（1）A是指 ，E在動物體內是指 ，在植物體內是指 。

（2）F是指 ，等質量的E和F比較，徹底氧化分解時，釋放能量較多的是 ，

（3）C是指 ，其結構通式是 ，由兩分子C形成G時，相對分子質量會 ，分子之間通過 （以化學結構表示）連接。

（4）D是指 ，D形成H,H是 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是三倍體西瓜育種原理的流程圖．請據(jù)圖回答
（1）用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗時，可誘導多倍體的產生，因為這個部位的某些細胞具有分裂旺盛的特征，秋水仙素的作用為抑制細胞（分裂前期）形成紡錘體．
（2）三倍體植株需要授以二倍體的成熟花粉，這一操作的目的在于通過授粉來刺激子房產生生長素供給無子果實的發(fā)育（或生長素促進生長）．
（3）四倍體母本上結出的三倍體西瓜，其果肉細胞為四倍體，種子中的胚為三倍體．三倍體植株不能進行減數(shù)分裂的原因聯(lián)會紊亂是，由此而獲得三倍體無子西瓜．
（4）三倍體西瓜高產、優(yōu)質，這些事實說明染色體組倍增的意義在于促進基因效應的增強；上述過程需要的時間周期為兩年．
（5）育種過程中，三倍體無子西瓜偶爾有少量子．請從染色體組的角度解釋，其原因是一個染色體組的全部染色體正好被紡錘體拉向細胞的一極，另兩個染色體組的全部染色體正好被紡錘體拉向細胞的另一極，碰巧產生了正常的配子．．
（6）三倍體無子西瓜的性狀能（能/否）遺傳，請設計一個簡單的實驗驗證你的結論并做出實驗結果的預期將三倍體無子西瓜果皮的任意一部分進行植物組織培養(yǎng)（或無性繁殖），觀察果實中是否有種子；合理預期：成活長大后的植株仍然不能結出有子果實．．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

17．如圖為正常人體內肝細胞與內環(huán)境之間物質交換的示意圖，其中①②③④分別表示體液的成分，下列有關說法正確的是（　�。�
A．葡萄糖氧化分解供能發(fā)生在③中
B．體液①中可含有尿素和血漿蛋白
C．圖中②③構成了肝細胞生存的直接內環(huán)境
D．①和②、②和③之間都可以進行雙向的物質交換

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省菏澤市高一下學期6月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列化學物質中，不是植物激素的是( )

A．2，4一D B．乙烯 C．吲哚乙酸 D．吲哚丁酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省菏澤市高一下學期6月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)機制的現(xiàn)代觀點是( )

A．神經(jīng)調節(jié) B．體液調節(jié)

C．神經(jīng)—體液調節(jié) D．神經(jīng)一體液一免疫調節(jié)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧大連十一中高一上第二學段考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質中都含有肽鍵的一類物質是( )

A. 酶、雄性激素、抗體 B. 胰島素、抗體、生長激素

C. 雄性激素、載體、酶 D. 甲狀腺激素、雌性激素、維生素D

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧大連十一中高一上第二學段考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

某50肽中有2個丙氨酸，丙氨酸分子式為C3H7O2N，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應位置如右圖)得到幾種不同的有機產物，其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在。下列有關該過程產生的全部有機物中有關原子、基團或肽鍵數(shù)目的敘述，錯誤的是 ( )

A. 肽鍵數(shù)目減少4個

B. 氫原子數(shù)目增加8個

C. 氨基和羧基分別增加4個

D. 氧原子數(shù)目增加2個

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧大連十一中高一上第二學段考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列結構中不屬于念珠藻的結構的是 ( )

A．細胞質 B．核糖體 C．核膜 D．細胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列屬于同一物種的是（　�。�
A．生活在同一片森林中所有食草動物
B．生活在某一地區(qū)的白種人、黃種人和黑種人
C．種植在同一塊地里的二倍體水稻和普通水稻
D．培養(yǎng)在同一培養(yǎng)皿中大和小的兩種草履蟲

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