【題目】生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律,是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位,按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體,下列表述正確的是(

A.若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示肽鍵,2表示中心碳原子,3的種類有20

B.若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示磷酸基團,2表示脫氧核糖,3的種類有4

C.若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示核糖,2表示磷酸基團,3的種類有4

D.若該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖,則淀粉、纖維素和糖原是相同的

【答案】C

【解析】

多聚體的含義是指由多個單體聚合而成的生物大分子,細胞中的化合物例如蛋白質(zhì)、多糖和核酸都屬于生物大分子,其中蛋白質(zhì)的單體為氨基酸,多糖的單體為葡萄糖,核酸的單體為各種核苷酸。

A、該圖表示肽鏈的時候,單體為氨基酸,連接各氨基酸的結(jié)構(gòu)為肽鍵,因此可以推斷2表示肽鍵,1表示中心碳原子,3若表示R基,則組成蛋白質(zhì)的氨基酸有20種,所以320種,A錯誤;

B、該圖表示DNA時,組成DNA的單體為脫氧核苷酸,連接脫氧核苷酸之間的化學鍵為磷酸二酯鍵,而磷酸二酯鍵是連接上一個核苷酸的脫氧核糖與下一個核苷酸的磷酸,所以圖中1表示脫氧核糖,2表示磷酸基團,3表示含氮堿基,B錯誤;

C、由于DNA的單鏈結(jié)構(gòu)和RNA很像,均是由磷酸二酯鍵連接核苷酸,所以此時1表示核糖,2表示磷酸基團,3表示含氮堿基,RNA中的堿基有4種,C正確;

D、多糖的單體均為葡萄糖,但各種多糖的空間結(jié)構(gòu)并不相同,所以圖示不能把全部的多糖表示出來,D錯誤;

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,屬于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的是(

A.NH2—CH2—COOHB.NH2—CH2—CH2OH

C.D.

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【題目】在其他條件適宜的情況下,在供試植物正常進行光合作用時突然停止光照,并在黑暗中立即開始連續(xù)取樣分析,在短時間內(nèi)葉綠體中C3C5化合物含量的變化是

A.C3C5都迅速減少B.C3C5都迅速增加

C.C3迅速增加,C5迅速減少D.C3迅速減少,C5迅速增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】很多植物通過光合作用,不僅有葡萄糖的合成,還有淀粉和蔗糖生成。某種植物葉肉細胞的暗反應(yīng)、蔗糖與淀粉合成代謝途徑如下圖所示(Pi代表無機磷酸,三碳糖磷酸進一步轉(zhuǎn)化形成葡萄糖)。請回答下列問題:

(1)磷酸轉(zhuǎn)運器位于____________, 其功能是_________________________。在葉綠體和線粒體中,Pi參與合成的物質(zhì)包括__________________等。

(2)在碳同化過程中,二氧化碳與五碳化合物結(jié)合的反應(yīng)屬于_______________過程,該反應(yīng)的產(chǎn)物接受_____________(填數(shù)字標號)被還原。

(3)若蔗糖合成或輸出受阻,則進入葉綠體的_________數(shù)量減少,會使_____________大量積累在葉綠體膜附近,最終導致光反應(yīng)中合成__________數(shù)量下降,碳同化循環(huán)減速。此時過多的三碳糖磷酸,一方面可用于_____________________,以維持暗反應(yīng)的進行,另一方面可用于__________________,以維持光反應(yīng)的進行。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是構(gòu)成真核細胞的某些化合物的元素組成情況,對甲、乙、丙能表現(xiàn)的生理功能推測錯誤的是(

A. 甲可能是葉綠素,能吸收光能

B. 乙可能是血紅蛋白,有運輸氧的作用

C. 丙可能是DNA,主要分布在細胞核

D. 若缺乏微量元素Mg,植物葉片會發(fā)黃

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為生物遺傳信息傳遞與表達過程的示意圖,數(shù)字表示過程。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 參與①②過程的酶相同

B. ②③過程中的堿基配對方式相同

C. ②過程只能以基因的一條鏈為模板

D. 圖示③生理過程可發(fā)生在病毒體內(nèi)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將等量甲、乙兩種植物的不同器官在不同顏色的光下照8小時,測得的數(shù)據(jù)見表:

(1)實驗中自變量是植物種類、_____。據(jù)表分析,決定光合作用是否發(fā)生的因素是_____。

組別

植物

器官

光的顏色

溫度

O2增加量

1

22℃

120mL

2

22℃

15mL

3

22℃

0mL

4

22℃

80mL

5

22℃

10mL

(2)O2在葉肉細胞中產(chǎn)生的具體場所是_____。相比其他組別,第2組實驗后O2增加量較少的原因是_____。

(3)如圖為從甲葉肉細胞中提取到的光合色素的吸收光譜,甲植物對紅光的利用主要與色素_____(兩種)有關(guān)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組在香溪河某河段做了以下的實驗:

①確定取水深度:0.5m、1.0m、2.0m、5.0m和10.0m;

②每個深度分別取水樣,分裝到3個250ml的瓶子:A為黑瓶、B為白瓶和C為固定瓶,在C中用堿性碘化鉀和硫酸錳現(xiàn)場固定后帶回實驗室,其他2個瓶子重新放回到取水的深度;

③24h后再取出不同水深的A和B瓶;

④對不同水深的A、B、C瓶進行溶解氧的測定。

經(jīng)該小組的統(tǒng)計分析,得出不同水層的浮游植物的各項指標如下表所示。請回答問題:

下表為香溪河不同水層總初級生產(chǎn)力、凈初級生產(chǎn)力和呼吸作用(單位:gO2/(m3*d)

(1)該實驗中設(shè)計C瓶的目的是____

(2)表中呼吸量的觀測指標是 ___?梢酝ㄟ^A、B、C瓶中的結(jié)果直接獲得表中的 ____從“總初級生產(chǎn)力”“凈初級生產(chǎn)力”“呼吸量”中選擇填寫)。表中有2個數(shù)值計算有誤,分別是____

(3)24h后在水深為5m處測得的白瓶中溶解氧的量 ___(大于/小于/等于)黑瓶中溶解氧的量,依據(jù)是____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某水塘內(nèi)有一條由三種不同物種形成的食物鏈:硅藻小魚。下圖三條曲線分別表示該食物鏈中各生物在水塘不同深度的分布情況。下列相關(guān)分析錯誤的是

A物種丙表示小魚,該種群營養(yǎng)級最高,所含能量最少

B物種甲在不同水深處個體數(shù)量不同主要受陽光的影響

C物種甲的數(shù)量突增,物種丙的數(shù)量一定會增加

D物種甲、乙、丙之間一定存在生殖隔離

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