【題目】工農(nóng)業(yè)及城市生活污水中含有磷，處理污水時(shí)要不要去除磷，以下幾種觀點(diǎn)你認(rèn)為正確的是（ ）
A.磷是生物的營(yíng)養(yǎng)元素，不必除去
B.含磷的污水是很好的肥料
C.過(guò)量的含磷污水會(huì)導(dǎo)致水體藻類(lèi)增殖，水質(zhì)惡化，必須除去
D.磷對(duì)人體無(wú)害，除去與否無(wú)關(guān)緊要

【答案】C
【解析】C、N、P、K是植物生長(zhǎng)的必需元素，但水中P多了，水生植物如藍(lán)藻等會(huì)大量增殖，會(huì)大量消耗水中的氧氣，使得水體其他生物缺氧死亡，尸體腐爛，導(dǎo)致水質(zhì)惡化。故選C。本題考查生物凈化的原理和方法，意在考查生物凈化的作用，難度不大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)于酶的一組實(shí)驗(yàn)，①～④號(hào)試管內(nèi)裝有等量的H2O2溶液。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）單位時(shí)間內(nèi)①號(hào)和②號(hào)均能放出比③號(hào)更多的氣泡，說(shuō)明都具有催化作用。
（2）單位時(shí)間內(nèi)②號(hào)放出的氣泡比①號(hào)又多又快，說(shuō)明；這組實(shí)驗(yàn)中的自變量是。
（3）④號(hào)試管單位時(shí)間內(nèi)放出的氣泡量比②號(hào) ， 說(shuō)明。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用微生物處理污水，使污水得到凈化，下列與這一措施無(wú)關(guān)的是（ ）
A.要利用厭氧型微生物
B.要利用需氧型微生物
C.要首先清除污水中個(gè)體大的固體污染物
D.污水凈化后，應(yīng)達(dá)到國(guó)家規(guī)定的排放標(biāo)準(zhǔn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】南歐紫荊是一種耐堿抗寒的綠化植物，其細(xì)胞液的濃度很高，有利于根從周?chē)寥乐形账�。該植物根�?xì)胞中含量最多的化合物是（ ）

A. 蛋白質(zhì) B. 脂質(zhì) C. 水 D. 無(wú)機(jī)鹽

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】優(yōu)生，就是讓每個(gè)家庭生育健康的孩子。下列與優(yōu)生無(wú)關(guān)的措施是

A．適齡結(jié)婚,適齡生育

B．遵守婚姻法,不近親結(jié)婚

C．進(jìn)行遺傳咨詢(xún),做好婚前檢査

D．產(chǎn)前診斷，以確定胎兒性別進(jìn)而有效預(yù)防白化病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德?tīng)柕囊粚?duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，具有1:1比例的有

①子一代產(chǎn)生的不同類(lèi)型配子的比例

②子二代的性狀分離比

③子一代測(cè)交后代性狀分離比

④子一代產(chǎn)生的雌、雄配子比例

⑤子一代產(chǎn)生的不同類(lèi)型的雌配子比例

⑥子一代產(chǎn)生的不同類(lèi)型的雄配子比例

A. ①②④⑤⑥ B. ①③⑤⑥ C. ①③④⑤ D. ①③④⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
A.組成生物體和組成無(wú)機(jī)自然界的化學(xué)元素中，碳元素的含量最多
B.人、動(dòng)物與植物所含的化學(xué)元素的種類(lèi)差異很大
C.組成生物體的化學(xué)元素都是從無(wú)機(jī)自然界中獲得的
D.不同生物體內(nèi)各種化學(xué)元素的含量比例基本相似

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人和鼠的細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)中，用兩種熒光物分別標(biāo)記兩種抗體，使之分別結(jié)合到鼠和人的細(xì)胞膜表面抗原物質(zhì)上(如下圖)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，細(xì)胞開(kāi)始融合時(shí),人,鼠細(xì)胞的表面抗原"涇渭分明"，各自只分布于各自的細(xì)胞表面;但在融合之后，兩種抗原就平均地分布在融合細(xì)胞的表面了．請(qǐng)分析回答下面的問(wèn)題．

（1）細(xì)胞融合的實(shí)驗(yàn)表明了組成細(xì)胞膜的分子是可以運(yùn)動(dòng)的,由此也證明了細(xì)胞膜具有的特點(diǎn).
（2）在細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)中,一種抗體只能與相應(yīng)的抗原結(jié)合,說(shuō)明了這類(lèi)物質(zhì)在分子結(jié)構(gòu)上具有性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用2mol·L－1的乙二醇溶液和2mol·L－1的蔗糖溶液分別浸浴某種植物細(xì)胞，觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象，得到其原生質(zhì)體體積的變化情況如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）原生質(zhì)體體積A→B段的變化說(shuō)明：在該段時(shí)間內(nèi)水分從原生質(zhì)體 ， 細(xì)胞液濃度；
（2）在1分鐘后，處于2mol·L－1蔗糖溶液中的細(xì)胞，其細(xì)胞液濃度將 ， 此時(shí)，在細(xì)胞壁與原生質(zhì)層之間充滿(mǎn)了 ， 要使該細(xì)胞復(fù)原，應(yīng)將其置于中；
（3）在1分鐘后，處于2mol·L－1乙二醇溶液中的細(xì)胞，其原生質(zhì)體體積的變化是由于逐漸進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，引起細(xì)胞液濃度；
（4）并不是該植物的所有活細(xì)胞均可發(fā)生質(zhì)壁分離，能發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞還必須具有。

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