【題目】細(xì)胞分裂素是一種植物激素，由植物體的特定部位產(chǎn)生，對生長發(fā)育起調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物。為了研究細(xì)胞分裂素的生理作用，研究人員將菜豆幼苗除去除根系和幼芽后制成的插條插入蒸餾水中，如圖1所示，對插條的處理方法及結(jié)果如圖2所示。請回答下列問題：

（1）細(xì)胞分裂素的主要合成部位是_________，主要作用是_________。圖1中制備插條時(shí)除去根系和幼芽的主要目的是_________。

（2）由圖2可知，該實(shí)驗(yàn)的自變量是_________。

（3）在圖2所示實(shí)驗(yàn)中，分析對比Ⅰ、Ⅱ兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行推測，對A葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理，可能會導(dǎo)致B葉_________。為證明這一結(jié)論，設(shè)置的對照實(shí)驗(yàn)的處理方法是_________。

（4）圖2中實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的結(jié)果表明，B葉的生長與A葉的關(guān)系是_________。

【答案】 根尖 促進(jìn)細(xì)胞分裂 減少內(nèi)源激素的干擾 用細(xì)胞分裂素分別處理A、B葉片；不同插條上去除不同數(shù)目的A葉 生長受抑制 用蒸餾水同樣處理A葉 A葉數(shù)量越少，B葉生長越慢

【解析】試題分析：本題以示意圖形式考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析應(yīng)用能力，主要考查驗(yàn)證植物激素生理作用的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)思路等相關(guān)知識，屬于對識記、應(yīng)用層次的考查，難度中等。植物激素是由植物自身代謝產(chǎn)生的一類有機(jī)物質(zhì)，并自產(chǎn)生部位移動到作用部位，在極低濃度下就有明顯的生理效應(yīng)的微量物質(zhì)。根據(jù)圖1分析，制備插條時(shí)除去根系和幼芽的主要目的是去除植物自身體內(nèi)的細(xì)胞分裂素（內(nèi)源激素）對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾；插條插在蒸餾水中而不是營養(yǎng)液中培養(yǎng)的原因也是用于排除外來營養(yǎng)物質(zhì)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾；從圖2中可知，對插條進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理包括用細(xì)胞分裂素分別處理A、B葉片和不同插條上去除不同數(shù)目的A葉，圖2中實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的結(jié)果表明，B葉的生長與A葉的關(guān)系是：A葉數(shù)量越少，B葉生長越慢。據(jù)此解答。

（1）細(xì)胞分裂素是一種植物激素，主要合成部位是根尖，主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂。根系和幼芽產(chǎn)生的植物激素會對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響，為避免其對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響，必須除去。

（2）由圖2可知細(xì)胞分裂素處理葉片的部位不同，且不同插條上去除的A葉片數(shù)目不同，故自變量是用細(xì)胞分裂素分別處理A、B葉片；不同插條上去除不同數(shù)目的A葉。

（3）從圖2中Ⅰ、Ⅱ兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出對A葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理，其葉面積會小于不處理組的葉面積，據(jù)此可知對A葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理可能會導(dǎo)致B葉生長受抑制，設(shè)置的對照實(shí)驗(yàn)的處理方法是用蒸餾水同樣處理A葉。

（4）實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ三組中，A葉片的數(shù)目分別為2、1、0，對應(yīng)B葉片的面積遞減，說明A葉片數(shù)量越少，B葉片生長越慢。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是關(guān)于細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的概念圖，請回答下列問題：

(1)科學(xué)家用________________模型解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)。

(2)已知h為高爾基體膜。依次指出圖中g(shù)、p所示膜結(jié)構(gòu)名稱：_____________________。

(3)細(xì)胞器e除圖示功能外還具有的一項(xiàng)功能是____________；發(fā)生f→g→h→g→j過程的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是____________。

(4)生物膜系統(tǒng)是由__________________、__________________和___________________在結(jié)構(gòu)和功能上相互聯(lián)系、相互影響而形成的統(tǒng)一整體。

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【題目】植物芳香油是天然香料，下列有關(guān)說法不正確的是

A．植物芳香油是從植物不同器官提取的

B．植物芳香油易溶于有機(jī)溶劑，具有揮發(fā)性

C．植物芳香油組成簡單，主要由苯組成

D．用玫瑰提取的玫瑰油是植物芳香油的一種

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【題目】與體液調(diào)節(jié)比較，不是神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)的是（ ）

A. 神經(jīng)調(diào)節(jié)通過反射弧完成 B. 神經(jīng)調(diào)節(jié)較快速

C. 神經(jīng)調(diào)節(jié)范圍較大 D. 神經(jīng)調(diào)節(jié)作用時(shí)間短

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【題目】如圖所示為某綠色植物體內(nèi)部分生理過程，其中甲和乙表示物質(zhì)�；卮鹣铝袉栴}：

(1)在所有活細(xì)胞中都能進(jìn)行的生理過程是________ (填序號)。

(2)圖中生理過程②需要光反應(yīng)提供____________。若生理過程②消耗的物質(zhì)乙均由葉肉細(xì)胞提供，則此時(shí)該綠色植物的光合速率______________ (填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸速率。

(3)圖中生理過程④進(jìn)行的場所是____________，該場所擴(kuò)大膜面積的方式是____________。

(4)從圖中信息可知物質(zhì)乙的產(chǎn)生先于物質(zhì)甲的消耗，___________ (填“能”或“不能”)得出“不管有無物質(zhì)甲，圖中產(chǎn)生物質(zhì)乙的過程都能進(jìn)行”的結(jié)論。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對表現(xiàn)型正常的夫婦,第一胎生了一個患白化病(由隱性基因控制)的兒子,那么第二胎還是生白化病兒子的幾率是

A.1/4 B.1/8 C.1/2 D.1/3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)是（ ）

A．測交后代性狀分離比為1：1

B．F2性狀分離比為3：1

C．等位基因隨同源染色體的分開而分離

D．F2出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在適宜溫度下測得的小麥種子氣體交換相對值與02濃度之間的關(guān)系如圖。下列分析錯誤的是

A. 02濃度≥l0％時(shí)，產(chǎn)生C02的場所是線粒體基質(zhì)

B. O2濃度增加時(shí)，無氧呼吸受抑制導(dǎo)致QR段曲線下降

C. 若圖中AB與BC等長，則C點(diǎn)時(shí)有氧呼吸消耗的有機(jī)物多于無氧呼吸

D. 若將實(shí)驗(yàn)材料換為等量花生種子，在只進(jìn)行有氧呼吸時(shí)02的吸收量將增加

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【題目】洋蔥（2n=16）的細(xì)胞分裂圖像如下圖所示；采用兩種方法可以抑制細(xì)胞的有絲分裂，使細(xì)胞停留在細(xì)胞周期的某一階段，如下表所示。

請回答問題：

（1）觀察洋蔥根尖有絲分裂裝片時(shí)，應(yīng)找到_________區(qū)的細(xì)胞進(jìn)行觀察；若視野中未見處于分裂狀態(tài)的細(xì)胞，原因可能是_________。

（2）圖中染色體數(shù)目最多的是_________（A/B/C/D）細(xì)胞。D細(xì)胞中主要發(fā)生的分子水平變化是_________。

（3）據(jù)表可知，如要觀察染色體的數(shù)目和形態(tài)并進(jìn)行分析，最好用_________處理，原因是_________。

（4）在臨床研究方面，推測5-氟尿嘧啶可用于治療_________等疾病。

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