【題目】下圖1為細胞合成與分泌淀粉酶的過程示意圖,圖2為細胞膜結構示意圖,圖中序號表示細胞結構或物質(zhì)。

請回答問題:

1)淀粉酶的化學本質(zhì)是_________,控制該酶合成的遺傳物質(zhì)存在于 [4] _________中。

2)圖1中,淀粉酶先在核糖體合成,再經(jīng)[2] _________運輸?shù)?/span>[1] _________加工,最后由小泡運到細胞膜外,整個過程均需[3] _________提供能量。

3)圖2中,與細胞相互識別有關的是圖中 [5] _______,幫助某些離子進入細胞的是________(填圖中序號)。

【答案】蛋白質(zhì) 細胞核 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體 線粒體 糖蛋白 6

【解析】

據(jù)圖分析,圖11表示高爾基體,2表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng),3表示線粒體,4表示細胞核。圖2為細胞膜結構示意圖,5表示糖蛋白,位于細胞膜的外側(cè);6表示通道蛋白。

1)淀粉酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì),屬于生物大分子,其是由4細胞核中的遺傳物質(zhì)控制合成的。

2)淀粉酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì),其先在核糖體合成,然后先后經(jīng)過2內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和1高爾基體的加工,最后通過細胞膜的胞吐作用分泌到細胞外,該過程依賴于細胞膜的流動性,且整個過程需要3線粒體提供能量。

3)圖25是糖蛋白,位于細胞膜的外側(cè),與細胞間的識別有關;6是通道蛋白,可以幫助某些離子進入細胞。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有一種二肽,化學式是C8H14N2O5,水解后得到丙氨酸(丙氨酸R基為—CH3)和另一種氨基酸M,則MR基的化學式是( )

A.—C5H9NO4B.—C3H5NO2C.—C5H7O2D.—C3H5O2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞主要化學成分的敘述,不正確的是 ( )

A.蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序等有關

B.SARS病毒因為沒有細胞核,所以不存在核酸

C.組成細胞的化合物有無機物和有機物兩大類

D.動物中細胞DNA主要分布在細胞核中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某小型湖泊中存在如圖甲所示的營養(yǎng)結構,圖乙表示不同體長露斯塔野鯪魚的食性相對值,圖丙表示綠藻和藍藻對水體中N元素、P元素吸收量及其體內(nèi)藻毒素含量.請回答:

(1)圖甲中存在捕食和競爭關系的兩種生物是___________________________。

(2)體長為4.2cm的露斯塔野鯪魚增重2kg,至少需要藻類______kg。

(3)調(diào)查露斯塔野鯪魚的種群密度所采取的方法是_________________。若標記個體更易被天敵發(fā)現(xiàn)而被捕食,則會導致種群密度估算結果_________(填“偏高”、“偏低”或“不變”)。

(4)該湖泊受到富含P元素的生活用水的污染,某科研小組提出生態(tài)治污的方案:

①首先培養(yǎng)綠藻去除水體中的P元素,理由是綠藻體內(nèi)的_____________。

②然后投放體長大于4.2cm的露斯塔野鯪魚控制藻類的數(shù)量。選擇體長大于4.2cm的野鯪魚,其原因是____________比例高,____________短,能量利用率高。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】自噬是細胞維持穩(wěn)態(tài)的一種重要機制,通過細胞自噬可降解自身的非必需成分來提供營養(yǎng)和能量。

1)下圖表示細胞內(nèi)自噬體的產(chǎn)生以及溶酶體參與自噬的過程。

當細胞中的線粒體受損后,會形成由________層膜包裹的自噬體,隨后與溶酶體融合,此過程依賴于膜的________

2)為探究B蛋白在自噬體形成過程中的作用,科研人員進行了相關實驗。

B蛋白首先在細胞質(zhì)中的________上合成多肽鏈,然后在細胞質(zhì)基質(zhì)中折疊形成一定的________結構。

②實驗處理及結果如圖所示(說明B蛋白基因能控制合成B蛋白。突變基因是指基因結構改變,控制合成的蛋白質(zhì)結構可能改變)依據(jù)實驗結果推測B蛋白的作用是___。

A.誘導自噬體的形成 B.抑制自噬體的形成 C.與自噬體形成無關

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為生物膜的流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運輸示意圖,下列相關敘述正確的是( )

A. 細胞膜的厚度會發(fā)生改變體現(xiàn)了它的流動性

B. 大分子物質(zhì)的跨膜運輸必須通過④的方式進行

C. 功能越復雜的膜,其所含蛋白質(zhì)的種類就越多,且所有蛋白質(zhì)分子都可以運動

D. 神經(jīng)元接受刺激產(chǎn)生興奮的生理基礎是Na通過方式內(nèi)流

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于能量流動的敘述,正確的是 (   )

A. 動物同化的能量中包括其糞便中的能量

B. 輸入人工生態(tài)系統(tǒng)的總能量就是生產(chǎn)者所固定的太陽能

C. 相同條件下恒溫動物的體重凈增長低于變溫動物

D. 消費者營養(yǎng)級具有的能量與該消費者的平均體重呈正相關

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某植物光合作用過程示意圖,數(shù)字代表結構,字母代表物質(zhì),請據(jù)圖回答下列問題。

1)圖中①所示結構是_________:該結構中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是_________,產(chǎn)生物質(zhì)A的過程稱為_________;物質(zhì)B是指_________。

2)若將植物置于黑暗中,其他條件不變,一段時間后卡爾文循環(huán)受到抑制,其原因是與卡爾文循環(huán)直接相關的______________合成受阻。

CO2濃度、光照強度、溫度是最常見的影響光合作用強度的因素,某學生興趣小組用真空凈水法探究影響某植物光合作用的因素,實驗結果總結為下表。

組別

實驗條件

30min內(nèi)上浮葉圓片平均數(shù)(片)

溫度

光照強度

NaHCO3濃度

1

10

40W白熾燈

1%

3

2

10

100W白熾燈

1%

5

3

?

100W白熾燈

1%

5

4

25

100W白熾燈

4%

10

5

15

50W白熾燈

0%

0

3)為探究CO2對光合作用的影響,則組3控制的溫度______及與其對照的組別是____________。組別5沒有葉圓片上浮的原因可能是____________

A.溫度過低不能進行光合作用,因而沒有氧氣產(chǎn)生

B.光照強度較弱不能進行光合作用,因而沒有氧氣產(chǎn)生

C.無二氧化碳不能進行光合作用,因而沒有氧氣產(chǎn)生

D.溶液中無NaHCO3,葉肉細胞無法存活,因而沒有氧氣產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】高等動物生命活動調(diào)節(jié)過程中,信號分子在細胞間起重要作用。下圖為細胞之間信息傳遞的模型,圖中Ⅰ、Ⅱ表示細胞,E、F表示物質(zhì)。據(jù)圖分析,下列說法錯誤的是(  )

A. 若上圖表示縮手反射過程,細胞Ⅱ膜上的F表示受體蛋白

B. 若上圖表示初次免疫過程,E經(jīng)吞噬細胞處理后呈遞給Ⅱ,Ⅱ受刺激后可能產(chǎn)生淋巴因子

C. 若上圖表示血糖調(diào)節(jié)過程,且E與F結合后,Ⅱ內(nèi)糖原含量上升,則Ⅰ代表胰島A細胞

D. 如上圖所示,若E與F結合后,促使Ⅱ產(chǎn)生并釋放了一種物質(zhì)X,且X使E的生成量增加,這種調(diào)節(jié)方式屬于反饋調(diào)節(jié)

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