2014年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予挪威科學家梅﹣布里特?莫澤與愛德華?莫澤和美國科學家約翰?奧基夫，表彰他們共同發(fā)現(xiàn)大腦中“內在定位系統(tǒng)”．下列關于人體大腦結構和功能的敘述，錯誤的是（ ）

A．大腦皮層是高級神經活動的結構基礎

B．語言功能是人腦特有的高級功能

C．嬰幼兒易發(fā)生夜間遺尿是因為大腦發(fā)育尚未完善，對脊髓排尿反射中樞控制能力弱

D．大腦運動性言語區(qū)受到損傷后，病人看不懂文字、聽不懂別人談話，能口頭表述

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如表列出一些重要的歷史事件，顯示科學家如何承前啟后進行科學研究，以促使生物學的知識得以進一步的發(fā)展：
年份科學家歷史事件
1920s格里菲思
（F．Gliffith）		發(fā)現(xiàn)非致命的R型肺炎雙球菌與死亡的致命的s型肺炎雙球菌一起
培育后，R型細菌轉化為S型，且該特征可以遺傳．
1940s艾弗里
（O．Avery）		取一份s型細菌的提取物做以下處理：
①毀壞其蛋白質，與非致命的R型細菌一起培育，再測試所得細菌
的致命性；②毀壞其蛋白質及RNA，與非致命的R型細菌一起培育，
再測試所得細菌的致命性；③毀壞其蛋白質、RAN及DNA，與非致
命的R型細茵一起培育，再測試所得細茵的致命性．
1940s沃森和克里克
（Watson&Crick）		確定DNA的分子結構．
（1）根據(jù)格里菲思的實驗，能得出的實驗結論是死亡的S細菌中存在某種遺傳（轉化）因子．
 （2）根據(jù)你的生物學知識，可以預測艾弗里的實驗中，處理①與處理②的結果是培育的R型細菌變成S型細菌，處理③的結果是培育的R型細菌不會變成S型細菌．
（3）寫出艾弗里實驗的結論DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質．
（4）根據(jù)沃森和克里克提出的DNA分子結構模型，分析在生物進化過程中為什么選擇了DNA作為遺傳物質？雙螺旋結構保證其穩(wěn)定性，堿基互補配對原則保證其能精確復制，堿基對的不同排列序列蘊藏了大量的遺傳信息，這些都是作為遺傳物質必要的特點．
（5）舉一個例子說明沃森和克里克的發(fā)現(xiàn)在推動生物科學發(fā)展中的重要價值．DNA雙螺旋結構的提出，為揭示DNA分子半保留復制的機制提供了線索；DNA結構的提出，為基因工程的出現(xiàn)提供了可能；DNA雙旋結構的提出，為揭示基因表達和變異的機理打造了基礎．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖是摩爾根和他的學生經過努力，繪制出的第一個果蠅各種基因在染色體上的相對位置圖（部分），關于這條染色體上基因的有關說法，正確的是（　�。�
A．控制棒眼的基因和短硬毛的基因減數(shù)分裂時自由組合
B．染色體上控制不同性狀的基因呈線性排列
C．若控制白眼的基因也在該染色體上則雄果蠅不可能有該染色體
D．控制朱紅眼和深紅眼的是一對等位基因

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省合肥市高二上學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果樹整枝修剪和棉花的摘心，能提高產量，根據(jù)的原理是（ ）

A．減少其蒸騰，保持水分，使其代謝旺盛

B．減少營養(yǎng)器官的生長，促進生殖器官的生長

C．破壞頂端優(yōu)勢，供其多產生側枝從而提高產量

D．避免生枝過多，出現(xiàn)落花落果從而減低產量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省合肥市高二上學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如果給人注射滅活的甲型H1N1流感病毒，可預防甲型H1N1流感，那么滅活病毒在體內引起的免疫反應，正確的是（ ）

A．B細胞接受刺激后形成效應B細胞，能使靶細胞裂解

B．T細胞接受刺激后形成效應T細胞，能釋放淋巴因子

C．吞噬細胞接受刺激后形成效應細胞，能產生相應的抗體

D．淋巴細胞吞噬該病毒后形成記憶細胞，能釋放白細胞介素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省合肥市高二上學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

不能將塑化劑添加到食品中，否則會嚴重危害人體健康．研究表明，塑化劑會使男孩出現(xiàn)女性化行為傾向，女孩出現(xiàn)性早熟等癥狀．由此可推測，塑化劑對人體的上述影響與某種激素的生理作用相似，該激素是（ ）

A．雄性激素 B．雌性激素

C．生長激素 D．甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省合肥市高二上學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一次性過量飲水會造成人體細胞腫脹，功能受損．可用靜脈滴注高濃度鹽水（1.8% NaCl溶液）對患者進行治療．其原理是（ ）

A．升高細胞外液的離子濃度

B．促進抗利尿激素的分泌

C．降低細胞內液的離子濃度

D．減少細胞外液液體總量

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科目：高中生物 來源：2016屆山西省太原市高三模擬試卷（一）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某校生物興趣小組以藍莓為實驗材料，設計相關實驗，大致流程如下，請分析回答：

（1）藍莓外植體的消毒通常用到體積分數(shù)為70%的 ，①過程生長素用量與細胞分裂素用量比值為 ，以促進愈傷組織的生長。①和②過程分別叫做 和 。

（2）培養(yǎng)藍莓外植體的培養(yǎng)基常用的凝固劑是 ，常采用滅菌法 。

（3）萃取的效率主要取決于萃取劑的 和使用量，同時受原料顆粒的大小、含水量等條件的影響。萃取過程宜采用 加熱方式。萃取液濃縮前需進行過濾，其目的是 。

（4）藍莓果實還可以釀藍莓酒，釀藍莓酒時用的微生物是 ，若用同樣的發(fā)酵裝置將藍莓酒釀成藍莓醋，應該改變兩個外界條件和 。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列結構或物質在卵裂期的變化規(guī)律不符合2n指數(shù)增長的是（　　）
A．總細胞數(shù)B．核DNA總量C．中心體總數(shù)D．總細胞體積

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