(16分)小鼠是遺傳學(xué)研究的常用實驗材料,彎曲尾(B)對正常尾(b)為顯性。遺傳學(xué)家針對小鼠的尾形進行了相應(yīng)的遺傳實驗。
實驗一:
父本 | 母本 | 子一代 |
彎曲尾 | 正常尾 | 彎曲尾(♀)∶正常尾(♂)=1∶1 |
實驗二:
遺傳學(xué)家將一個DNA片段導(dǎo)入到子一代彎曲尾雌鼠的體細胞中,通過克隆技術(shù)獲得一只轉(zhuǎn)基因正常尾小鼠。(說明:①插入的DNA片段本身不控制具體的性狀;小鼠體內(nèi)存在該DNA片段,B基因不表達,b基因的表達不受影響。②若小鼠的受精卵無控制尾形的基因,將導(dǎo)致胚胎致死。)
請回答:
(1)控制小鼠尾形的基因位于 染色體上,尾形的遺傳符合 定律。
(2)培育該轉(zhuǎn)基因小鼠,需運用 技術(shù),將含有外源DNA的體細胞核與 融合形成重組細胞,經(jīng)體外培養(yǎng)到早期胚胎再移植到未配種的代孕雌鼠的 內(nèi)發(fā)育。
(3)遺傳學(xué)家認為該DNA片段插入到小鼠染色體上的位置有4種可能(見下圖)。為確定具體的插入位置,進行了相應(yīng)的雜交實驗(不考慮交叉互換)。
實驗方案:讓該轉(zhuǎn)基因正常尾小鼠與非轉(zhuǎn)基因正常尾雄性小鼠雜交,統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型種類及比例。
結(jié)果與結(jié)論:
①若子代正常尾雌鼠:彎曲尾雌鼠:正常尾雄鼠:彎曲尾雄鼠=1:1:1:1,則該DNA片段的插入位置屬于第1種可能性。
②若子代 ,則該DNA片段的插入位置屬于第2種可能性。
③若子代 ,則該DNA片段的插入位置屬于第3種可能性。
④若子代 ,則該DNA片段的插入位置屬于第4種可能性。
(1)X (基因)分離(2)核移植(克隆) 去核卵細胞 輸卵管或子宮
(3)②正常尾雌鼠:彎曲尾雌鼠:正常尾雄鼠:彎曲尾雄鼠=3:1:3:1(或彎曲尾:正常尾=1:3)
③全為正常尾,且雌雄比例為1:1(或正常尾雌鼠:正常尾雄鼠=1:1)
④全為正常尾,且雌雄比例為2:1(正常尾雌鼠:正常尾雄鼠=2:1)
【解析】
試題分析:
(1)根據(jù)實驗一,子代雌鼠全為彎曲尾,雄鼠全為正常尾,說明小鼠尾形性狀表現(xiàn)與性別有關(guān),且基因位于X染色體上,同時可推知親本的基因型是XbXb、XBY,尾形的遺傳符合基因分離定律。
(2)將DNA片段導(dǎo)入到體細胞中,需通過克隆技術(shù)獲得小鼠?寺〖夹g(shù)是將體細胞的核移植到去核的卵細胞中,獲得重組細胞,經(jīng)體外培養(yǎng)到早期胚胎再移植到未配種的代孕雌鼠的輸卵管或子宮內(nèi),發(fā)育成幼體。
(3)子一代彎曲尾雌鼠的基因型是XB Xb,由于DNA片段導(dǎo)入后,B不表達,但b基因的表達不受影響,所以表現(xiàn)型是正常尾。
②如果該DNA片段的插入位置屬于第2種可能性,即插入到另外一對同源染色體上,根據(jù)題干信息,讓該轉(zhuǎn)基因正常尾小鼠與非轉(zhuǎn)基因正常尾雄性小鼠(XbY)雜交,后代中有1/2的個體含有該DNA片段,1/2的個體不含有該DNA片段,含有DNA片段的個體,B不表達,雌雄性彎曲尾中有1/2的個體表現(xiàn)為正常尾,后代表現(xiàn)型為正常尾雌鼠:彎曲尾雌鼠:正常尾雄鼠:彎曲尾雄鼠=3:1:3:1。
③如果該DNA片段的插入位置屬于第3種可能性,即插入到與B基因所在的同一條染色體上,則后代不會出現(xiàn)彎曲尾,且雌雄比例為1:1。
④如果該DNA片段的插入位置屬于第4種可能性,即 插入到B基因中,則B基因破壞,如果還存在b基因則表現(xiàn)型為正常尾,如果沒有b則死亡,后代表現(xiàn)型為全為正常尾,且雌雄比例為2:1。
考點:本題考查克隆及遺傳定律的應(yīng)用,意在考查能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系;能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達形式準確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容;能運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理,做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力
考點分析: 考點1:自由組合定律 試題屬性科目:高中生物 來源:【推薦】2013-2014學(xué)年四川省高三4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于變異和育種的敘述中,正確的是
A.四倍體馬鈴薯的花粉離體培養(yǎng)后形成的植株具有兩個染色體組,稱為二倍體
B.減數(shù)分裂四分體時期同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生的交叉互換和人的5號染色體部分缺失引起的貓叫綜合征都屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
C.子女與父母的性狀總有一些差異,這些變異的主要來源是基因重組
D.一條染色體上缺失了8個堿基對,不屬于基因突變,應(yīng)屬于染色體變異
