【題目】成熟的植物細(xì)胞具有中央大液泡,可與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng)進(jìn)行滲透吸水或滲透失水。下圖甲表示滲透裝置吸水示意圖,圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時(shí)間的關(guān)系,圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時(shí)細(xì)胞有活性)。請(qǐng)回答下列問題:

1)由圖甲漏斗液面上升可知,實(shí)驗(yàn)初始時(shí)c兩側(cè)濃度大小是a______b(填)。由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在______。

2)圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是______(填序號(hào)),此時(shí)細(xì)胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系是______。

A.細(xì)胞液>外界溶液 B.細(xì)胞液<外界溶液 C.細(xì)胞液=外界溶液 D.都有可能

3)把一個(gè)已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入清水中,發(fā)現(xiàn)液泡體積不再增大,其原因可能是____。

4)若丙細(xì)胞所處的外界溶液為一定濃度的KNO3溶液,可能觀察到的現(xiàn)象為______。

【答案】< 下降 ③④⑤ D 細(xì)胞失水過多或失水時(shí)間過長,細(xì)胞已經(jīng)死亡 先發(fā)生質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原

【解析】

由題目可知,圖甲a為滲透膜外液、b為滲透膜內(nèi)液、c為滲透膜,當(dāng)b液濃度高于a液時(shí),整個(gè)裝置發(fā)生滲透吸水而呈現(xiàn)液面上升現(xiàn)象,當(dāng)兩者濃度慢慢接近時(shí),由于濃度差的減小,液面上升的速率在減小正如圖乙所示;從圖丙可以知道,①為細(xì)胞壁、②為外界溶液、③細(xì)胞膜、④為細(xì)胞質(zhì)、⑤為液泡膜,③④⑤結(jié)構(gòu)統(tǒng)稱為原生質(zhì)層,此時(shí)細(xì)胞膜沒有緊貼細(xì)胞壁說明細(xì)胞有可能出于質(zhì)壁分離狀態(tài),也有可能出于質(zhì)壁準(zhǔn)備復(fù)原狀態(tài)。

1)據(jù)圖甲分析,漏斗液面上升,水分是從低濃度溶液流向高濃度溶液,故a側(cè)溶液濃度小于b側(cè);乙圖液面上升高度隨時(shí)間逐漸變平緩,可知吸水速率在下降。

2)圖甲中c為半透膜結(jié)構(gòu),在圖丙中可將細(xì)胞膜③、液泡膜⑤及兩膜之間的細(xì)胞質(zhì)④(統(tǒng)稱原生質(zhì)層)視作半透膜結(jié)構(gòu);丙圖細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài),但是不知其下一時(shí)刻繼續(xù)質(zhì)壁分離、復(fù)原還是保持原狀,故細(xì)胞液和外界溶液濃度大小為D。

3)把一個(gè)已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入清水中,發(fā)現(xiàn)液泡體積不再增大,其原因可能是細(xì)胞失水過多或失水時(shí)間過長,細(xì)胞已經(jīng)死亡。

4)丙細(xì)胞所處的外界溶液為一定濃度的KNO3溶液,細(xì)胞滲透失水,發(fā)生質(zhì)壁分離,但由于細(xì)胞能主動(dòng)吸收K+NO3-,使得細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度,細(xì)胞開始吸水,故逐漸復(fù)原。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】網(wǎng)絡(luò)趣味圖片“一臉辛酸”,是在臉上重復(fù)畫滿了辛酸的鍵線式結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)辛酸的敘述正確的是

A. 辛酸比醋酸更易溶于水

B. 辛酸的同分異構(gòu)體(CH3)3CCH(CH3)CH2COOH的名稱為34,4-三甲基戊酸

C. 辛酸和油酸(C17H33COOH)互稱為同系物

D. 1mol辛酸與足量的Na反應(yīng)產(chǎn)生11.2LH2

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【題目】下圖所示為科學(xué)家利用番茄葉細(xì)胞和馬鈴薯葉細(xì)胞雜交培育“番茄一馬鈴薯”植株的過程。請(qǐng)回答下列問題:

(1)①②過程使用了____________酶,以獲得植物的原生質(zhì)體。

(2)過程③在化學(xué)藥劑______________________的作用下會(huì)發(fā)生植物原生質(zhì)體的融合,融合后的原生貢體會(huì)再生出細(xì)胞壁,新的細(xì)胞壁的產(chǎn)生與細(xì)胞內(nèi)____________________(細(xì)胞器)有關(guān)。

(3)過程⑤表示__________,過程⑥表示__________,細(xì)胞分化的根本原因是__________________________。

(4)過程⑤⑥⑦表示的細(xì)胞工程技術(shù)是____________,通過該技術(shù)可以獲得脫毒苗,培養(yǎng)過程常常選用______________________進(jìn)行培養(yǎng)。

