下列有關細胞的敘述，正確的是（ ）

A．病毒是最小的生物，是最基本的生命系統(tǒng)

B．酵母菌細胞具有細胞核且DNA分子呈環(huán)狀

C．人骨骼肌細胞的細胞周期跟鼠皮膚生發(fā)層細胞的細胞周期不一樣

D．同一生物個體的唾液腺細胞和胰腺細胞中的RNA不同，DNA相同

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015年9月浙江普通高校招生選考科目考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種染色體結構變異的示意圖如下，圖中字母表示不同的染色體片段。該變異類型為

A．缺失 B．易位

C．重復 D．倒位

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅平?jīng)銮f浪第四中學高三上學期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某些治療自閉癥的藥物中含有一種激素——催產(chǎn)素，它是由下丘腦合成的一種單鏈九肽化合物。下列敘述正確的是（ ）

A．催產(chǎn)素含有C、H、O、N四種元素，且含有9個肽鍵

B．催產(chǎn)素在女性體內(nèi)含量很多

C．下丘腦中某些細胞不僅能夠分泌激素，而且能傳導興奮

D．催產(chǎn)素參與的調(diào)節(jié)過程具有范圍小、時間長等特點

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅平?jīng)銮f浪第四中學高三上學期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是生物體內(nèi)四種有機物的組成與功能關系圖，有關敘述正確的是（ ）

A．玉米種子細胞中，物質(zhì)A和E分別代表葡萄糖和纖維素

B．相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解，釋放能量較多的是F

C．物質(zhì)C約有20種，在人體細胞中均可合成

D．不同的H在結構上的區(qū)別主要是D的連接方式不同

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅平?jīng)銮f浪第四中學高三上學期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為用顯微鏡觀察的兩個視野，其中標注黑色的細胞為主要觀察對象。由視野甲到視野乙時，操作過程正確的是（ ）

①轉動粗準焦螺旋 ②轉動細準焦螺旋 ③調(diào)節(jié)光圈 ④轉動轉換器 ⑤移動玻片

A．①②③④ B．⑤④③②

C．③①⑤④ D．④⑤②③

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅平?jīng)銮f浪第四中學高三上學期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是（ ）

A．噬菌體和根霉

B．細菌和草履蟲

C．藍藻和酵母菌

D．衣藻和變形蟲

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年天津大聯(lián)考高三第一次聯(lián)考理科綜合生物試卷（八）（解析版） 題型：選擇題

下列應用不涉及植物組織培養(yǎng)技術的是

A．花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株

B．秋水仙素處理幼苗獲得多倍體植株

C．人工種子培育

D．“番茄-馬鈴薯”雜種植株培育

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科目：高中生物 來源：2016屆貴州省高三上學期期中考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）在一批野生正常翅果蠅中，出現(xiàn)少數(shù)毛翅（H）的顯性突變個體。這些突變個體在培養(yǎng)過程中由于某種原因又恢復為正常翅。這種突變成毛翅后又恢復為正常翅的個體稱為回復體�；貜腕w出現(xiàn)的原因有兩種：一是H又突變?yōu)閔；二是體內(nèi)另一對基因RR或Rr突變?yōu)閞r，從而導致H基因無法表達（即：R、r基因本身并沒有控制具體性狀，但是R基因的正常表達是H基因正常表達的前提）。第一種原因出現(xiàn)的回復體稱為“真回復體”，第二種原因出現(xiàn)的回復體稱為“假回復體”。請分析回答：

（1）表現(xiàn)為正常翅的果蠅中“假回復體”基因型可能為____________。

（2）現(xiàn)獲得一批純合的果蠅回復體，欲判斷其基因型為HHrr還是hhRR�，F(xiàn)有三種基因型hhrr、HHRR、hhRR的個體，請從中選擇進行雜交實驗，寫出簡單的實驗思路、預測實驗結果并得出結論。

①實驗思路：讓這批純合的果蠅回復體與________（基因型）雜交，觀察子代果蠅的性狀表現(xiàn)。

②預測實驗結果并得出相應結論：若子代果蠅________，則這批果蠅的基因型為hhRR；

若子代果蠅________，則這批果蠅的基因型為HHrr。

（3）實驗結果表明：這批果蠅屬于純合的“假回復體”。判斷這兩對基因是位于同一對染色體上還是位于不同對染色體上，用這些果蠅與________（基因型）果蠅進行雜交實驗，預測子二代實驗結果，并得出結論：

若__________________，則這兩對基因位于不同對染色體上；

若__________________，則這兩對基因位于同一對染色體上。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．小麥種子萌發(fā)需要一系列酶的催化，其中胚乳細胞合成的α-淀粉酶必不可缺．如圖是大麥種子萌發(fā)過程中赤霉素誘導α-淀粉酶合成和分泌的示意圖，其中甲、乙、丙表示有關結構，①、②表示有關過程．據(jù)圖回答：

（1）完成①過程所需的原料是四種核糖核苷酸．②過程中，不同的丙最終合成的多肽鏈的結構特點是氨基酸排序相同，甲、乙、丙中屬于生物膜系統(tǒng)的是甲乙．
（2）大麥種子萌發(fā)時，赤霉素與細胞膜表面的特異性受體結合后，能活化赤霉素信息傳遞中間體，導致GAI阻抑蛋白降解．結合圖解說明，GAI阻抑蛋白降解的直接和間接效應是啟動GA-MYB基因的轉錄（或表達）、啟動α-淀粉酶基因的轉錄（或表達、或合成α-淀粉酶）．
（3）為了證明誘導α-淀粉酶合成和分泌的信息分子是赤霉素，某同學做了如下實驗．
第一步：取飽滿健壯的小麥種子若干，隨機分為四組，其中三組做去胚處理，分別置于四支帶有等量緩沖液的試管中．
第二步：向四支試管中加入濃度不等的赤霉素溶液，常溫下保持24小時．
第三步：向各支試管中滴加等量的質(zhì)量分數(shù)為0.1%的淀粉溶液，保溫10分鐘．
第四步：向各支試管中滴加等量的碘液，觀察顏色變化，結果如表所示．
編號赤霉素溶液濃度（mmol•L-1）種子結果
10帶胚++
20去胚++++
30.2去胚++
40.4去胚+
①第三步后試管1溶液中的淀粉量比試管2中的少，說明帶胚的種子產(chǎn)生了α-淀粉酶．
②試管1、3和4的實驗結果說明胚在種子的萌發(fā)過程中的作用是產(chǎn)生赤霉素誘導胚乳細胞合成α-淀粉酶．
③試管2、3、4的實驗結果說明赤霉素濃度越高，對α-淀粉酶的誘導效果越好．

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