【題目】自由組合定律研究的是哪項(xiàng)內(nèi)容的遺傳行為

A. 一對(duì)遺傳因子

B. 兩對(duì)遺傳因子位于一對(duì)同源染色體上

C. 兩對(duì)遺傳因子

D. 兩對(duì)或兩對(duì)以上的遺傳因子各自位于一對(duì)同源染色體上時(shí)

【答案】D

【解析】基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的;在減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí),非同源染色體上的非等位基因自由組合。因此自由組合定律研究的是兩對(duì)或兩對(duì)以上的遺傳因子各自位于一對(duì)同源染色體上時(shí)的遺傳行為。

故選:D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是

A胰高血糖素分泌量增加能抑制胰島B細(xì)胞的分泌活動(dòng)

B神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)都是調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的基本方式

C下丘腦是調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的最高級(jí)神經(jīng)中樞

D2006年都靈冬奧會(huì)上,正在進(jìn)行10000m速滑的運(yùn)動(dòng)員,其生理狀態(tài)是產(chǎn)熱過(guò)程大于散熱過(guò)程,體溫高于正常值

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人受驚嚇時(shí),體內(nèi)某物質(zhì)在血液中的濃度比正常時(shí)要高,這種物質(zhì)最可能是

A激素 B血糖 C D抗體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于免疫的敘述,正確的是

A. 吞噬細(xì)胞只在非特異性免疫中發(fā)揮作用

B. T細(xì)胞在細(xì)胞免疫和體液免疫中都發(fā)揮不可或缺的作用

C. 機(jī)體的組織和細(xì)胞不可能成為抗原引起特異性免疫反應(yīng)

D. T細(xì)胞和漿細(xì)胞在特異性免疫中分別分泌抗體和淋巴因子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如果在一個(gè)種群中,遺傳因子組成為AA的個(gè)體所占比例為25%,遺傳因子組成為Aa的個(gè)體所占比例為50%,遺傳因子組成為aa的個(gè)體所占比例為25%,已知遺傳因子組成為aa的個(gè)體失去了求偶和繁殖的能力,則自由交配一代后,遺傳因子組成為aa的個(gè)體所占的比例為

A. 1/16 B. 1/9 C. 1/8 D. 1/6

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某人腰椎部因受外傷造成右側(cè)下肢運(yùn)動(dòng)障礙,但有感覺(jué)。則受損傷的部位可能是

傳入神經(jīng) 傳出神經(jīng) 感受器 神經(jīng)中樞 效應(yīng)器

A②④ B①④ C①② D②⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)酶的敘述,正確的是

A. 酶可以為化學(xué)反應(yīng)提供能量 B. 酶可以調(diào)節(jié)生物體的生命活動(dòng)

C. 酶不能脫離生物體起作用 D. 所有酶都含有C、H、0、N四種元素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是

A. 參與有氧呼吸的酶都在線粒體中

B. 無(wú)氧呼吸各階段都能合成少量ATP

C. 酵母菌進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的共同終產(chǎn)物是C02

D. 劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌細(xì)胞產(chǎn)生的C02來(lái)自有氧呼吸和無(wú)氧呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞共性的描述正確的是

A所有細(xì)胞內(nèi)都含有糖原

B真核細(xì)胞都有細(xì)胞核

C細(xì)胞都具有細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜

D所有真核細(xì)胞用健那綠染色都能觀察到藍(lán)綠色的棒狀結(jié)構(gòu)

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同步練習(xí)冊(cè)答案