(5)植物體細(xì)胞雜交的研究在__________________方面,取得了巨大突破。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下如圖表示制備固定化酵母細(xì)胞的某步操作,如圖是利用固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行酒精發(fā)酵的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)制備固定化酵母細(xì)胞過程中,決定實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵步驟是_________________

(2)如圖中,將溶化好的海藻酸鈉溶液_____________,加入已活化的酵母細(xì)胞,進(jìn)行充分?jǐn)嚢瑁蛊浠旌暇鶆颍俎D(zhuǎn)移至注射器中。

(3)如圖中X溶液為________,其作用是____________。

(4)如果海藻酸鈉溶液濃度過低,形成的凝膠珠所包埋的酵母細(xì)胞數(shù)目______。

(5)某同學(xué)在如圖步驟結(jié)束后得到右圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,出現(xiàn)此結(jié)果的可能原因有海藻酸鈉濃度過______(“高”或“低”)或注射器中的混合液推進(jìn)速度過_____(“快”或“慢”)。

(6)如圖中制備的凝膠珠用__________后再轉(zhuǎn)移到如圖裝置中,發(fā)酵過程中攪拌的目的是_________________。

(7)制備固定化酶不宜用包埋法,為什么?_________________

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【題目】核移植技術(shù)不單可以應(yīng)用于克隆動(dòng)物的培育,也可以培育“三親嬰兒”。英國議會(huì)下院已通過一項(xiàng)歷史性法案,允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”,其培育過程如下:

(1)據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是_________(多選)。

A.母親卵母細(xì)胞中含有與體細(xì)胞相同的遺傳物質(zhì)

B.捐獻(xiàn)者攜帶的紅綠色盲基因可能會(huì)遺傳給三親嬰兒

C.三親嬰兒的染色體由母親和父親提供

D.三親嬰兒的培育還需要早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)

(2)利用核移植技術(shù)誕生的三親嬰兒是否會(huì)產(chǎn)生倫理問題?你的觀點(diǎn)是_________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示生物體核酸的基本組成單位的模式圖,下列說法不正確的是(

A.DNARNA在核苷酸上的不同點(diǎn)在②③方面

B.原核生物藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)的②有2

C.若③是尿嘧啶,則②一定是核糖

D.人體遺傳物質(zhì)中的③有5種,②有2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】自然界中的微生物往往是混雜生長的。人們?cè)谘芯课⑸飼r(shí)一般要將它們分離提純,然后進(jìn)行數(shù)量的測(cè)定。下面是對(duì)大腸桿菌進(jìn)行數(shù)量測(cè)定的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答有關(guān)問題。步驟如下:

(1)制備稀釋倍數(shù)范圍為__________________________的系列稀釋液。

(2)下圖中A、B兩種接種方法,常用來統(tǒng)計(jì)樣品活菌數(shù)目的方法是[ ]_______________________。

(3)適宜溫度下培養(yǎng)。

①為測(cè)定大腸桿菌數(shù),在對(duì)應(yīng)稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中,得到以下幾種統(tǒng)計(jì)結(jié)果,正確可信的是____________。

A.一個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)是23

B.兩個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)是22和26,取平均值24

C.三個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別為21、5和52,取平均值26

D.四個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是21、30、24和25,取平均值25

②一同學(xué)在對(duì)應(yīng)稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中,測(cè)得平板上菌落數(shù)的平均值為23.4,那么每毫升樣品中的菌落數(shù)是(涂布平板時(shí)所用稀釋液的體積為0.05mL)________________________。

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【題目】假設(shè)一個(gè)雙鏈的噬菌體 DNA 由 5000 個(gè)堿基對(duì)組成,其中腺嘌呤占全部堿基的20%;用這個(gè)噬菌體侵染大腸桿菌并合成相關(guān)蛋白質(zhì)如下圖,最終共釋放出 100 個(gè)子代噬菌體。下列敘述正確的是()

A. 形成100個(gè)子代噬菌體至少需要3×105 個(gè)游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸

B. 圖中所示物質(zhì)及結(jié)構(gòu)中共有2種RNA

C. 圖示過程在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行,堿基間的配對(duì)方式有3種

D. 圖示過程核糖體的移動(dòng)方向?yàn)椤皬腶端到b端”

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某家庭的遺傳系譜圖,帶“?”的個(gè)體為胎兒.已知A、a是與半乳糖血癥有關(guān)的基因,且1號(hào)和2號(hào)不攜帶半乳糖血癥的致病基因.控制紅綠色盲的基因用B和b表示.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 半乳糖血癥屬于常染色體隱性遺傳病

B. 12號(hào)的基因型是AAXBY或AaXBY

C. 圖中“?”患半乳糖血癥的概率為1/36

D. 圖中“?”可能既患紅綠色盲又患半乳糖血癥

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