【題目】研究性小組探究溫度對酵母菌種群數(shù)量變化的影響，實驗結(jié)果如圖。下列敘述正確的是（　�。�

A. 除40℃組，另外兩組均先呈現(xiàn)J型增長

B. 實驗表明30℃是酵母菌生長的最適溫度

C. 如圖a點時l0℃組和30℃組渾濁度相同

D. 培養(yǎng)至48h，不同溫度組的年齡結(jié)構(gòu)均呈衰退型

【答案】C

【解析】

據(jù)圖分析，實驗的自變量是溫度，因變量是酵母菌種群數(shù)量，其中30℃下培養(yǎng)酵母菌種群數(shù)量增長較快。

A、由于資源空間有限，10℃、30℃都呈S型曲線增長，A錯誤；

B、實驗表明30℃起初種群增長最快，但由于不同溫度的實驗組太少，不能確定30℃是酵母菌生長的最適溫度，B錯誤；

C、a點時l0℃組和30℃組種群數(shù)量相同，渾濁度相同，C正確；

D、培養(yǎng)至48h，30℃、40℃組的年齡結(jié)構(gòu)均呈衰退型，而10℃呈增長型，D錯誤。

故選：C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞內(nèi)各種蛋白質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運過程，圖中①②③④⑤⑥⑦代表細胞結(jié)構(gòu)，A、B、C、D代表在細胞內(nèi)合成的各種蛋白質(zhì)。下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�

A. 圖中不含有磷脂分子的結(jié)構(gòu)是①②

B. B物質(zhì)可代表組成染色體的蛋白質(zhì)，D物質(zhì)可代表胰島素

C. B物質(zhì)和D物質(zhì)合成并運輸?shù)较鄳?yīng)部位的過程分別穿過0層和7 層磷脂雙分子層

D. 假如E是合成D物質(zhì)的原料，則E物質(zhì)從細胞外進入細胞時需要載體蛋白的協(xié)助并消耗能量；形成的D物質(zhì)排出細胞時不需要載體蛋白的協(xié)助但消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示一個洋蔥鱗片葉表皮細胞處于不同的生理狀態(tài)，請回答下列問題：

（1）圖中A細胞所處的生理狀態(tài)是_____________________________。

（2）圖中各細胞的細胞液濃度大小依次是______，圖中①處充滿的是_______________。

（3）三個狀態(tài)中最有可能先死亡的是________，在實驗中，能使蓋玻片下的細胞從A細胞所處狀態(tài)變成B細胞所處狀態(tài)的操作是____________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是用洋蔥進行有關(guān)滲透失水和吸水的實驗以及鑒定洋蔥鱗片葉有無脂肪的部分實驗步驟，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）步驟①中，選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮作該實驗材料的優(yōu)點是__________，植物細胞原生質(zhì)層的選擇透過性取決于___________填結(jié)構(gòu)名稱）。圖中無色區(qū)域是__________物質(zhì)。

（2）步驟②的正確操作方法是__________________________________。

（3）如果實驗中觀察到該現(xiàn)象后，加入清水發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復原，則最可能的原因是_________，從而導致細胞過度失水而死亡。如果圖中的蔗糖溶液改為相同濃度的KNO3，則會出現(xiàn)_________現(xiàn)象。

（4）步驟⑤觀察后如果洋蔥中含有脂肪，則應(yīng)該如圖⑥中現(xiàn)象，出現(xiàn)該現(xiàn)象的鑒定試劑為________。

（5）本實驗中若用一顯微鏡觀察同一標本4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細準焦螺旋，結(jié)果如下圖所示。

已知觀察該標本時所用的鏡頭如下圖，目鏡標有5×和10×，物鏡標有10×和40×。

請從上圖中找出與圖像c、d對應(yīng)的組合：c：______；d：______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某雌雄異株植物的紫花與白花（設(shè)基因為A、a）、寬葉與窄葉（設(shè)基因為 B、b）是兩對相對性狀。將紫花寬葉雌株與白花窄葉雄株雜交,F1無論雌雄全部為紫花寬葉, F1雌雄植株相互雜交后得到F2（如圖所示）。請回答下列問題:

