【題目】(五)回答下列有關(guān)基因工程的問(wèn)題。
利用大腸桿菌作為受體,可以將人生長(zhǎng)激素基因?qū)肫渲,最后合成人生長(zhǎng)激素(蛋白質(zhì)),從而大批量生產(chǎn)這種基因工程藥物。
【1】獲取人生長(zhǎng)激素目的基因的方法有兩種。一是________,二是先確定目的基因在細(xì)胞DNA分子上的位置,這叫________,然后用________酶從人體細(xì)胞內(nèi)分離。
基因工程中根據(jù)需要常對(duì)運(yùn)載體質(zhì)粒進(jìn)行適當(dāng)?shù)母脑。pIJ702是一種常用質(zhì)粒(5.7kb,1kb=1000對(duì)堿基),限制酶SacⅠ、SphⅠ在pIJ702上分別只有一處識(shí)別序列,如圖14所示。
【2】以SacⅠ和SphⅠ切取的目的基因置換pIJ702上0.6kb(1kb=1000對(duì)堿基)的SacⅠ/SphⅠ片段,構(gòu)成重組質(zhì)粒pZHZ8(6.7kb),由此判斷目的基因?yàn)?/span>________ kb。將目的基因和質(zhì)粒重新連接的酶是________。
圖15顯示含目的基因的DNA片段、限制酶MunⅠ和EcoRⅠ的識(shí)別序列(其中箭頭所指部位為限制酶的切割位點(diǎn),四種質(zhì)粒的陰影部分表示標(biāo)記基因)。
【3】據(jù)圖15分析,不適合作為目的基因載體的質(zhì)粒是________。
A. ①③ B. 全都不適合 C. ②④ D. ①④
【4】下列有關(guān)轉(zhuǎn)基因技術(shù)與環(huán)境安全的敘述錯(cuò)誤的是________。
A. 重組DNA的微生物在降解污染物的過(guò)程中可能會(huì)產(chǎn)生二次污染
B. 種植抗蟲(chóng)棉可以減少農(nóng)藥的使用量,對(duì)環(huán)境沒(méi)有任何負(fù)面影響
C. 植物轉(zhuǎn)基因技術(shù)產(chǎn)生的基因可向其他植物擴(kuò)散,影響生物的多樣性
D. 轉(zhuǎn)基因生物所帶來(lái)的環(huán)境安全問(wèn)題在今后有可能得到解決
【答案】
【1】化學(xué)方法人工合成基因定位限制酶
【2】1.6DNA連接酶
【3】C
【4】B
【解析】基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸(kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成。
(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等。
(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。
(4)目的基因的檢測(cè)與鑒定:分子水平上的檢測(cè):①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲(chóng)鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。
【1】獲取人生長(zhǎng)激素目的基因的方法有兩種:一是化學(xué)方法人工合成,二是先確定目的基因在細(xì)胞DNA分子上的位置,這叫基因定位,然后用限制酶從人體細(xì)胞內(nèi)分離。
【2】pIJ702的長(zhǎng)度為5.7kb,其中SacⅠ/SphⅠ片段的長(zhǎng)度為0.6kb,該片段被目的基因置換后構(gòu)成的重組質(zhì)粒pZHZ8,其長(zhǎng)度為6.7kb,由此判斷目的基因?yàn)?.7-(5.7-0.6)=1.6kb。將目的基因和質(zhì)粒重新連接的酶是DNA連接酶。
【3】限制酶MunⅠ和EcoRⅠ的識(shí)別序列不同,但兩者切割產(chǎn)生的黏性末端相同,因此運(yùn)載體應(yīng)該有限制酶MunⅠ或EcoRⅠ的識(shí)別序列,但該序列不應(yīng)該位于標(biāo)記基因上.因此,不適合作為目的基因載體的質(zhì)粒是②④。
【4】重組DNA的微生物在降解污染物的過(guò)程中可能會(huì)產(chǎn)生二次污染,A正確;種植抗蟲(chóng)棉可以減少農(nóng)藥的使用量,減少環(huán)境污染,但轉(zhuǎn)基因植株可能會(huì)導(dǎo)致基因污染,進(jìn)而影響生物多樣性,B錯(cuò)誤;植物轉(zhuǎn)基因技術(shù)產(chǎn)生的基因可向其他植物擴(kuò)散,影響生物的多樣性,C正確;轉(zhuǎn)基因生物所帶來(lái)的環(huán)境安全問(wèn)題在今后有可能得到解決,D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái),我國(guó)部分地區(qū)多次陷入嚴(yán)重霧霾之中,其中一個(gè)重要原因是含碳化石 燃料的過(guò)度使用。下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖中A、B(B1-B3)、C分別代表生態(tài)系統(tǒng)的成分,①②③代表碳元素的傳遞過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中的A→B1→B2→B3,構(gòu)成了___________,該生態(tài)系統(tǒng)的___________是沿著這種渠道進(jìn)行的。
(2)碳元素通過(guò)①________途徑進(jìn)入生物群落;圖中B1、B2、B3的數(shù)量會(huì)在一定范圍內(nèi)波動(dòng),說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有__________能力。
(3)圖中捕食者能依據(jù)被捕食者的氣味捕獵,說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是__________________。
(4)汽車(chē)尾氣是產(chǎn)生霧霾的重要原因之一,你認(rèn)為應(yīng)采取的治理措施是_________(至少兩條)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某科研小組用不同濃度的脫落酸處理同種水稻種子,在相同條件下培養(yǎng)后測(cè)得秧苗的干重和鮮重情況如圖。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 0.1mg/L脫落酸對(duì)秧苗有機(jī)物的積累有促進(jìn)作用
