【題目】某一男性為色盲患者，妻子表現(xiàn)為正常，但是生了一個(gè)白化病且色盲的男孩，如果他們?cè)偕粋�(gè)孩子的可能性如圖，則下列說法錯(cuò)誤的是（　�。� （P白代表白化病的概率，P盲代表色盲的概率，P陰影彩為兩病兼患的概率）

A.兩病都患概率=P陰影=
B.只患色盲概率=P盲﹣P陰影=
C.只患一種病概率=P白+P盲=P陰影
D.患病孩子概率=1﹣兩病都不患概率=

【答案】C
【解析】解：根據(jù)分析可知，這對(duì)夫婦的基因型為AaXbY×AaXBXb ， 他們所生孩子患白化病的概率為 ，患色盲的概率為 ． A、兩病都患概率=P陰影= = ，A正確；
B、只患色盲的概率=P盲﹣P陰影= = ，B正確；
C、只患一種病概率=（P白﹣P陰影）+（P盲﹣P陰影）=P白+P盲﹣2P陰影= + ﹣2× = ，C錯(cuò)誤；
D、患病孩子概率=1﹣（兩病都不患概率）=1﹣（1﹣ ）（1﹣ ）= ，D正確．
故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為馬的生活史，有關(guān)此圖的敘述中正確的是（　�。� ①有絲分裂發(fā)生在Ⅰ→Ⅱ、Ⅳ→Ⅰ
②基因重組發(fā)生在Ⅲ→Ⅳ之間
③基因突變可發(fā)生在Ⅰ→Ⅱ、Ⅱ→Ⅲ、Ⅳ→Ⅰ
④Ⅳ為新個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)．

A.①②③
B.①③④
C.①④
D.②③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是水稻生長過程中，在適宜溫度、一定的CO2濃度、不同光照強(qiáng)度下，測(cè)得葉片吸收和釋放氣體體積變化的曲線（假定植物葉片的呼吸速率不變），圖乙和圖丙表示天氣晴朗時(shí)某作物一晝夜內(nèi)對(duì)二氧化碳的吸收和釋放情況．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中，B點(diǎn)和A點(diǎn)相比較，B點(diǎn)葉肉細(xì)胞中特有的產(chǎn)生ATP的生理過程是 ． 光照強(qiáng)度由A到C范圍內(nèi)，限制光合作用的主要因素是 ， 植物體合成有機(jī)物的速率 ， 處于B點(diǎn)狀況下的植物若突然增強(qiáng)光照，C3化合物的量將（增加、減少）．
（2）用生長旺盛的水稻葉片提取和分離葉綠素時(shí)，在濾紙條上色帶最寬的色素是 ．
（3）圖甲中如果適當(dāng)增加CO2濃度，則B點(diǎn)向移動(dòng)；如果溫度降低5℃，則A點(diǎn)向移動(dòng)．
（4）圖乙和丙中，最可能代表夏季一晝夜二氧化碳吸收和釋放情況的是圖 ． 圖乙中，作物積累有機(jī)物最多的時(shí)間是 ． 據(jù)測(cè)定，花菜豆苗在黑暗中每小時(shí)釋放出44mg的CO2 ， 而在光照充足的條件下，每小時(shí)釋放出32mg的O2 ， 則該植物每小時(shí)實(shí)際產(chǎn)生的O2量為mg．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通過一定方法將細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的各種結(jié)構(gòu)分開后進(jìn)行元素分析，以下各項(xiàng)中，磷元素含量最低的是 （ 　 ）

A. 線粒體 B. 核糖體 C. 中心體 D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，不正確的是

A．細(xì)菌和酵母菌都有細(xì)胞膜、核糖體和DNA

B．抑制細(xì)胞膜上載體流動(dòng)性的毒素會(huì)阻礙根細(xì)胞吸收無機(jī)鹽離子

C．根尖分生區(qū)細(xì)胞能不斷進(jìn)行自我更新

D．能將二氧化碳和水合成有機(jī)物的細(xì)胞都含有葉綠體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群特征與數(shù)量變化的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 種群最基本的數(shù)量特征是種群密度

B. 與單子葉植物相比，樣方法更適用于調(diào)查雙子葉植物的種群密度

C. 呈“S”型增長的種群在數(shù)量達(dá)到K值時(shí)，增長速率為0

D. 在理想條件下，種群數(shù)量呈“J”型增長，K值逐漸增大

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示真核細(xì)胞內(nèi)合成某種分泌蛋白的過程中由DNA到蛋白質(zhì)的信息流動(dòng)過程，①②③④表示相關(guān)過程．請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A.①過程發(fā)生在細(xì)胞分裂間期，催化②過程的酶是RNA聚合酶
B.假設(shè)a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是a→b
C.一個(gè)mRNA上連接多個(gè)核糖體叫做多聚核糖體，在原核細(xì)胞中分離出的多聚核糖體常與DNA結(jié)合在一起，這說明原核細(xì)胞是邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯
D.假設(shè)②過程表示豌豆的紅花基因（R）的轉(zhuǎn)錄過程，那么可在豌豆葉肉細(xì)胞中分離出與R相對(duì)應(yīng)的mRNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于造血干細(xì)胞的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 人的骨髓中有造血干細(xì)胞

B. 造血干細(xì)胞和受精卵一樣，是一種沒有分化的細(xì)胞

C. 造血干細(xì)胞移植能夠治療白血病

D. 造血干細(xì)胞能夠分化為紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各圖表示單克隆抗體制備過程的各階段圖解。據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是( )

A.單克隆抗體制備過程的順序?yàn)?
B.圖D處的雜交瘤細(xì)胞經(jīng)篩選才能成為產(chǎn)生單克隆抗體的細(xì)胞群
C.圖B的操作目的是保證圖A中B淋巴細(xì)胞的單一性
D.實(shí)驗(yàn)室制備單克隆抗體可用圖E或圖I所示的培養(yǎng)方法

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案