（1）紫花與白花這對相對性狀中, __________是隱性性狀,在該植物中,基因A、a和基因B、b的遺傳遵循_____________定律。判斷依據(jù)是F2中紫花寬葉:紫花窄葉:白花寬葉:白花窄葉＝________。

（2）控制寬葉與窄葉的B、b基因位于_________（填“常”、“X”或“Y”）染色體上,判斷理由是__________________。

（3）F2中紫花寬葉雌株的基因型中能穩(wěn)定遺傳的占_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表為某患者血漿化驗的部分結(jié)果，據(jù)此分析，其體內(nèi)最不可能發(fā)生的是

A.會出現(xiàn)肌無力等癥狀B.神經(jīng)細胞膜靜息電位的絕對值減小

C.胰島分泌的激素促進肝細胞合成糖原D.此患者易產(chǎn)生渴覺

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】影響綠色植物光合作用的外界因光素有光照強度CO2的濃度、溫度等，內(nèi)部因素有酶的活性、色素的數(shù)量、五碳化合物（C5）的含量等。請據(jù)圖

（1）如果右圖橫坐標代表光照強度，其影響光合速率主要是影響光合作用的__________階段，此時內(nèi)部限制性因素最可能是__________。若陰生植物的光合作用曲線為c，則陽生植物的光合作用曲線最可能是__________。

（2）如果橫坐標代表溫度，溫度主要通過影響__________來影響光合速率。

（3）如果橫坐標代表CO2的濃度，其影響光合作用主要是影響__________的產(chǎn)生，此時內(nèi)部限制性因素最可能是____________________。

（4）若將某植物葉片在25℃條件下暗處理1小時，該葉片質(zhì)量（主要是葡萄糖）減少了2mg，之后立即光照1小時，經(jīng)稱重，光照后比暗處理前質(zhì)量增加了5mg。該葉片光照1小時產(chǎn)生的總光合作用量為______mg。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別表示生物體內(nèi)幾種物質(zhì)結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）甲圖中的三種物質(zhì)都是由許多_____連接起來的。這三種物質(zhì)中，在功能上與另外兩種截然不同的是_____。

（2）乙圖所示化合物的基本組成單位可用圖中____ (填數(shù)字或字母）表示，各基本單位之間是通過[ ]__連接起來的。

（3）丙是由__種氨基酸聚合而來，該類物質(zhì)功能具有多樣性的根本原因是___。

（4）甲乙丙在形成過程中都有_______生成，用l5N進行同位素標記，________ (甲、乙、丙）物質(zhì)能夠被標記。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在20世紀50年代，酶已經(jīng)大規(guī)模地應(yīng)用于各個生產(chǎn)領(lǐng)域，到了20世紀70年代，人們又發(fā)明了固定化酶和固定化細胞技術(shù)。請回答下列有關(guān)固定化酶和固定化細胞方面的問題：

（1）在實際生產(chǎn)中，固定化酶技術(shù)的優(yōu)點是____；與固定化酶技術(shù)相比，固定化細胞固定的是_____________。

（2）制備固定化酵母細胞常用的包埋材料是____________，使用了如圖所示的方法[　　]_______（填圖號及名稱）。

（3）酶活性一般用酶催化某一化學反應(yīng)的速率來表示。在酶活性測定過程中，酶促反應(yīng)速率用單位時間內(nèi)或單位體積中______來表示。

（4）使用纖維素酶和化學方法都能分解纖維素，請指出使用酶處理的優(yōu)點：____________________。

（5）為什么一般不能用加酶洗衣粉洗滌絲綢及羊毛衣物？____________。

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