【題目】如圖曲線表示豌豆在不同生長時期吸收水和P元素的量。下列敘述錯誤的是（ ）

A.豌豆植株含量最多的有機(jī)物是糖類

B.豌豆吸收的P元素可參與細(xì)胞膜的形成

C.豌豆不同生長時期對P元素的需要量不同

D.根吸收水和P元素在生長前期是同一過程

【答案】D

【解析】

分析曲線可知，在小麥不同生長時期，水分和P的吸收量均存在差異，說明小麥在不同的生長發(fā)育時期，對水分和無機(jī)鹽的需求量不同。

植物吸收水分和吸收礦質(zhì)元素是兩個相對獨(dú)立的過程。

A、植株含量最多的有機(jī)物纖維素，屬于多糖，A正確；

B、由于細(xì)胞膜中含有P元素，所以豌豆吸收的P元素可參與細(xì)胞膜的形成，B正確；

C、從圖中看出豌豆不同生長時期對P元素的需要量不同，C正確；

D、豌豆吸收水分是通過滲透作用，對礦質(zhì)元素的吸收是通過主動運(yùn)輸，二者是相對獨(dú)立的過程，D錯誤。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體細(xì)胞的溶酶體是一種含有多種水解酶的細(xì)胞器,其內(nèi)部的pH為5左右。圖1表示吞噬細(xì)胞內(nèi)溶酶體產(chǎn)生和發(fā)揮作用的過程。

(1)吞噬細(xì)胞依賴于細(xì)胞膜上的_________識別病原體。合成溶酶體內(nèi)水解酶的原料的結(jié)構(gòu)簡式是___________,水解酶是在____________中分類和包裝的。

(2)溶酶體通過_____________方式把近中性的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的H+泵入溶酶體內(nèi),以維持其pH。

(3)某種水解酶是由n條肽鏈構(gòu)成的，其中共含有m個氨基酸，這些氨基酸合成一分子該水解酶時，相對分子質(zhì)量減少了_________。

(4)細(xì)胞膜是吞噬細(xì)胞的系統(tǒng)邊界,可控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。圖2是生物膜和人工膜(雙層磷脂)對多種物質(zhì)的通透性比較。

①與人工膜相比,生物膜上_______(填“存在”/“不存在”)協(xié)助H2O通過的物質(zhì)，K+進(jìn)入細(xì)胞的方式為_________，氧氣進(jìn)入細(xì)胞的方式為_________，葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式為_________。

②圖示結(jié)果表明,生物膜對不同物質(zhì)的通透具有_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示長期使用一種農(nóng)藥后，害蟲種群密度的變化情況，下列有關(guān)敘述中不正確的是(　　)

A. a點(diǎn)種群中存在很多種變異類型，原因是變異具有不定向性

B. a→b的變化是農(nóng)藥作用的結(jié)果

C. 農(nóng)藥對害蟲的抗藥性變異進(jìn)行定向選擇，使害蟲產(chǎn)生了抗藥性

D. b→c是抗藥性逐代積累的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】阿爾茨海默�。�AD）是一種中樞神經(jīng)系統(tǒng)退行性疾病，患者與記憶形成密切相關(guān)的大腦海馬區(qū)明顯萎縮，有部分學(xué)者認(rèn)為該病與中樞“膽堿能神經(jīng)元”的大量死亡和丟失有關(guān)。膽堿能神經(jīng)元是能合成乙酰膽堿，并在興奮時能從神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿的傳出神經(jīng)元。某研究小組以大鼠為材料，定位損傷大鼠的腦，利用水迷宮測試觀察大鼠行為的改變來探究AD的發(fā)病機(jī)制。利用水迷宮進(jìn)行學(xué)習(xí)和記憶能力測驗結(jié)果如下表，分析并回答問題：

（1）研究小組定位損傷大鼠的腦部位是__________，該實(shí)驗的因變量是大鼠的學(xué)習(xí)和記憶能力，具體測試生理指標(biāo)是______________________。

（2）B組注射0．5 mol緩沖液溶解的鵝膏蕈氨酸1μL，其作用可能是鵝膏蕈氨酸會影響______________________________，進(jìn)而產(chǎn)生與______________________________相似的效果，達(dá)到研究阿爾茨海默病機(jī)制的目的。B組大鼠的__________能力較差，從而為阿爾茨海默病與膽堿能神經(jīng)元有關(guān)的猜測提供了實(shí)驗證據(jù)。

（3）B組的實(shí)驗處理需要進(jìn)行相應(yīng)的手術(shù)，并注射藥物到一定區(qū)域。本實(shí)驗中，僅做A組實(shí)驗進(jìn)行對照，實(shí)驗設(shè)計嚴(yán)謹(jǐn)嗎?如果不嚴(yán)謹(jǐn)，請寫出C組大鼠的處理方式。_____________________。當(dāng)C組實(shí)驗所得的數(shù)據(jù)與__________組相近時，可進(jìn)一步支持上述猜測。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞中，染色體數(shù)與核DNA數(shù)相同的是( )

A. B. C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗中，某同學(xué)繪制的顯微鏡下紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞示意圖如圖。下列敘述錯誤的是

A. 圖中陰影部分不呈現(xiàn)紫色

B. a/b值可作為細(xì)胞失水的程度指標(biāo)

C. 實(shí)驗初始濃度大�。和饨缛芤簼舛却笥诩�(xì)胞液濃度

D. 圖示時刻濃度大�。和饨缛芤簼舛鹊扔诩�(xì)胞液濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)，其中乙側(cè)有某種信號分子。下列有關(guān)分析錯誤的是（ ）

A.圖中乙側(cè)是細(xì)胞膜的外側(cè)，甲側(cè)是細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè)

B.圖體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能

C.細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度與蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量有關(guān)

D.圖說明細(xì)胞膜上的受體蛋白能與信號分子結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞中的某些化合物及其化學(xué)組成，甲—戊代表不同的大分子物質(zhì)，1—4代表相應(yīng)的單體。據(jù)圖回答下列問題：

（1）乙代表的物質(zhì)是_____________。與1相比，細(xì)胞中的2特有的物質(zhì)是___________和___________。

（2）由3形成丙的方式為_____________，丙的功能多種多樣，其原因是__________________________。

（3）若丁是動物細(xì)胞內(nèi)重要的儲能物質(zhì)，則丁是_____________；若丁是植物細(xì)胞壁的主要成分之一，則4是__________________________。

（4）若戊和丙參與構(gòu)成生物膜結(jié)構(gòu)，則戊是_____________；線粒體膜也參與生物膜系統(tǒng)組成，可以用_____________染料對其進(jìn)行染色。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖橫軸表示色素種類，縱軸表示光合色素在濾紙條中的擴(kuò)散速度，下列說法正確的是

A. 分離色素時濾液細(xì)線需浸沒在層析液中

B. 乙醇是水溶性有機(jī)溶劑，四種色素均易溶于乙醇、水或丙酮中

C. 四種色素中含量最大的是乙

D. 發(fā)黃菠菜葉中含量顯著減少的是丙和丁

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