【題目】如圖為兩種不同擴(kuò)散方式對(duì)應(yīng)的速度與物質(zhì)濃度的關(guān)系，下列相關(guān)敘 述錯(cuò)誤的是

A.蛋白質(zhì)變性劑能夠抑制協(xié)助擴(kuò)散，但不會(huì)抑制自由擴(kuò)散

B.一定濃度范圍內(nèi)，協(xié)助擴(kuò)散的運(yùn)輸速度高于自由擴(kuò)散

C.能介導(dǎo)物質(zhì)X運(yùn)輸?shù)牡鞍滓惨欢芙閷?dǎo)物質(zhì)X的類(lèi)似物的運(yùn)輸

D.同一物質(zhì)可分別通過(guò)圖示的兩種方式進(jìn)入細(xì)胞且均不需消耗能量

【答案】C

【解析】

自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散均屬于被動(dòng)運(yùn)輸，最大的差別在于協(xié)助擴(kuò)散要借助于載體才能完成，而自由擴(kuò)散不需要。

A、自由擴(kuò)散不需蛋白質(zhì)介導(dǎo)，而協(xié)助擴(kuò)散需要，故蛋白質(zhì)變性劑不影響自由擴(kuò)散，但會(huì)抑制協(xié)助擴(kuò)散，A正確。

B、據(jù)圖可知，一定濃度范圍內(nèi)，協(xié)助擴(kuò)散運(yùn)輸速度比自由擴(kuò)散快，B正確。

C、載體蛋白具有專一性，能介導(dǎo)物質(zhì)X運(yùn)輸?shù)牡鞍撞灰欢芙閷?dǎo)物質(zhì)X的類(lèi)似物的運(yùn)輸，C錯(cuò)誤。

D、水進(jìn)入細(xì)胞的方式有自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散，均不需消耗能量，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中甲和乙兩條曲線代表兩種生物數(shù)量Nt和一年后的種群數(shù)量Nt+1之間的關(guān)系，直線p表示Nt＝Nt+1，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A.對(duì)于甲種群而言，B點(diǎn)時(shí)其種群數(shù)量表現(xiàn)為下降

B.對(duì)于乙種群而言，F點(diǎn)表示種群增長(zhǎng)速率最快時(shí)其種群的數(shù)量

C.東北虎等珍稀瀕危動(dòng)物，容易滅絕，其變化曲線比較類(lèi)似甲曲線

D.乙曲線可表示家鼠等繁殖力強(qiáng)的動(dòng)物，在種群密度低時(shí)也能迅速回升

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)快速牽拉骨骼肌時(shí)，會(huì)在d上記錄到電位變化過(guò)程，并可觀察到骨骼肌收縮。據(jù)下圖判斷，下列相關(guān)敘述正確的是

A.此反射弧是最簡(jiǎn)單的反射弧，由感受器、傳入神經(jīng)元、傳出神經(jīng)元和效應(yīng)器組成

B.若將電表的一極移接到b上，可觀察到指針發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)

C.興奮在b上以局部電流的形式傳導(dǎo)，傳至c處形成痛覺(jué)

D.d的神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于肌膜，一定能引起肌膜去極化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為甲、乙兩種遺傳病(分別受A/a、B/b基因控制）的相關(guān)系譜圖。I-3不攜帶乙病的致病基因，II- 2和II - 3是一對(duì)同卵雙胞胎女性，不考慮交叉互換和X、Y染色體同源區(qū)段遺傳，下列敘述正確的是

A.甲病為顯性遺傳病，且致病基因位于X染色體上

B.II-3和II-4生一個(gè)兩病均患孩子的概率可能為1/3

C.若II- 2表現(xiàn)兩病均患，則其一定發(fā)生了基因突變

D.女性群體中乙病致病基因的頻率低于男性群體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)肌肉標(biāo)本是由許多興奮性不同的神經(jīng)纖維和肌細(xì)胞組成（引發(fā)動(dòng)作電位所需刺激強(qiáng)度越低，興奮性越高），每根神經(jīng)纖維控制一個(gè)肌細(xì)胞，參與收縮的肌細(xì)胞越多，肌肉張力越大。下圖是一個(gè)蛙的坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本，M為刺激位點(diǎn)，甲、乙為兩極均接在膜外的電表。下列敘述正確的是（ ）

A.隨刺激強(qiáng)度增大，肌肉張力越來(lái)越大

B.刺激強(qiáng)度越大，形成的動(dòng)作電位越大

C.肌膜有皺褶，其上有許多乙酰膽堿的通道蛋白，利于肌細(xì)胞更快興奮

D.若將該標(biāo)本放入KCl溶液中，M處給予一個(gè)適宜的刺激，肌肉不會(huì)收縮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家分離出兩個(gè)蛙心進(jìn)行心臟灌流實(shí)驗(yàn)，蛙心2的神經(jīng)被剝離，蛙心1的神經(jīng)未被剝離，實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如下圖所示。下列敘述不正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)中所用任氏液的理化性質(zhì)應(yīng)接近蛙的內(nèi)環(huán)境

B. 電刺激蛙心1的神經(jīng)之前，兩個(gè)蛙心的收縮頻率基本一致

C. 蛙心1的電信號(hào)可以直接傳遞給蛙心2改變其節(jié)律

D. 受到電刺激的蛙心1神經(jīng)產(chǎn)生了抑制蛙心2收縮的化學(xué)物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是培育優(yōu)良種牛的流程圖，a、b為操作過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答有美關(guān)問(wèn)題：

（1）a過(guò)程的技術(shù)名稱是__________。此前，精子要進(jìn)行__________________處理，此后，應(yīng)將受精卵轉(zhuǎn)入_______________中繼續(xù)培養(yǎng)，以檢査受精狀況和受精卵的發(fā)育能力。

（2）b過(guò)程常用的方法是_____________，檢測(cè)外源基因是否在轉(zhuǎn)基因牛D中表達(dá)成功的方法是_____；要從轉(zhuǎn)基因牛D的牛奶中提取外源基因蛋白，在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)應(yīng)將外源基因與____________________________________________相連。

（3）為取得A、B同卵雙胎，應(yīng)在胚胎發(fā)育的囊胚期用機(jī)械方法將胚胎分割，其操作要注意____________________________________________________，以免影響分割后____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為蔗糖在不同植物細(xì)胞間運(yùn)輸，轉(zhuǎn)化過(guò)程的示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A.圖中的物質(zhì)運(yùn)輸過(guò)程都不需要消耗能量

B.圖中的運(yùn)輸方式體現(xiàn)了胞間連絲的信息傳遞功能

C.ATP的合成減少會(huì)直接影響圖中單糖的運(yùn)輸

D.篩管內(nèi)蔗糖水解前后，細(xì)胞質(zhì)的滲透壓大小不變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是胰島素調(diào)節(jié)血糖含量的模型，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖中甲表示胰島B細(xì)胞

B.胰島素作用的結(jié)果會(huì)反過(guò)來(lái)影響胰島素的分泌

C.當(dāng)胰島素分泌過(guò)多時(shí)，可抑制垂體的活動(dòng)

D.胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖

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