【題目】應(yīng)用生物工程技術(shù)獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)在培育轉(zhuǎn)人生長(zhǎng)激素基因牛過(guò)程中,①過(guò)程需要的工具酶是 ,②過(guò)程常用的方法是 。
(2)轉(zhuǎn)人生長(zhǎng)激素基因?赏ㄟ^(guò)分泌的乳汁來(lái)生產(chǎn)人生長(zhǎng)激素,在基因表達(dá)載體中,人生長(zhǎng)激素基因的首端必須含有_________________。③過(guò)程培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段,可以采用 _____ ___和____技術(shù),培育出多頭相同的轉(zhuǎn)基因犢牛。
(3)prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂,通過(guò)基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來(lái)制備單克隆抗體,Ⅱ最可能是___________細(xì)胞,Ⅲ代表的細(xì)胞具有_________ ___________的特點(diǎn)。
(4)在抗蟲棉培育過(guò)程中,④過(guò)程中的受體細(xì)胞如果采用 ,與采用葉肉細(xì)胞相比較,其優(yōu)點(diǎn)是全能性高,⑤過(guò)程采用的技術(shù)是 。
【答案】
(1)限制酶、DNA連接酶 顯微注射法
(2)(乳腺蛋白基因的)啟動(dòng)子 胚胎分割 胚胎移植
(3)漿(或效應(yīng)B) 既能無(wú)限增殖又能產(chǎn)生特定抗體
(4)愈傷組織細(xì)胞 植物組織培養(yǎng)
【解析】
(1)分析圖解可知:①過(guò)程表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建,需要的工具酶是限制酶、DNA連接酶。②過(guò)程目的基因?qū)雱?dòng)物的受體細(xì)胞,常用的方法是顯微注射法。(2)為了讓目的基因控制的產(chǎn)物隨分泌的乳汁排出,目的基因的首端必須含有乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子。③過(guò)程包含早起胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等,為了培育出多頭相同的轉(zhuǎn)基因犢牛,可以將培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段的胚胎進(jìn)行胚胎分割,在移植到多頭受體母牛體內(nèi)完成后期發(fā)育。(3)根據(jù)圖示分析,Ⅱ最可能是能分析特定抗體的漿細(xì)胞;Ⅲ代表的是既能無(wú)限增殖又能產(chǎn)生特定抗體的細(xì)胞。(4)在抗蟲棉培育過(guò)程中,如果④過(guò)程中采用的受體細(xì)胞是愈傷組織細(xì)胞,而不是葉肉細(xì)胞,由于前者全能性高,更容易培育成功。⑤過(guò)程采用的技術(shù)是植物組織培養(yǎng)技術(shù)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為驗(yàn)證生態(tài)系統(tǒng)成分的重要性和不可缺少性,某生物課外活動(dòng)小組在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。
(一) 實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖、下表所示:
1號(hào)瓶 | 2號(hào)瓶 | 3號(hào)瓶 | |
1 | 各加入等量的水 | ||
2 | 不加河泥 | 加少許河泥 | |
3 | 不加金魚藻 | 加入等量的金魚藻 | |
4 | 加入相同狀況的金魚 | ||
5 | 置于相同光照下 | ||
6 | 置于室溫20℃條件下 | ||
金魚生存時(shí)間(天) | 3 | 11 | 25 |
(1)1、2、3號(hào)瓶相比較,相同的非生物因素有________________(至少答出2條)。
(2)2號(hào)和3號(hào)瓶相比較,2號(hào)瓶中金魚存活的時(shí)間短,說(shuō)明了/span>________是生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的成分。
(3)能說(shuō)明生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的成分的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)是____________。
(4)3號(hào)瓶中的金魚一段時(shí)間后也會(huì)死亡,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的____________能力是有一定限度的。
(二)請(qǐng)繼續(xù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究陽(yáng)光對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響。
(1)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路:
取同樣形狀、同樣體積的4號(hào)瓶,進(jìn)行____________處理,與3號(hào)瓶作對(duì)照。
