,可以發(fā)生轉(zhuǎn)錄的時(shí)期和場(chǎng)所分別是( 。
A、G1期  核糖體
B、S期  內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、G2期  細(xì)胞核
D、M期  溶酶體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)圖示的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、若表示基因多樣性,a~d表示四種不同的植物,則在劇烈變化的環(huán)境中最不容易被淘汰的是b
B、若M表示物種豐富度,a~d表示四個(gè)不同的演替階段,則從光裸的巖地演替成森林的順序一般為a→c→d→b
C、若M表示生物體內(nèi)汞的含量,a~d表示四種生物,則由它們組成的食物鏈中,b所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高
D、若M表示種群密度,a~d表示四個(gè)野生生物種群,則種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈的一定是b種群

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為利用體細(xì)胞誘變育種技術(shù)獲得抗除草劑白三葉草新品種的過(guò)程.下列敘述正確的是( 。
A、該育種過(guò)程依據(jù)的原理有基因突變和植物細(xì)胞具有全能性
B、過(guò)程①②培養(yǎng)基中,不同植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的濃度比例不同
C、白三葉草愈傷組織和胚狀體的細(xì)胞中DNA和RNA種類相同
D、過(guò)程③通常采用的篩選方法是向白三葉草幼苗噴灑除草劑

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列過(guò)程存在基因重組的是( 。
A、
B、

abABAbaB
abaabbAaBbAabbaaBb
ABAaBbAABBAABbAaBB
AbAabbAABbAAbbAaBb
aBaaBbAaBBAaBbaaBB
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某環(huán)狀DNA分子共含2000個(gè)堿基,其中腺嘌呤占30%,用限制性核酸內(nèi)切酶BamHI(識(shí)別序列)完全切割該DNA分子后產(chǎn)生2個(gè)片段,則下列有關(guān)敘述中,正確的是( 。
A、一個(gè)該DNA分子含有2個(gè)BamHⅠ的識(shí)別序列
B、含BamHⅠ的溶液中加入雙縮脲試劑A震蕩后即出現(xiàn)紫色
C、一個(gè)該DNA分子連續(xù)復(fù)制2次,共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸1600個(gè)
D、一個(gè)該DNA分子經(jīng)BamHI完全切割后產(chǎn)生的核酸片段,共含有8個(gè)游離的磷酸基團(tuán)

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