18.如圖為某哺乳動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中某一時(shí)刻分裂圖象,圖中1、2、3、4代表染色體,a、a′、b、b′代表染色單體.該細(xì)胞沒有發(fā)生突變且分裂正常,下列敘述正確的是( 。
A.該細(xì)胞中有同源染色體2對(duì)、DNA分子4個(gè)
B.如果a上有D基因,a′上相同位置上的基因是D或d
C.由于染色體自由組合,該細(xì)胞分裂完成將得到四種子細(xì)胞
D.由于同源染色體分離,分裂后a與b不能共存于一個(gè)細(xì)胞

分析 分析題圖:圖示細(xì)胞含有同源染色體(1和2、3和4),且同源染色體兩兩配對(duì),處于減數(shù)第一次分裂前期(四分體)時(shí)期.其中該細(xì)胞含有4條染色體、8條染色單體(a和a′、b和b′互為姐妹染色單體)、8個(gè)DNA分子.

解答 解:A、該細(xì)胞中有同源染色體2對(duì)、DNA分子8個(gè),A錯(cuò)誤;
B、a和a′是間期復(fù)制形成的,互為姐妹染色單體,在沒有突變的情況下,兩者應(yīng)該含有相同的基因,如果a上有D基因,則a′相同位置上的基因也是D,B錯(cuò)誤;
C、由于染色體自由組合,該細(xì)胞分裂完成將得到2種子細(xì)胞,C錯(cuò)誤;
D、a與b是同源染色體上的非姐妹染色單體,由于同源染色體分離,分裂后a與b不能共存于一個(gè)細(xì)胞,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期;還要求考生掌握基因的分離定律和自由組合定律,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.玉米葉肉細(xì)胞中所含核酸的情況是( 。
A.只有DNAB.只有RNA
C.既有DNA,也有RNAD.細(xì)胞核中是DNA,細(xì)胞質(zhì)中是RNA

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省高一6月(第三次)月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)(部分)的組成及物質(zhì)和能量流向情況(禿鷲以動(dòng)物尸體為食),該生態(tài)系統(tǒng)中( )

A.M代表光能,N代表熱能,P代表無(wú)機(jī)鹽、CO2

B.共有4條捕食食物鏈,禿鷲所占有的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最多

C.圖中狼與禿鷲之間能量傳遞效率一般為10%~20%

D.群落內(nèi)部的負(fù)反饋調(diào)節(jié)維持著該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的說(shuō)法中,不正確的是( 。
A.細(xì)胞呼吸實(shí)際上是在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的呼吸作用
B.細(xì)胞呼吸實(shí)際上就是細(xì)胞與環(huán)境間的氣體交換
C.細(xì)胞呼吸是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物“緩慢燃燒”過(guò)程
D.細(xì)胞呼吸是細(xì)胞中有機(jī)物的一系列氧化分解過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.性狀分離是指( 。
A.染色體的分離
B.遺傳因子的分離
C.雜合子后代表現(xiàn)出相對(duì)性狀的不同類型
D.A、B、C均是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.有關(guān)細(xì)胞內(nèi)囊泡運(yùn)輸?shù)拿枋,正確的是( 。
A.細(xì)胞核內(nèi)的RNA通過(guò)囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)
B.溶酶體經(jīng)囊泡運(yùn)輸將水解酶分泌到細(xì)胞外
C.細(xì)胞器之間都能通過(guò)囊泡進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸
D.囊泡運(yùn)輸依賴膜的流動(dòng)性且消耗能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.以下表示某植物葉肉細(xì)胞的部分代謝過(guò)程有關(guān)的場(chǎng)所和物質(zhì)變化曲線.圖甲中,數(shù)字代表物質(zhì),字母代表細(xì)胞器.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中,a結(jié)構(gòu)表示大液泡,物質(zhì)②表示水.②進(jìn)入a的方式稱為滲透;物質(zhì)③表示丙酮酸;物質(zhì)②在b結(jié)構(gòu)中的類囊體膜處參與反應(yīng);物質(zhì)④在c結(jié)構(gòu)中的線粒體內(nèi)膜處參與反應(yīng).
(2)圖甲中,在b結(jié)構(gòu)中有一種特殊蛋白質(zhì),既能協(xié)助H+跨膜運(yùn)輸,又能促進(jìn)三磷酸腺苷的合成,這種特殊蛋白質(zhì)是ATP合成酶;在b結(jié)構(gòu)中三磷酸腺苷合成時(shí)所需能量直接來(lái)自于[H+]在類囊體膜內(nèi)外的濃度差產(chǎn)生的勢(shì)能([H+]傳遞過(guò)程中將能量傳遞給ATP).
(3)如將植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進(jìn)行培養(yǎng),假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同.獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖乙、丙、丁.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是BCD(多選)
A.圖丙中的c點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖乙中的C點(diǎn),此時(shí)細(xì)胞內(nèi)的氣體交換狀態(tài)對(duì)應(yīng)圖丁中的①
B.圖乙中的F點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖丙中的h點(diǎn),此時(shí)細(xì)胞內(nèi)的氣體交換狀態(tài)對(duì)應(yīng)圖丁中的③
C.到達(dá)圖丙中的d點(diǎn)時(shí)玻璃罩內(nèi)CO2濃度最高此時(shí)細(xì)胞內(nèi)氣體交換狀態(tài)對(duì)應(yīng)圖丁中的③
D.經(jīng)過(guò)這一晝夜之后,植物體的有機(jī)物含量會(huì)增加
(4)如將植物置于密閉容器中,在暗處1小時(shí),測(cè)得容器內(nèi)CO2增加了22.4mL,而在光照充足條件下,1小時(shí)測(cè)得CO2減少了56mL(假定溫度是恒定的,光照對(duì)呼吸作用的影響忽略不計(jì),且氣體體積是在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測(cè)得).該植物在光照1小時(shí)中合成葡萄糖的量為105mg.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.回答有關(guān)微生物和植物組織培養(yǎng)的問(wèn)題:
(1)在制作泡菜時(shí),為避免雜菌污染而向泡菜壇中加入了青霉素.結(jié)果發(fā)酵失敗,原因是青霉素殺死了乳酸菌.
(2)如圖操作是微生物分離純化過(guò)程中利用平板劃線法進(jìn)行接種.

