【題目】下列有關(guān)原核細(xì)胞的描述，錯誤的是

A．沒有核膜，遺傳物質(zhì)集中的區(qū)域稱為擬核

B．DNA為裸露的環(huán)狀分子

C．藍(lán)藻有細(xì)胞壁，但其化學(xué)成分與植物細(xì)胞壁不同

D．藍(lán)藻是自養(yǎng)生物，因為其葉綠體可進(jìn)行光合作用

【答案】D

【解析】原核細(xì)胞無核膜包圍的細(xì)胞核，遺傳物質(zhì)DNA為一環(huán)狀DNA分子，A、B項正確；藍(lán)藻為原核生物，原核細(xì)胞的細(xì)胞壁與植物細(xì)胞的細(xì)胞壁成分不同，C項正確；藍(lán)藻細(xì)胞中無葉綠體，但含有葉綠素和藻藍(lán)素，能進(jìn)行光合作用，故屬于自養(yǎng)生物，D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】探究酵母菌的呼吸作用類型實驗中，某同學(xué)將實驗材料和用具按下圖安裝。下列有關(guān)該實驗的敘述，正確的是

A. 加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的O2

B. 甲組進(jìn)行無氧呼吸，乙組進(jìn)行有氧呼吸

C. 甲組中澄清的石灰水變渾濁，乙組不變渾濁

D. 乙組B瓶中會產(chǎn)生酒精

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某正�；蚱渭捌渲笇�(dǎo)合成的多肽。a、b、c三位點中發(fā)生的突變可導(dǎo)致肽鏈延長停止的是(除圖中密碼子外，已知GAC對應(yīng)天冬氨酸、GGU對應(yīng)甘氨酸、AUG對應(yīng)甲硫氨酸、UAG為終止密碼子)(　　)

A. a位點G/C→A/T B. b位點T/A→G/C

C. c位點T/A→C/G D. 丟失c位點的T/A

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示一個反應(yīng)過程，圖中的黑球表示兩個相同的單糖，則下圖中的A.B.C分別表示

A. 淀粉、淀粉酶、葡萄糖

B. 麥芽糖、麥芽糖酶、葡萄糖

C. 蔗糖、蔗糖酶、果糖

D. 乳糖、乳糖酶、葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下與遺傳物質(zhì)相關(guān)的敘述，正確的是

A. 豌豆的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA

B. 甲型H1N1流感病毒的遺傳物質(zhì)含有S元素

C. T2酶菌體內(nèi)，堿基A、C、G參與組成的核苷酸有6種

D. 絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)繪制了如圖所示的能量流動圖解(其中W1為生產(chǎn)者固定的太陽能)，下列敘述中不正確的是

A. 生產(chǎn)者固定的總能量可表示為(A1＋B1＋C1＋A2＋B2＋C2＋D2)

B. 由第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為D1/W1

C. 流入初級消費者體內(nèi)的能量可表示為(A2＋B2＋C2)

D. 圖解表明能量流動的特點是單向流動、逐級遞減

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】隨著城市化的發(fā)展，城市水污染問題日益突出，建立人工濕地公園是解決城市水污染的一種有效途徑。下面是人工濕地處理城市污水的示意圖，下列有關(guān)說法正確的是

A. 挺水植物蘆葦在濕地邊隨地勢高低分布不同，屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)

B. 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量要大于生產(chǎn)者所固定的太陽能

C. 綠藻、黑藻可吸收城市污水中的有機(jī)物，并用于自身的光合作用

D. 人工濕地凈化污水的過程體現(xiàn)了該濕地生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是過氧化氫酶活性受pH影響的示意圖，圖乙表示在最適溫度下，pH=b時，H2O2，分解產(chǎn)生O2的量隨時間變化情況。若該酶促反應(yīng)過程中某一個條件發(fā)生變化，以下改變正確的是

A. pH=a時，e點下移，d點左移

B. pH=c時，e點為0

C. H2O2的量增加時，e點上移，d點右移

D. 溫度降低時，e點下移，d點右移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原”實驗中，甲、乙兩個研究性興趣小組分別利用洋 蔥鱗片葉內(nèi)表皮和外表皮細(xì)胞進(jìn)行實驗。圖1、圖2是興趣小組觀察到的實驗現(xiàn)象。請回答下列問題：

(1)圖1、圖2植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離所需的外界條件是外界溶液濃度_____(填“大于”、“等于”或“小于”），質(zhì)壁分離指的是細(xì)胞壁和_____的分離，后者的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、液泡膜以及二者之間的_____。

(2)甲組將伊紅(伊紅是植物細(xì)胞不吸收的紅色染料）加入到一定濃度的蔗糖溶液中進(jìn)行實驗，觀察到的實驗現(xiàn)象最可能的是圖_____ (填圖中數(shù)字），這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的_____。

(3)為了更好地觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原過程，通常選擇洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞作為材料，原因是_______________。

(4)乙組用一定濃度的尿素溶液做該實驗，發(fā)現(xiàn)在沒有將尿素溶液置換成清水的情況下，質(zhì)壁分離的細(xì)胞發(fā)生了自動復(fù)原現(xiàn)象。原因是細(xì)胞先因_____作用失水而發(fā)生質(zhì)壁分離，后由于_____能進(jìn)入細(xì)胞，使得質(zhì)壁分離后的細(xì)胞因吸水而自動復(fù)原。在此過程中，物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式為_____。

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