【題目】核糖體合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核依賴(lài)于生物膜的流動(dòng)性。（ ）

【答案】錯(cuò)誤
【解析】核糖體合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核是通過(guò)細(xì)胞核的核孔，而且核糖體沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)，所以核糖體合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核不需要經(jīng)過(guò)生物膜，因此上述說(shuō)法錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)是動(dòng)物細(xì)胞工程的基礎(chǔ)，在動(dòng)物細(xì)胞工程的其他技術(shù)中都得廣泛應(yīng)用（如下圖）。下面是與動(dòng)物細(xì)胞工程相關(guān)的問(wèn)題，請(qǐng)分析回答：

（1）在進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，首先要將動(dòng)物組織剪碎，然后用____處理，以分散成單個(gè)細(xì)胞，制成細(xì)胞懸液。

（2）動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，要保證細(xì)胞必需的營(yíng)養(yǎng)、適宜的溫度　和pH條件，還要提供無(wú)菌、無(wú)毒和適宜的氣體環(huán)境。為達(dá)到無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境條件，除了要對(duì)培養(yǎng)液和培養(yǎng)器具進(jìn)行消毒外，還要①_____，②_____。氣體環(huán)境中CO2的作用是____。

（3）應(yīng)用于核移植的供體細(xì)胞一般選用傳代10代以?xún)?nèi)的細(xì)胞，原因是_______。

（4）下圖表示單克隆抗體的制備過(guò)程，給小鼠注射特定抗原后產(chǎn)生的、與骨髓瘤細(xì)胞融合的細(xì)胞是____。在細(xì)胞融合的過(guò)程中，常用的化學(xué)誘導(dǎo)劑是____；篩選出的雜交瘤細(xì)胞所表現(xiàn)出的優(yōu)良性狀是______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】維生素D比水溶性維生素優(yōu)先通過(guò)細(xì)胞膜。這是因?yàn)?/span> ( )
A.細(xì)胞膜以磷脂雙分子層作基本支架
B.磷脂雙分子層內(nèi)不同程度地鑲嵌著蛋白質(zhì)
C.細(xì)胞膜是選擇性透過(guò)膜
D.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖A、B分別為動(dòng)物細(xì)胞、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）大腸桿菌與圖示細(xì)胞共有的細(xì)胞器是[ ]___________。

（2）若要生產(chǎn)人的糖蛋白，用大腸桿菌制備的工程菌不如用酵母菌制備的工程菌效果好，原因是大腸桿菌細(xì)胞不具備圖中的[ ]__________和[ ]__________，從而使初始合成的蛋白質(zhì)不能進(jìn)一步被加工、包裝和轉(zhuǎn)運(yùn)。

（3）B圖中組成⑥的主要化學(xué)元素是__________，去除⑥常用的方法是用____________酶處理。⑥的作用是__________。

（4）若A圖為某小鼠具有氯霉素抗性的A細(xì)胞，通過(guò)細(xì)胞核移植技術(shù)，將無(wú)氯霉素抗性的小鼠成熟體細(xì)胞核取出，注入到去核的小鼠A細(xì)胞中，然后將這一重組細(xì)胞培養(yǎng)在含有氯霉素的培養(yǎng)基中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)該重組細(xì)胞能生長(zhǎng)分裂。該實(shí)驗(yàn)不僅說(shuō)明氯霉素抗性基因位于__________（細(xì)胞核/細(xì)胞質(zhì)），還說(shuō)明__________。

（5）植物細(xì)胞中進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所為[ ]________________，另一類(lèi)質(zhì)體存在于不見(jiàn)光的細(xì)胞中，具有____________________的功能。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某種植物的非綠色器官在不同的氧濃度下O2吸收量和C02生成量的變化，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）圖中曲線(xiàn)QR區(qū)段C02生成量急劇減少的主要原因是______________________________。

（2）_______________點(diǎn)的生物學(xué)含義是厭氧呼吸消失點(diǎn)。

（3）在原圖中繪出厭氧呼吸產(chǎn)生的C02隨氧氣濃度變化而變化的曲線(xiàn)。

（4）若1圖中的AB段與BC段的距離等長(zhǎng)，說(shuō)明此時(shí)需氧呼吸釋放的C02與厭氧呼吸釋放的C02相比____（填“一樣多”或“更多”或“更少”），需氧呼吸消耗的葡萄糖量是厭氧呼吸的_______________。

（5）在長(zhǎng)途運(yùn)輸新鮮蔬菜時(shí)，常常向塑料袋中充入氮?dú)�，目的�?/span>_______________。你認(rèn)為氧濃度應(yīng)調(diào)節(jié)到___________點(diǎn)的對(duì)應(yīng)濃度，更有利于蔬菜的運(yùn)輸，試說(shuō)明理由：__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物學(xué)科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)方法的描述中，錯(cuò)誤的是

A. 馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液中能檢測(cè)出蛋白質(zhì)

B. 歐文動(dòng)用化學(xué)分析的方法證明了膜是由脂質(zhì)組成的

C. 威爾肖總結(jié)出“細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”是對(duì)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的修正和補(bǔ)充

D. 探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，NaOH在每一瓊脂塊內(nèi)擴(kuò)散的速率是相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甜菜塊根細(xì)胞中有花青素，使塊根呈紅色。將塊根切成小塊放在蒸餾水中，水無(wú)明顯的顏色變化。但用鹽酸處理這些塊根后，則能使水變紅，這是因?yàn)?( )
A.細(xì)胞壁被鹽酸破壞
B.花青素不溶于水而溶于鹽酸
C.鹽酸破壞了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性
D.鹽酸破壞了原生質(zhì)層的選擇透過(guò)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】牛奶富含礦物質(zhì)和滿(mǎn)足人體生長(zhǎng)發(fā)育所需的全部氨基酸，消化率高達(dá)98%。長(zhǎng)期飲用牛奶有利于增強(qiáng)體質(zhì)，但牛奶也是多種病菌的傳播載體。下圖是牛奶消毒及細(xì)菌檢測(cè)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程圖。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）培養(yǎng)基中的蛋白胨為細(xì)囷的生長(zhǎng)提供的宮養(yǎng)物質(zhì)主要有___________________(填兩個(gè)），對(duì)培養(yǎng)基常采用___________________法進(jìn)行滅菌。

（2）步驟①稱(chēng)為________________消毒法，步驟②是_______________。

（3）步驟③的接種方法是_____________。微生物培養(yǎng)過(guò)程中，為防止冷凝水影響細(xì)菌的生長(zhǎng)，需將培養(yǎng)皿_______________培養(yǎng)。

（4）將接種后的培養(yǎng)基放入________ 中培養(yǎng)，36h后取出，統(tǒng)計(jì)3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別是87、83和85。經(jīng)過(guò)消毒后的牛奶中，細(xì)菌數(shù)大約是______________個(gè)/mL。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)遺傳信息傳遞過(guò)程的描述錯(cuò)誤的是

A. 催化DNA復(fù)制與RNA復(fù)制過(guò)程的酶不同

B. 轉(zhuǎn)錄與逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程所需要的核苷酸種類(lèi)不同

C. RNA復(fù)制與翻譯過(guò)程中堿基互補(bǔ)配對(duì)方式不同

D. 同一個(gè)體分裂細(xì)胞與分化細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄的基因不完全相同

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