B. 0.3mg/L脫落酸處理后秧苗的干重與鮮重相等
C. 0.5mg/L脫落酸對(duì)秧苗的生長(zhǎng)有促進(jìn)作用
D. 脫落酸處理對(duì)秧苗的干重影響具有兩重性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲中Ⅰ是布氏田鼠遷入某草原后的種群數(shù)量變化曲線,在a時(shí)期引入某種生物,鼠群數(shù)量明顯下降后保持新的動(dòng)態(tài)平衡;圖乙是布氏田鼠從遷入該草原到圖甲中的a時(shí)期出生率與死亡率變化曲線。以下有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
A. 圖甲在a時(shí)期之后布氏田鼠種群的環(huán)境容納量降低
B. 圖甲a時(shí)期引入的生物與布氏田鼠之間可能存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
C. 圖乙中G點(diǎn)時(shí)布氏田鼠種群的種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈
D. 圖乙中的J點(diǎn)與甲圖中的D點(diǎn)相對(duì)應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)恼f(shuō)法,錯(cuò)誤的是
A. 糖蒜變甜主要是細(xì)胞主動(dòng)選擇吸收糖類并進(jìn)行積累形成的
B. 維生素D能以自由擴(kuò)散方式進(jìn)入細(xì)胞,是因?yàn)槠鋵儆谥|(zhì)
C. 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散
D. 腎小管上皮細(xì)胞能將原尿中的葡萄糖全部吸收,其吸收過(guò)程需要消耗能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)各種生物大分子合成場(chǎng)所的敘述,正確的是( )
A.酵母菌在高爾基體中合成膜蛋白
B.肌細(xì)胞在細(xì)胞核中合成mRNA
C.T2噬菌體在細(xì)菌細(xì)胞核內(nèi)合成DNA
D.葉肉細(xì)胞在葉綠體外膜上合成淀粉
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小葉章是一種多年生草本植物,入侵某苔原生態(tài)系統(tǒng)形成斑塊?蒲腥藛T采用樣方法對(duì)小葉章入侵斑塊進(jìn)行群落調(diào)查,結(jié)果如下表(注:表中“+”表示該植物存在)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)采用樣方法調(diào)查小葉章入侵斑塊的種群密度時(shí),應(yīng)隨機(jī)取樣,若選取的樣方數(shù)量太少,易導(dǎo)致________;若要調(diào)查樣方內(nèi)的物種豐富度,需要統(tǒng)計(jì)________。
(2)以相鄰的本地牛皮杜的群落為對(duì)照組進(jìn)行研究分析,科研人員發(fā)現(xiàn),隨著入侵程度的加深,灌木種類呈現(xiàn)________的趨勢(shì),多年生草本植物種類明顯增加,在小葉章不同的入侵程度下,群落的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生明顯變化,這表明小葉章入侵會(huì)使群落發(fā)生演替,這種群落演替的類型為________。
(3)調(diào)查結(jié)果顯示,群落中無(wú)一年生草本植物,其原因可能是________(從種間關(guān)系的角度作答)。
(4)該苔原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較差的原因主要是________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(二)光合作用被稱為“地球上最重要的化學(xué)反應(yīng)”。請(qǐng)結(jié)合對(duì)光合作用的認(rèn)識(shí),完成以下問(wèn)題。
圖5示光合作用的部分化學(xué)反應(yīng)。
【1】圖5-甲所示的反應(yīng)屬于光合作用中的________階段,發(fā)生的場(chǎng)所是________,圖中①的名稱是________,e經(jīng)過(guò)一系列的傳遞,最終傳遞給________。
【2】圖5-乙中顯示產(chǎn)物TP去向有________條。淀粉是光合作用產(chǎn)物之一,其合成的場(chǎng)所是________。TP最后通過(guò)合成________(物質(zhì))運(yùn)出葉肉細(xì)胞。
表一為某植物發(fā)育情況不同的甲、乙兩組葉片光合速率及相關(guān)指標(biāo)。
【3】葉片甲的光合速率較低,根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析可能的原因是________。
某實(shí)驗(yàn)小組為了探究影響光合作用的因素,設(shè)計(jì)了如圖6的裝置圖。
【4】該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是________(因素)對(duì)植物光合速率的影響。實(shí)驗(yàn)中用日光燈代替白熾燈的原因是________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位。關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述,錯(cuò)誤的是
A.細(xì)菌有核糖體,無(wú)葉綠體 B.藍(lán)藻無(wú)細(xì)胞核,也無(wú)核糖體
C.水綿有細(xì)胞核,也有葉綠體 D.酵母菌有細(xì)胞核,無(wú)葉綠體
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