【題目】如欲觀察細胞減數(shù)分裂過程，在下列材料中應(yīng)該選用的是（ ）

A. 馬蛔蟲受精卵 B. 成熟的花粉粒

C. 小鼠睪丸 D. 根尖分生區(qū)

【答案】C

【解析】馬蛔蟲受精卵增殖方式為有絲分裂，屬于觀察有絲分裂的最佳材料，A錯誤；成熟花粉粒里面含有精子，說明減數(shù)分裂已經(jīng)完成，觀察不到減數(shù)分裂的過程，B錯誤；鼠的睪丸是雄性生殖器官，該器官進行旺盛的減數(shù)分裂過程，并且產(chǎn)生的精子數(shù)量較多，適宜作為觀察材料，C正確；根尖分生區(qū)屬于體細胞，增殖方式屬于有絲分裂，因此觀察不到減數(shù)分裂，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛙的受精卵發(fā)育成原腸胚的過程中，下列行為在細胞內(nèi)不能發(fā)生的是（ ）

A. 基因的選擇性表達 B. DNA的半保留復制

C. 同源染色體的分離 D. 姐妹染色單體的分開

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)絕大多數(shù)細胞通過相同的分裂方式進行增殖。該分裂方式中，始終處于染色體數(shù)∶染色單體數(shù)∶核DNA分子數(shù)＝1∶2∶2的時期內(nèi)的細胞會發(fā)生(　　)

A. 細胞質(zhì)進行不均等分裂 B. 著絲點分裂，姐妹染色單體分離

C. 染色質(zhì)高度螺旋化 D. DNA聚合酶較為活躍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于膜蛋白和物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹觯_的是

A. 膜蛋白在細胞膜上的分布是對稱的

B. 膜蛋白不參與物質(zhì)跨膜運輸?shù)谋粍舆\輸過程

C. 主動運輸可以使被運輸離子在細胞內(nèi)外濃度不同

D. 物質(zhì)通過脂質(zhì)雙分子層的擴散速率與脂溶性無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為來自同一人體的4種細胞。下列敘述正確的是（ ）

A．因為來自同一人體，所以各細胞中的DNA含量相同

B．因為各細胞中攜帶的基因不同，所以形態(tài)、功能不同

C．雖然各細胞的生理功能不同，但吸收葡萄糖的方式相同

D．雖然各細胞大小不同，但細胞中含量最多的化合物相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸熵（RQ）指單位時間內(nèi)進行細胞呼吸的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值（RQ=釋放的二氧化碳體積/消耗的氧氣體積）．圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關(guān)生理過程，A～E表示物質(zhì)，①～④表示過程．圖2表示測定消毒過的萌發(fā)小麥種子呼吸熵的實驗裝置．請分析回答

（1）物質(zhì)B可使溴麝香草酚藍水溶液發(fā)生的顏色變化為 。②和④過程中物質(zhì)B產(chǎn)生的場所分別是 、 。

（2）在細胞呼吸過程中，實現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)換是有機物中穩(wěn)定的化學能轉(zhuǎn)換成 。

（3）圖2實驗裝置乙中，KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是 。

（4）假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物，在25℃下經(jīng)10min觀察墨滴的移動情況，如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動，乙裝置中墨滴左移，則10min內(nèi)小麥種子發(fā)生圖1中的 （填序號）過程；

如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移，乙裝置中墨滴不動，則10min內(nèi)小麥種子發(fā)生圖1中的 （填序號）過程。

（5）在25℃下10min內(nèi)，如果甲裝置中墨滴右移40mm，乙裝置中墨滴左移200mm，則萌發(fā)小麥種子的呼吸熵是 。

（6）為使實驗結(jié)果更加準確，還應(yīng)設(shè)置一個對照裝置．對照裝置的大試管和小燒杯中應(yīng)分別放入 ，設(shè)對照裝置的目的是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是農(nóng)科所通過下圖得到了抗蟲、高產(chǎn)胡蘿卜，并用于相關(guān)產(chǎn)品的生產(chǎn)的示意簡圖；圖乙是科學家利用番茄（2N）和馬鈴薯（4N）利用下圖技術(shù)得到“番茄—馬鈴薯”植株。結(jié)合所學知識回答下列問題：

（1）圖甲中過程①叫植物細胞的 ，過程②的MS培養(yǎng)基中比例較高的植物激是 ，過程②→③→④依賴于植物細胞的 。

（2）下圖為從轉(zhuǎn)基因植株和普通植株葉片中分離色素的結(jié)果，其中代表胡蘿卜素的色素帶是 ，濾紙條 最可能是轉(zhuǎn)基因高產(chǎn)植株分離結(jié)果。

（3）圖乙中獲得a、b所選用的酶為 ，d的名稱是 ，過程②所用的化學誘導劑一般是________，③過程成功的標志是 。最終獲得的 “番茄—馬鈴薯”屬于__ ___倍體植株。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某稻田等分為互不干擾的若干小區(qū)，均種上水稻苗（28株/m2）和三種雜草（均為1株/m2），隨機向不同小區(qū)引入不同密度的福壽螺（取食水生植物），研究福壽螺對生態(tài)系統(tǒng)的影響。一段時間后，測得各物種日均密度增長率如下圖所示。

（1）用樣方法調(diào)查水花生種群密度時，常用的取樣方法有 和等距取樣法。

（2）稻田生態(tài)系統(tǒng)中的福壽螺屬于 ，它和鴨舌草之間構(gòu)成 關(guān)系。

（3）實驗期間，中密度處理小區(qū)福壽螺種群的出生率 死亡率。

（4）若實驗結(jié)束后停止人工管理，低密度處理小區(qū)將經(jīng)歷次生演替，時間足夠長，最可能演替為以

為主的水生植物群落。

（5）若實驗結(jié)束后除去福壽螺和雜草，該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用生長素和秋水仙素分別處理二倍體番茄的花蕾和幼苗，成熟后所獲得的果實中分別含有的染色體組數(shù)是(　　)

A. 2和4 B. 2和2

C. 4和2 D. 4和4

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