顫藻、煙草、煙草花葉病毒的核酸中各具有堿基和核苷酸的種類依次分別為（　�。�
A、4、5、4和4、8、4
B、4、5、4和4、5、4
C、5、5、4和8、8、4
D、4、8、4和4、5、4
考點：核酸的基本組成單位
專題：
分析：核酸分為兩種，即脫氧核糖核酸和核糖核酸，它們的基本組成單位依次是脫氧核糖核苷酸、核糖核苷酸，組成的五碳糖分別為脫氧核糖和核糖，其中脫氧核糖核苷酸組成堿基有四種，即A、C、G、T，核糖核苷酸的組成堿基有四種，即A、C、G、U．
解答： 解：煙草花葉病毒為RNA病毒，只含有RNA，故堿基只有A、U、C、G4種，核苷酸有4種，而顫藻為原核生物，煙草是植物，所以都既有DNA也有RNA，堿基有A、G、C、T、U5種． 核苷酸就有脫氧核糖核苷酸4種和核糖核苷酸4種，共8種．
故選：C．
點評：本題考查了核苷酸的化學(xué)組成，意在考查學(xué)生的識記能力，試題難度一般．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

葉肉細(xì)胞與大腸桿菌細(xì)胞比較，其主要的差別是（　�。�
A、有細(xì)胞壁B、有細(xì)胞膜
C、有細(xì)胞質(zhì)D、有細(xì)胞核膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞間的信息交流的正確敘述是（　　）
A、激素與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞
B、精子與卵細(xì)胞之間的信息交流是以激素與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合的方式進(jìn)行的
C、高等植物細(xì)胞之間的胞間連絲只起物質(zhì)通道的作用
D、多細(xì)胞生物體內(nèi)細(xì)胞間功能協(xié)調(diào)性的實現(xiàn)完全依賴于信息交流

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科目：高中生物 來源： 題型：

全部發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中的是（　�。�
A、染色體復(fù)制、染色體數(shù)目加倍
B、四分體形成、同源染色體分離
C、著絲點分裂、染色體數(shù)目加倍
D、DNA復(fù)制、姐妹染色單體分開

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科目：高中生物 來源： 題型：

DNA分子的解旋發(fā)生在下列那些過程中（　�。�
A、復(fù)制B、轉(zhuǎn)錄
C、翻譯D、復(fù)制和轉(zhuǎn)錄

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科目：高中生物 來源： 題型：

1970年，美國的玉米受到一種葉菌的危害而嚴(yán)重減產(chǎn)．后在墨西哥發(fā)現(xiàn)了對這種病菌有抗性的植物，從而為改良玉米品種找到了必要的基因．這一事實體現(xiàn)了生物多樣性的（　�。�
A、直接價值B、間接價值
C、科研價值D、潛在價值

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的表述，不正確的是（　�。�
A、軸突末端可釋放神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)，也可通過突觸傳向下一個神經(jīng)元細(xì)胞
B、反射過程的時間長短主要取決于反射弧中突觸的數(shù)目
C、興奮沿神經(jīng)纖維向前傳導(dǎo)時，膜外電流由未興奮部位流向興奮部位
D、某人大腦受傷，不能說話但能聽懂別人的話，能寫字能看書看報，其受損部位是語言中樞的S區(qū)

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、該圖表示不夠完整，缺少細(xì)胞核和細(xì)胞壁等結(jié)構(gòu)
B、圖中c是指細(xì)胞膜，其功能特性是具有流動性，e是指細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C、圖中d成分是纖維素和果膠，可以起到支持和保護細(xì)胞的作用
D、圖中g(shù)可以利用h釋放的二氧化碳，以調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境的PH穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是（　　）
A、溶酶體內(nèi)的酶是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后的蛋白質(zhì)經(jīng)囊泡運入的
B、性激素的合成與核糖體、高爾基體有關(guān)
C、有中心體的細(xì)胞一定不會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象
D、醋酸桿菌是異養(yǎng)生物，其生命活動的能量全部來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

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同步練習(xí)冊答案