用燕麥胚芽鞘做向光性實驗發(fā)現(xiàn)：感受光刺激的部位、向光彎曲的部位分別是（　�。�
A、胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端
B、尖端下面的一段、尖端下面的一段
C、胚芽鞘尖端、尖端下面一段
D、尖端下面的一段、胚芽鞘尖端
考點：植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用
專題：
分析：通過生長素發(fā)現(xiàn)史的實驗得知：胚芽鞘尖端是產(chǎn)生生長素的部位和感受光刺激的部位，向光彎曲的部位是尖端以下的伸長區(qū)．
解答： 解：有尖端的燕麥胚芽鞘在單側(cè)光照射下表現(xiàn)向光彎曲生長，而去尖端的燕麥胚芽鞘在單側(cè)光照射下表現(xiàn)為不生長，可推測尖端是感受光刺激的部位．罩住尖端的燕麥胚芽鞘在單側(cè)光照射下表現(xiàn)為直立生長，遮住尖端下面的燕麥胚芽鞘在單側(cè)光照射下表現(xiàn)為向光彎曲生長，可推測發(fā)生彎曲的部位是尖端下面的一段．
故選C．
點評：本題考查植物向光性的原理的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生識記相關(guān)知識的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、100個氨基酸形成含3條肽鏈的蛋白質(zhì)需脫去98個水分子
B、人工合成含100個脫氧核苷酸的雙鏈DNA片段需脫去98個水分子
C、100個核苷酸形成一條單鏈RNA需脫去98個水分子
D、某質(zhì)粒含100個脫氧核苷酸，形成過程中需脫去99個水分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

揭示和證明生物進化最可靠最直接的證據(jù)是（　�。�
A、古生物化石B、胚胎發(fā)育
C、解剖結(jié)構(gòu)D、分子結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，加入質(zhì)量分數(shù)8%鹽酸的目的不包括（　�。�
A、改變細胞膜通透性，加速染色劑進入細胞
B、水解DNA
C、殺死細胞，有利于DNA與染色劑結(jié)合
D、使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

多細胞生物體生長發(fā)育的基礎(chǔ)是（　�。�
A、細胞的增殖與分化
B、物質(zhì)和能量交換
C、細胞內(nèi)基因的傳遞與變化
D、對刺激產(chǎn)生的反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

綠色開花植物植物體的結(jié)構(gòu)層次是（　　）
A、細胞-組織-器官-植物體
B、細胞-組織-系統(tǒng)-植物體
C、細胞-器官-系統(tǒng)-植物體
D、細胞-器官-組織-植物體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是一個細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，如果該圖所示的細胞是在用15N標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基上培養(yǎng)的，則在放射自顯影顯微鏡下觀察該細胞，具有15N標記的結(jié)構(gòu)編號是（　�。�
A、3、5、10、11
B、3、5、11
C、3、5、7、10、11
D、所有標號所示的結(jié)構(gòu)上都有

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)基因突變和染色體變異的幾點認識，不正確的是（　�。�
A、基因突變能夠產(chǎn)生新的基因、新的基因型
B、染色體變異能夠產(chǎn)生新的基因型，不能產(chǎn)生新的基因
C、基因突變是基因中的堿基序列的改變，而染色體變異是染色體數(shù)量的變異
D、基因突變和染色體變異都是可以遺傳的變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

某農(nóng)場面積為140hm2，農(nóng)場豐富的植物資源為黑線姬鼠提供了良好的生存條件，鼠大量繁殖吸引鷹前來捕食，某研究小組采用標志重捕法調(diào)查該農(nóng)場黑線姬鼠的種群密度，第一次捕獲了100只，標記后全部放掉，第二次捕獲了280只，發(fā)現(xiàn)其中有2只帶有標記．下列敘述錯誤的是（　　）
A、鷹的遷入率增加會影響黑線姬鼠的種群密度
B、該農(nóng)場黑線姬鼠的種群密度約為100只/hm2
C、若黑線姬鼠種群數(shù)量下降說明該農(nóng)場群落的豐富度下降
D、鼠在被捕捉過一次后更難捕捉，會使所得種群密度比實際種群密度會偏大

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同步練習(xí)冊答案