A. | AAccrr | B. | AaCCRr | C. | aaccRr | D. | AaCcRr |
分析 已知有色種子必須同時(shí)具備A、C、R三個(gè)基因,否則無(wú)色.則有色種子的基因型是A_C_R_,根據(jù)各雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可判斷相應(yīng)有色植株的基因型.
解答 解:已知有色種子必須同時(shí)具備A、C、R三個(gè)基因,否則無(wú)色.則有色種子的基因型是A_C_R_,其余基因型都為無(wú)色.
a、根據(jù)有色植株×aaccRR→50%有色種子(A_C_R_),分別考慮每一對(duì)基因,應(yīng)該有一對(duì)后代出現(xiàn)顯性基因的可能性為50%,其余兩對(duì)100%出現(xiàn)顯性基因,則有色植株的基因型可以是AaCCRR、AaCCrr、AaCCRr、AACcRR、AACcRr、AACcrr;
b、根據(jù)有色植株×aaccrr→25%有色種子(A_C_R_),分別考慮每一對(duì)基因,應(yīng)該有兩對(duì)后代出現(xiàn)顯性基因的可能性為50%,其余一對(duì)100%出現(xiàn)顯性基因,則有色植株的基因型可以是AaCcRR、AACcRr、AaCCRr;
c、有色植株×AAccrr→50%有色種子(A_C_R_),分別考慮每一對(duì)基因,應(yīng)該有一對(duì)后代出現(xiàn)顯性基因的可能性為50%,其余兩對(duì)100%出現(xiàn)顯性基因,則有色植株的基因型可以是aaCCRr、AaCCRr、AACCRr、AaCcRR、AACcRR、aaCcRR;
根據(jù)上面三個(gè)過(guò)程的結(jié)果可以推知該有色植株的基因型為AaCCRr.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用相關(guān)知識(shí)點(diǎn),意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度,通過(guò)3對(duì)等位基因的自由組合培養(yǎng)學(xué)生判斷基因型和表現(xiàn)型的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 所取洋蔥表皮細(xì)胞可能是死細(xì)胞 | |
B. | 細(xì)胞在鹽溶液中不發(fā)生質(zhì)壁分離 | |
C. | KNO3溶液濃度可能低于細(xì)胞液濃度 | |
D. | 細(xì)胞可能發(fā)生質(zhì)壁分離后又自動(dòng)復(fù)原 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 等位基因之間的關(guān)系 | |
B. | 非等位基因之間的關(guān)系 | |
C. | 非同源染色體上非等位基因之間的關(guān)系 | |
D. | 同源染色體上非等位基因之間的關(guān)系 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | TtBB×ttBb | B. | TTBb×ttBB | C. | TtBb×TtBb | D. | TtBb×ttBb |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012•門頭溝區(qū)模擬)某哺乳動(dòng)物的基因型是AaBb,下圖是其體內(nèi)一個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞示意圖.下列敘述正確的是( )
A.該細(xì)胞中非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換
B.等位基因A與a的分離只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
C.減數(shù)第二次分裂中不可能出現(xiàn)基因型為AaBB的細(xì)胞
D.該細(xì)胞減數(shù)分裂后產(chǎn)生了2種不同基因型的細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•冀州市校級(jí)期末)如圖為基因型為AaBbdd某動(dòng)物,體內(nèi)細(xì)胞分裂到一定階段的染色體及基因組成的示意圖.以下相關(guān)判斷錯(cuò)誤的是( )
A.此細(xì)胞中染色體數(shù)比體細(xì)胞減少一半
B.此細(xì)胞中基因a一定是由基因A突變產(chǎn)生
C.此細(xì)胞繼續(xù)分裂可能形成兩種精子或一種卵細(xì)胞
D.該動(dòng)物能產(chǎn)生四種比例相等的精子或卵細(xì)胞
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