.某國(guó)家連續(xù)幾年鬧災(zāi)荒，食物短缺。依據(jù)生態(tài)學(xué)的原理，要使能量流經(jīng)食物鏈的總消耗最少，人們應(yīng)采取以下哪一種食物結(jié)構(gòu)（  ）

A.以禽類(lèi)和蛋類(lèi)為主　　

B.以谷物和植物蛋白為主

C.以草食的牛羊?yàn)橹鳌　?/p>

D.以淡水養(yǎng)殖的魚(yú)蝦為主

B


解析:

在食物鏈中，生產(chǎn)者和各級(jí)消費(fèi)者等各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物都會(huì)因呼吸作用而消耗相當(dāng)大的一部分能量，并且各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物中總有一部分生物未被下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物所利用，所以能量在逐級(jí)流動(dòng)中就會(huì)越來(lái)越少。人若以谷物和植物蛋白為食，食物鏈最短，能量總的消耗也就最少。

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科目：高中生物 來(lái)源：名師3輪點(diǎn)擊新高考 生物 題型：013

某國(guó)家連續(xù)幾年鬧災(zāi)荒，食品短缺．應(yīng)采取的應(yīng)急措施是

[　　]

A．多生產(chǎn)谷類(lèi)
B．多養(yǎng)牛羊
C．多養(yǎng)禽類(lèi)
D．多養(yǎng)魚(yú)蝦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有人連續(xù)幾年在4月至7月間，對(duì)某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中幾種生態(tài)因子進(jìn)行調(diào)查，幾年的調(diào)查結(jié)果基本一致，對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)整理如下圖（曲線(xiàn)僅表示變化趨勢(shì)）請(qǐng)通過(guò)分析圖中所示各生態(tài)因子的變化及相互關(guān)系回答：

 (1) 在4月至7月間，該生態(tài)系統(tǒng)中浮游植物光合作用合成有機(jī)物的凈生產(chǎn)量（總生產(chǎn)量減去呼吸消耗量）發(fā)生較大變動(dòng)，影響這種變動(dòng)的非生物因素主要是什么？ 判斷的依據(jù)是什么？

(2) 在4月至5月上旬，該生態(tài)系統(tǒng)中浮游植物光合作用合成的有機(jī)物生產(chǎn)量和現(xiàn)存的浮游植物有機(jī)物總量均明顯增加，其主要原因是什么？ 在5月中旬開(kāi)始，兩者有明顯下降，主要的原因是什么？

（3）在5月至6月下旬，該生態(tài)系統(tǒng)中浮游植物光合作用合成的有機(jī)物的凈

生產(chǎn)量出現(xiàn)迅速增長(zhǎng)，但這段時(shí)間內(nèi)，現(xiàn)存的浮游植物有機(jī)物總量并未增加，原因是什么？

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科目：高中生物 來(lái)源：河南省高考真題 題型：問(wèn)答題

有人連續(xù)幾年在4月至7月間，對(duì)某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中幾種生態(tài)因子進(jìn)行調(diào)查，幾年的調(diào)查結(jié)果基本一致，對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)整理如下圖(曲線(xiàn)僅示變化趨勢(shì))。
請(qǐng)通過(guò)分析圖中所示各生態(tài)因子的變化及相互關(guān)系回答：
(1)在4月至7月間，該生態(tài)系統(tǒng)中浮游植物光合作用合成有機(jī)物的凈生產(chǎn)量(總生產(chǎn)量減去呼吸消耗量)發(fā)生較大變動(dòng)，影響這種變動(dòng)的非生物因素主要是什么?判斷的依據(jù)是什么?
(2)在4月至5月上旬，該生態(tài)系統(tǒng)中浮游植物光合作用合成有機(jī)物的凈生產(chǎn)量和現(xiàn)存浮游植物有機(jī)物總量均明顯增加，其主要原因是什么?在5月中旬開(kāi)始，兩者又明顯下降，主要原因是什么?
(3)在5月下旬至6月上旬，該生態(tài)系統(tǒng)中浮游植物光合作用合成有機(jī)物的凈生產(chǎn)量出現(xiàn)迅速增長(zhǎng)，但這段時(shí)間內(nèi)，現(xiàn)存浮游植物有機(jī)物總量并未增加，原因是什么?

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

某國(guó)家連續(xù)幾年鬧災(zāi)荒，食品短缺．應(yīng)采取的應(yīng)急措施是


  1. A.
    多生產(chǎn)谷類(lèi)
  2. B.
    多養(yǎng)牛羊
  3. C.
    多養(yǎng)禽類(lèi)
  4. D.
    多養(yǎng)魚(yú)蝦

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