【題目】下列各曲線所代表的生物學(xué)含義及其描述正確的是
A.甲圖表示人的成熟紅細(xì)胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關(guān)系
B.乙圖所示物質(zhì)運(yùn)輸速率不受呼吸酶抑制劑的影響
C.丙圖表示酵母菌呼吸時氧氣濃度與C02生成速率的關(guān)系,a點(diǎn)時產(chǎn)生的ATP最多
D.丁圖表示小鼠體內(nèi)酶活性與環(huán)境溫度的關(guān)系
【答案】A
【解析】
試題分析:人的成熟紅細(xì)胞中沒有細(xì)胞核和線粒體,只能依靠無氧呼吸提供能量,因此人體成熟紅細(xì)胞中ATP生成速率與氧氣濃度無關(guān),A正確;圖中物質(zhì)的運(yùn)輸速率與氧氣濃度有關(guān),而且也與物質(zhì)的濃度有關(guān),屬于主動運(yùn)輸,該運(yùn)輸方式需要能量,所以其運(yùn)輸速率會受到呼吸酶抑制劑的影響,B錯誤;a點(diǎn)時,細(xì)胞有氧呼吸和無氧呼吸速率都較最,消耗的有機(jī)物少,產(chǎn)生的ATP也很少,C錯誤;小鼠是恒溫動物,其體溫不會隨外界溫度的改變而改變的,D錯誤。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的相關(guān)敘述中,錯誤的是 ( )
A. 植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔?/span>
B. 植物細(xì)胞的線粒體和葉綠體中均可發(fā)生DNA的復(fù)制
C. 原核細(xì)胞中只有DNA,沒有RNA
D. 細(xì)胞產(chǎn)生的激素與靶細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間的信息傳遞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。C0PI、C0PII是被膜小泡,可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸。請據(jù)圖回答以下問題。
(1)溶酶體中含有多種 酶,它起源于 (細(xì)胞器名稱),該細(xì)胞器既能把某些酶送入溶酶體,又能把自己加工的另外一些蛋白質(zhì)分泌細(xì)胞外,這體現(xiàn)了它具有 功能。
⑵從COPI和COPII的作用過程可以推斷,不同的生物膜在組成上可以 。
(3)可以利用 技術(shù)研究“貨物”轉(zhuǎn)運(yùn)過程。若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中,則圖中的 可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。
(4)囊泡與細(xì)胞膜融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有 特點(diǎn)。該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時,與靶細(xì)胞膜上的 結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理活動發(fā)生變化。此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有 的功能。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】對黃瓜植株不同著生位置的葉片的結(jié)構(gòu)及光合作用進(jìn)行研究,部分結(jié)果如下。
(1)若檢測葉片光合作用淀粉的產(chǎn)生,為了便于觀察,常需使用 對葉片進(jìn)行脫色處理,然后使用 處理葉片。
(2)上位葉(著生于植株上部)的光合作用速率和CO2固定速率均明顯高于下位葉(著生于植株基部)。其主要原因是,下位葉接受到的光照較弱,光反應(yīng)產(chǎn)生的 較少,影響了暗反應(yīng)中CO2的固定,三碳化合物的合成速率 。
(3)上位葉的光飽和點(diǎn)和光補(bǔ)償點(diǎn)均明顯高于下位葉。若右圖中的曲線I表示上位葉在不同的光照強(qiáng)度下的光合速率(以吸收CO2的相對值表示),表示下位葉的光合速率的曲線最可能是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列甲、乙、丙三個與DNA分子相關(guān)圖形所示的說法不正確的是( )
A.甲圖DNA放在含15N培養(yǎng)液中復(fù)制2代,子代含15N的DNA單鏈占總鏈的7/8,圖中(A+T)/(G+C)比例可體現(xiàn)DNA分子的特異性
B.甲圖②處的堿基對缺失導(dǎo)致基因突變,限制性核酸內(nèi)切酶可作用于①部位,解旋酶作用于③部位,乙圖中有8種核苷酸
C.形成丙圖③的過程可發(fā)生在擬核中,人的神經(jīng)細(xì)胞能進(jìn)行乙圖所示生理過程的結(jié)構(gòu)只有細(xì)胞核
D.丙圖中所示的生理過程為轉(zhuǎn)錄和翻譯,在藍(lán)藻細(xì)胞中可同時進(jìn)行
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】大豆種子萌發(fā)過程中鮮重的變化曲線如圖,假定研究過程中種子呼吸的底物全為葡萄糖,下列說法正確的是
A. 階段Ⅱ期間種子鮮重基本不變,因?yàn)榇似陂g種子無代謝過程
B. 階段Ⅲ中大豆種子大量吸水之后代謝加快,種子的干重迅速增加
C. 階段I中大豆種子的吸收水分方式為被動運(yùn)輸,而在階段Ⅲ中為主動運(yùn)輸
D. 若測得階段Ⅲ種子吸收O2與釋放CO2的體積比為3: 4,則此時種子的無氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖相等
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】特異性免疫和非特異性免疫既有較嚴(yán)格的分工,也有一定的協(xié)作、聯(lián)系。下列各項(xiàng)中,最能體現(xiàn)兩者緊密關(guān)系的是
A.抗體 B.淋巴因子 C.溶菌酶 D.吞噬細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某細(xì)胞的一部分。下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述中,不正確的是
A.此細(xì)胞是真核細(xì)胞或原核細(xì)胞
B.此細(xì)胞不可能是細(xì)菌細(xì)胞,有可能是動物上皮細(xì)胞
C.結(jié)構(gòu)1可在該細(xì)胞分裂時提供能量
D.結(jié)構(gòu)2、3不具有磷脂、蛋白質(zhì)構(gòu)成的生物膜
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于影響植物組織培養(yǎng)的因素的敘述不正確的是
A.幼嫩組織較成熟組織易培養(yǎng)成功
B.給外植體消毒用70%的酒精
C.接種花藥后一段時間內(nèi)不需要光照,但幼小植株形成后需要光照
D.生長素與細(xì)胞分裂素含量之比較高時有利于芽的分化
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