(3)纖維素分解菌可用于農(nóng)作物秸稈還田,用剛果紅染色法鑒別纖維素分解菌時(shí),培養(yǎng)基上的菌落周圍會(huì)出現(xiàn)透明圈,其大小能反映菌株產(chǎn)酶能力或酶活性強(qiáng)弱.
(4)如圖為花粉植株的培育途徑

為了挑選到單核期的花藥,通常選擇完全未開放的月季花蕾.①表示的生理過(guò)程是脫分化.
(5)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可以利用植物組織培養(yǎng)的方法來(lái)獲得較多優(yōu)良柑橘苗.MS培養(yǎng)基是常用的一種培養(yǎng)基,能為外植體細(xì)胞提供大量元素、微量元素和有機(jī)物.在配置好的該培養(yǎng)基中要添加的關(guān)性激素是生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素.
(6)利用培養(yǎng)基不僅可以進(jìn)行植物組織培養(yǎng),也可以分離培養(yǎng)大腸桿菌.與植物組織培養(yǎng)明顯不同的是,用于大腸桿菌培養(yǎng)的培養(yǎng)基中不需要加入植物激素.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.急性腸炎是由細(xì)菌通過(guò)消化道進(jìn)入人體導(dǎo)致的,一次檢驗(yàn)飲用水的細(xì)菌含量是有效監(jiān)控疾病發(fā)生的必要措施.請(qǐng)回答下列與檢驗(yàn)飲用水有關(guān)的問(wèn)題:

(1)接種分離微生物的方法有很多,如圖所示為稀釋涂布平板法.若要分離大腸桿菌,瓊脂培養(yǎng)基中除了必要的物質(zhì),還需要添加伊紅美藍(lán),這樣的培養(yǎng)基按功能劃分,稱為選擇培養(yǎng)基.
(2)用該方法統(tǒng)計(jì)樣本菌落數(shù)時(shí),同時(shí)需要做A、B、C三個(gè)培養(yǎng)皿上,原因是什么?計(jì)算求平均值更加接近真實(shí)值,只用一個(gè)培養(yǎng)皿計(jì)數(shù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有偶然性.假設(shè)培養(yǎng)基A,B,C中各接種1mL菌液,經(jīng)一段時(shí)間培養(yǎng)后發(fā)現(xiàn)細(xì)菌菌落數(shù)分別為3,5,4,則10mL樣品中含細(xì)菌數(shù)為4×104個(gè).
(3)從結(jié)構(gòu)上看,與大腸桿菌屬于同一類生物的是AC.(多選)
A.產(chǎn)甲烷菌   B.黏菌   C.藍(lán)藻   D.噬菌體   E.啤酒酵母.

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同步練習(xí)冊(cè)答案