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省高考模擬沖刺卷(二)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物基因D控制蛋白質(zhì)的合成。研究發(fā)現(xiàn),在基因D中插入某小段DNA序列后,植物出現(xiàn)了性狀的改變。該變異( )
A.使控制合成蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變
B.破壞了基因中遺傳信息的傳遞與表達
C.導(dǎo)致染色體中基因數(shù)目與次序的變化
D.導(dǎo)致種群基因庫和生物進化方向的改變
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高三9月月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)下圖為白化。ˋ-a)和色盲(B-b)兩種遺傳病的家族系譜圖。請回答:
(1)寫出下列個體可能的基因型:Ⅰ2 ,Ⅲ9 ,Ⅲ11 。
(2)寫出Ⅲ10產(chǎn)生的卵細胞可能的基因型為 。
(3)若Ⅲ8 與Ⅲ11結(jié)婚,生育一個患白化病孩子的概率為 ,生育一個患白化病但色覺正常孩子的概率為 ,假設(shè)某地區(qū)人群中每10000人當中有一個白化病患者,若Ⅲ8與該地一個表現(xiàn)正常的男子結(jié)婚,則他們生育一患白化病男孩的概率為 。
(4)目前已發(fā)現(xiàn)的人類遺傳病有數(shù)千種,遺傳病產(chǎn)生的根本原因是 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高三9月月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于光合作用和有氧呼吸相同點的是
①需在光下進行 ②需要酶催化 ③產(chǎn)生ATP ④需要氧氣
A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年北京市房山區(qū)高三4月一摸理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
受體介導(dǎo)的胞吞是一種特殊類型的胞吞作用,主要用于攝取特殊的生物大分子,其過程如右圖所示,下列有關(guān)敘述不正確的是
A.該過程以膜的流動性為基礎(chǔ)
B.該過程不能體現(xiàn)細胞膜的選擇透過性
C.Na+、K+等無機鹽離子也可通過此方式跨膜轉(zhuǎn)運
D.受體介導(dǎo)的胞吞過程存在細胞識別并需要內(nèi)部供能
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山西大學(xué)附屬中學(xué)高二下學(xué)期3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
超氧化物歧化酶(SOD)是一種源于生命體的活性物質(zhì)。下圖為人工培育含SOD植物新品種的過程,相關(guān)敘述正確的是
A.①過程可用基因槍法導(dǎo)入SOD基因
B.②、③過程所用的激素種類和比例都相同
C.SOD催化反應(yīng)的機制是為反應(yīng)提供活化能
D.圖示育種過程體現(xiàn)了植物細胞的全能性
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山西大學(xué)附屬中學(xué)高二下學(xué)期3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因芯片的測序原理是DNA分子雜交測序方法,即通過與一組已知序列的核酸探針雜交進行核酸序列測定的方法。先在一塊基片表面固定序列已知的八核苷酸的探針,當溶液中帶有熒光標記的靶核酸序列,與基因芯片上對應(yīng)位置的核酸探針產(chǎn)生互補匹配時,通過確定熒光強度最強的探針位置,獲得一組序列完全互補的探針序列。據(jù)此可重組出靶核酸的序列TATGCAATCTAG(過程見圖1)。若靶核酸序列與八核苷酸的探針雜交后,熒光強度最強的探針位置如圖2所示,請分析溶液中靶序列為
A.AGCCTAGCTGAA B.TCGGATCGACTT C.ATCGACTT D.TAGCTGAA
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年四川省邛崍市高二下月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖甲和乙分別表示反射弧結(jié)構(gòu)和內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機制,下列分析錯誤的是( )
A.圖甲中的興奮傳導(dǎo)方向依次為A、C、B、D、E
B.圖甲中B處,興奮由電信號→化學(xué)信號→電信號
C.圖乙中三大系統(tǒng)產(chǎn)生的信號分子進入內(nèi)環(huán)境后只被本系統(tǒng)細胞、器官識別
D.免疫系統(tǒng)釋放的信號分子主要包括抗體、淋巴因子、溶菌酶等免疫活性物質(zhì)
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