下列有關(guān)呼吸作用的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、蝸蟲進(jìn)行無氧呼吸
B、哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸
C、長跑時(shí)，人體產(chǎn)生的CO2是有氧呼吸和無氧呼吸的共同產(chǎn)物
D、發(fā)酵和無氧呼吸為同一概念
考點(diǎn)：細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題：
分析：呼吸作用分為有氧呼吸和無氧呼吸，有氧呼吸需要氧，無氧呼吸不需要氧，在有氧條件下受到抑制．各種生物在長期的進(jìn)化過程中，其呼吸作用方式也與生存環(huán)境產(chǎn)生了適應(yīng)．
解答： 解：A、蛔蟲由于生活在人的消化道內(nèi)，消化道內(nèi)缺氧，故只能進(jìn)行無氧呼吸，A正確；
B、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞由于無細(xì)胞器，也只能進(jìn)行無氧呼吸，B正確；
C、高等動(dòng)物的無氧呼吸產(chǎn)物是乳酸，不產(chǎn)生酒精，無CO2生成，C錯(cuò)誤；
D、無氧呼吸對(duì)于微生物習(xí)慣上叫發(fā)酵，對(duì)于動(dòng)植物就叫無氧呼吸，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞的呼吸作用方式，解答時(shí)，注意區(qū)別有氧呼吸和無氧呼吸的條件和產(chǎn)物．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

長期生活在干旱環(huán)境中的植物，其形態(tài)等方面會(huì)出現(xiàn)一系列的適應(yīng)性特征．下列敘述與干旱環(huán)境中的植物特征不符的是（　　）
A、具有發(fā)達(dá)的根系
B、具有肥厚的肉質(zhì)莖
C、具有厚的角質(zhì)層
D、葉面積增大

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科目：高中生物 來源： 題型：

在某個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng)中，因污染導(dǎo)致水生植物大量死亡后，池塘中首先減少的物質(zhì)是（　�。�
A、CO2
B、O2
C、硝酸鹽
D、磷酸鹽

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科目：高中生物 來源： 題型：

在有氧呼吸過程中，進(jìn)入細(xì)胞中的氧將（　�。�
A、與氫結(jié)合生成水
B、與碳結(jié)合形成二氧化碳
C、在線粒體中被消耗
D、在線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中被消耗

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科目：高中生物 來源： 題型：

將洋蔥表皮放入一定濃度的硝酸鉀溶液中，該表皮的細(xì)胞便發(fā)生質(zhì)壁分離，不久這些細(xì)胞又逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原．其原因是（　　）
A、細(xì)胞液的溶質(zhì)透出細(xì)胞
B、質(zhì)壁分離后的細(xì)胞只允許水分進(jìn)入
C、K+和NO
 
-
3
離子進(jìn)入了液泡
D、水分和溶質(zhì)自由地進(jìn)出細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖（1）為某夫婦含有AaBb兩對(duì)等位基因的一個(gè)體細(xì)胞示意圖，圖（2）為某細(xì)胞分裂過程中DNA含量變化曲線圖，圖（3）為該婦女在一次生殖過程中生出男孩甲和女孩乙的示意圖．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、圖（1）中基因A與a、B與b分離；A與B（或b）、a與B（或b）隨機(jī)組合發(fā)生在圖（2）中D時(shí)期
B、基因A與A、a與a、B與B、b與b的分離發(fā)生在圖（2）中G時(shí)期
C、圖（2）所示細(xì)胞分裂方式與圖（3）中過程Y的細(xì)胞分裂方式相同
D、該夫婦在此次生殖過程中，至少形成了2個(gè)受精卵

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科目：高中生物 來源： 題型：

桃果實(shí)表面光滑對(duì)有毛為顯性．現(xiàn)對(duì)毛桃的雌毛桃授以純合光桃的花粉，該雌毛桃發(fā)育成的果實(shí)應(yīng)為（　　）
A、光桃
B、毛桃
C、光桃的概率為
1
3
D、毛桃的概率為
1
3

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物的基因型為AaBb，已知Aa和Bb兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)非同源染色體上，那么該生物的體細(xì)胞，在有絲分裂的后期，基因的走向是（　�。�
A、A與B走向一極，a與b走向另一極
B、A與b走向一極，a與B走向另一極
C、A與a走向一極，B與b走向另一極
D、走向兩極的均為A、a、B、b

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞減數(shù)第一次分裂過程中不會(huì)出現(xiàn)（　�。�
A、同源染色體配對(duì)（聯(lián)會(huì)）
B、四分體中的非姐妹染色單體之間交叉、互換
C、姐妹染色單體分離
D、同源染色體彼此分離

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同步練習(xí)冊(cè)答案