5．關于植物激素的敘述，正確的是（　�。�
A．植物激素是由植物體內的內分泌腺合成、分泌的微量有機物
B．植物的向光性不能說明生長素的生理作用具有兩重性
C．乙烯能促進果實的成熟，所以在幼嫩的果實中含量較多
D．細胞分裂素能促進細胞的分裂和細胞的伸長，所以在莖尖、根尖含量較多

分析 1、植物激素是由植物自身代謝產生的一類有機物質，并自產生部位移動到作用部位，在極低濃度下就有明顯的生理效應的微量物質．
2、生長素作用特點：兩重性--既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果．
3、細胞分裂素促進細胞分裂（分布在根尖）；脫落酸抑制細胞分裂，促進衰老脫落（分布在根冠和萎蔫的葉片）；乙烯：促進果實成熟；

解答 解：A、植物激素不是由內分泌腺合成的，而是由特定的部位產生的，A錯誤；
B、植物的向光性生長生長素對背光和向光側都是促進作用，沒有體現(xiàn)兩重性，B正確；
C、乙烯能促進果實成熟，所以在成熟的果實中含量較多，C錯誤；
D、細胞分裂素促進細胞分裂、生長素促進細胞伸長，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查植物激素的相關知識，意在考查學生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結構．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015屆遼寧省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•蓬江區(qū)校級期末）甲硫氨酸的R基是﹣CH2﹣CH2﹣S﹣CH3，它的分子式是（ ）

A．C5H11O2NS B．C3H7S C．C4H11O2S D．C5H10O2N

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省黃石市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•黃石校級期末）下列關于研究中所采取的方法的闡述，不正確的是（ ）

A．研究分泌蛋白的合成和分泌利用的是放射性同位素示蹤法

B．模型方法就是指借助具體的實物，對認識的對象進行形象化的描述

C．制備細胞膜時是用蒸餾水使哺乳動物成熟的紅細胞吸水漲破

D．研究細胞核的功能時通常采用去核、核移植等方法

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省黃石市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•黃石期末）某科研人員對玉米組織、小白鼠組織、T2噬菌體、酵母菌、乳酸菌等樣品進行化學成分分析，結果忘記了貼標簽，請你幫他判斷：

（1）含有染色體的生物是 ．

（2）含有細胞壁的生物是 ．

（3）沒有細胞結構的生物是 ；沒有成形的細胞核的生物是 ，它屬于 （填“真核”或“原核”）生物．

（4）含有水、DNA、RNA、纖維素和蛋白質等成分的生物是 ．

（5）上述生物中都含有的有機化合物是 ．

考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省黃石市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•黃石期末）酵母菌進行無氧呼吸產生二氧化碳的量為1mol，則其進行有氧呼吸消耗等量的葡萄糖，可產生的二氧化碳的量是（ ）

A． mol B．3mol

C．6mol D．12mol

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．由受精卵發(fā)育而來的韭菜體細胞中含有32條染色體，這些染色體根據(jù)形態(tài)和大小不同分為8種，由此可知該生物是（　�。�
A．二倍體B．四倍體C．六倍體D．八倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．下表是某生物小組研究光照對植物光合作用影響的實驗裝置圖、實驗條件及各實驗組玻璃罩內的CO2含量變化，實驗過程中室溫恒定且適宜，BCD三組中植物生理狀況相似，ACD三組中小鼠均健康且生理狀況相似．請據(jù)表分析回答：
組別ABCD
實驗裝置圖
實驗條件黑暗黑暗光照為3klx光照為6klx
CO2含量變化（mg•h-1）+3+6+3？
（1）B組植物葉肉細胞中能產生ATP的結構有細胞質基質、線粒體．
（2）C組植物光合作用1h固定了mgCO2．此狀態(tài)下鐘罩C內的植物能不能正常生長？答：不能．
（3）D組鐘罩內的CO2含量變化可能≤+3mg•h-1（填“≥+3mg•h-1”或“≤+3mg•h-1”），若D組CO2含量變化與C組相同，請解釋原因．光照強度為3klx已經(jīng)達到了該植物的光飽和點
（4）給植物提供H2180，最先在小鼠的水（填物質名稱）中檢測出放射性標記（不考慮蒸騰作用釋放的H2O），該物質產生于線粒體（填細胞結構）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖為細胞周期中部分細胞核的變化示意圖，此過程（　　）
A．發(fā)生在細胞周期的分裂間期，染色質復制
B．發(fā)生在細胞分裂期的前期，核膜逐漸解體
C．發(fā)生在細胞分裂期的中期，染色體螺旋變粗
D．發(fā)生在細胞分裂期的末期，核膜再度合成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．將牛奶和姜汁混合，待牛奶凝固便成為一種富有廣東特色的甜品--姜撞奶．為了掌握牛奶凝固所需的條件，某同學將不同溫度的等量牛奶中混入一些新鮮姜汁，觀察混合物15min，看其是否會凝固，結果如下表：
溫度（℃）20406080100
結果15min后仍
未有凝固跡象		14min內
完全凝固		1min內完
全凝固		1min內
完全凝固		15min后仍
未有凝固跡象
（注：用曾煮沸的姜汁重復這項實驗，牛奶在任何溫度下均不能凝固．）
根據(jù)以上姜汁使牛奶凝固的結果，下列表述不正確的是（　�。�
A．可證明新鮮姜汁含有一種酶，該酶能將可溶狀態(tài)的牛奶蛋白質轉化成不溶狀態(tài)
B．20℃和100℃時酶的活性低，是因為酶的分子結構遭到破壞而失去活性
C．將等量姜汁在不同溫度下保溫后再與對應溫度的牛奶混合，能夠提高實驗的準確度
D．60℃和80℃不一定是酶的最適溫度，縮小溫度范圍，增加溫度梯度才可得到最適溫度

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