(2)推測(cè)最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果要設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)測(cè)定藻類植物暗反應(yīng)強(qiáng)度,最好檢測(cè)其( )
A.淀粉的形成量 B.葡萄糖的形成量
C.CO2的吸收量 D.O2的釋放量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于核酸的敘述,不正確的是( )
A. 細(xì)胞核中發(fā)生的轉(zhuǎn)錄過(guò)程有解旋酶和DNA聚合酶的參與
B. 植物細(xì)胞的線粒體和葉綠體中均可發(fā)生DNA的復(fù)制
C. DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過(guò)氫鍵連接
D. tRNA分子中含有一定數(shù)量的氫鍵
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為某家族患神經(jīng)性耳聾(顯、隱性基因分別用D、d表示)和紅綠色盲(顯、隱性基因分別用B、b表示)的遺傳系譜。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)由圖可知,神經(jīng)性耳聾屬于__________性(顯/隱)性狀?刂圃摬〉闹虏』蛭挥赺__________染色體上,你判斷致病基因位置的依據(jù)是_________________________。
(2)III8的基因型為________________,其色盲基因來(lái)自于第I代___________號(hào)個(gè)體。若只考慮神經(jīng)性耳聾,III8和III12基因型相同的概率是____________________。
(3)若III9和一基因型與III12相同的男性婚配,生一個(gè)只患一種病的孩子的概率是____________。若III11與III10再生一孩,懷孕期間欲判斷胎兒是否患病,可采取的有效手段為___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米是雌雄同株異花植物,已知玉米葉有寬葉和窄葉兩種,籽粒的顏色有紫色、黃色和白色三種,味道有甜味和非甜味兩種。請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)已知寬葉(A)對(duì)窄葉(a)為顯性,且在玉米苗期便能識(shí)別。根據(jù)生產(chǎn)實(shí)踐獲知,雜交種(Aa)所結(jié)果實(shí)在數(shù)目和粒重上都表現(xiàn)為高產(chǎn)。某農(nóng)場(chǎng)在培育玉米雜交種時(shí),將純種寬葉玉米和純種窄葉玉米進(jìn)行了間行均勻種植,但由于錯(cuò)過(guò)了人工授粉的時(shí)機(jī),結(jié)果導(dǎo)致大面積自然授粉(同株異花授粉與品種間異株異花授粉)。上述栽種方式中,兩個(gè)品種玉米授粉方式共計(jì)有 種,F(xiàn)1植株的基因型是 ;現(xiàn)有情況下,為選取雜交種避免減產(chǎn),在收獲季節(jié)收集 (寬葉、窄葉)植株的種子,第二年播種后,在幼苗期選擇 (寬葉、窄葉)植株進(jìn)行栽種。
(2)用兩紫色籽粒的玉米作親本,F(xiàn)1籽粒顏色及比例為紫色:黃色:白色=12:3:1,則F1紫色籽粒的基因型有 種;F1中所有黃色籽粒的玉米自交,后代中白色籽粒的比例應(yīng)是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】Ⅰ 下圖為腐乳制作的流程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。
(1)傳統(tǒng)的制作過(guò)程中,豆腐塊上生長(zhǎng)的毛霉來(lái)自空氣中的 。而現(xiàn)代的腐乳生產(chǎn)是在嚴(yán)格的無(wú)菌條件下,將優(yōu)良的菌種接種在豆腐上,這樣可以_____________________________,保證產(chǎn)品的質(zhì)量。
(2)鹵湯是由酒及各種香辛料配制而成的,鹵湯中的酒可以選用料酒、黃酒、米酒、高粱酒等,含量一般控制在12%左右。加酒的作用:一是可以__________________;二是能使腐乳具有____________________。
Ⅱ 制作泡菜的初衷是為了延長(zhǎng)蔬菜保存期限。請(qǐng)回答:
(1)制作泡菜的原理是 。
(2)測(cè)定亞硝酸鹽含量的原理是在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對(duì)對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后,與________________________________________結(jié)合形成玫瑰紅色染料。
(3)市場(chǎng)上購(gòu)買的真空包裝酸菜,在沒有發(fā)生漏氣狀態(tài)下發(fā)生了“脹袋”現(xiàn)象,A同學(xué)懷疑是雜菌污染導(dǎo)致的,B同學(xué)懷疑是乳酸菌大量繁殖導(dǎo)致的,說(shuō)出你支持誰(shuí)的觀點(diǎn)并說(shuō)出理由。支持_______,理由是________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】麗藻細(xì)胞中的Na+從低濃度向高濃度跨膜運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程特點(diǎn)或方式是
A. 沒有載體參與 B. 不消耗能量
C. 為協(xié)助擴(kuò)散 D. 為主動(dòng)運(yùn)輸
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