【題目】圖表示某動物細胞進行分裂的部分過程。請根據(jù)相關(guān)信息，判斷以下相關(guān)敘述中，不正確的是（ ）

A.該細胞來自雌性動物的卵巢

B.圖中RNR排列在一起的原因是基因重組

C.有“偏向”的染色體分離不利于遺傳多樣性

D.染色體分離的極性依賴于微管蛋白的排列

【答案】C

【解析】

從圖中看出經(jīng)過減數(shù)第一次分裂后（MⅠ）后，形成了一個含有R和NR的姐妹染色體單體的染色體，在經(jīng)過減數(shù)第二次分裂時（MⅡ）是不均等分裂形成2個子細胞，所以該過程發(fā)生在雌性動物體內(nèi)。

A、從圖中看出MⅡ細胞是不均等分裂的，所以該動物是雌性，則該細胞來自雌性動物的卵巢，A正確；

B、圖中一條染色體上含有重組的非重組的姐妹染色單體，所以RNR排列在一起的原因是基因重組（同源染色體非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換），B正確；

C、有“偏向”的染色體分離造成了重組的染色體形成了卵細胞，參與受精作用，增加了遺傳多樣性，C錯誤；

D、染色體著絲點分開后，依賴于紡錘絲將染色體移向兩極，而紡錘絲的組成成分是微管蛋白，所以染色體分離的極性依賴于微管蛋白的排列，D正確。

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雄性東亞飛蝗體細胞中有23條染色體，均為端著絲粒，其性染色體組成為XO型。雌性蝗蟲的性染色體組成為XX型。下圖顯示的是精巢不同區(qū)域細胞分裂中期圖像，據(jù)圖分析以下敘述正確的是（ ）

A. 圖1細胞繼續(xù)分裂產(chǎn)生的兩個子細胞核中的遺傳物質(zhì)相同

B. 圖1細胞發(fā)生同源染色體非姐妹染色體單體間的交叉互換

C. 來源于圖2細胞的精子與卵細胞結(jié)合后發(fā)育的子代均為雌性

D. 圖1細胞中染色體數(shù)和核DNA數(shù)與圖2細胞中不相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體內(nèi)某些淋巴細胞的分化和免疫過程，X是抗原，Y是抗體，數(shù)字①～④表示過程，字母a～e表示細胞。下列相關(guān)敘述，正確的是（ ）

A.e細胞在非特異性免疫和特異性免疫中的作用完全相同

B.當抗原X再次侵入人體時，通過④⑤過程，機體產(chǎn)生更強的免疫反應

C.與Y合成和分泌有關(guān)的膜性細胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

D.細胞a、b、c、d、e都能識別抗原X

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人血清白蛋白(HSA)具有重要的醫(yī)用價值，只能從人血漿中制備。圖一是以基因工程技術(shù)獲取重組 HSA 的兩條途徑，其中報告基因表達的產(chǎn)物能催化無色物質(zhì) K 呈現(xiàn)藍色。圖二為相關(guān)限制酶的識別序列和切割位點，以及 HAS 基因兩側(cè)的核苷酸序列。據(jù)圖回答下列問題：

（1）在構(gòu)建基因表達載體時，我們常常用不同的限制酶去切割目的基因和運載體來獲得不同的黏性末端，原因是_____。依據(jù)圖一和圖二分析，在構(gòu)建基因表達載體時下列敘述錯誤的是____

A．應該使用酶 B 和酶 C 獲取 HSA 基因

B．應該使用酶 A 和酶 B 切割 Ti 質(zhì)粒

C．成功建構(gòu)的重組質(zhì)粒含 1 個酶 A 的識別位點

D．成功建構(gòu)的重組質(zhì)粒用酶 C 處理將得到 2 個 DNA 片段

（2）PCR 技術(shù)應用的原理是_____，在利用該技術(shù)獲取目的基因的過程中，以從 生物材料中提取的 DNA 作為模板，利用_________尋找 HSA 基因的位置并進行擴增。

（3）圖一過程①中需將植物細胞與_______________________混合后共同培養(yǎng)，旨在讓__________________整合到植物細胞染色體 DNA 上；除盡農(nóng)桿菌后，還須轉(zhuǎn)接到含_____的培養(yǎng)基上篩 選出轉(zhuǎn)化的植物細胞。

（4）圖一③過程中將目的基因?qū)刖d羊受體細胞，采用最多，也是最為有效的方法是_____。

（5）為檢測 HSA 基因的表達情況，可提取受體細胞的_____，用抗血清 白蛋白的抗體進行雜交實驗。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，正在生長的植物細胞具有“酸生長”特性，即pH4~5的溶液促進細胞伸長生長。為了研究這一現(xiàn)象的內(nèi)在原因，研究者用黃瓜幼苗快速生長的下胚軸切段進行實驗。實驗操作及結(jié)果如下圖。

請回答問題：

（1）多細胞植物體的伸長生長是細胞數(shù)量和/或________增加的結(jié)果。

（2）如圖1所示，研究者通過冰凍融化去除下胚軸切段中的原生質(zhì)體，僅剩________，經(jīng)這種處理后的下胚軸切段稱為Y。

（3）由圖可知，對Y進行的實驗處理為：________。

（4）圖2結(jié)果表明，Y的特性是①________；決定這種特性的物質(zhì)最可能是②________（選填：纖維素/果膠/蛋白質(zhì)）。

（5）研究者發(fā)現(xiàn)生長素可通過誘導細胞膜外環(huán)境的pH值降低，促進細胞生長。已知植物細胞膜上有H+泵、水通道、生長素受體、鉀通道、蔗糖運載體等。在上述實驗結(jié)果的基礎上，請選用已知信息，提出生長素促進細胞生長的一種可能機制。_________________________

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】千島湖中的主要魚類及食性如下：銀魚主要以浮游動物為食；鰱魚和鳙魚主要以藻類和浮游動物為食；鯉、鲴和華鳊為食碎屑魚類；鳡魚等為兇猛的肉食性魚類。研究人員于2000年在千島湖實施保水漁業(yè)，即大規(guī)模放養(yǎng)人們?nèi)粘Ｊ秤玫啮桇~和鳙魚，并且大力捕殺鳡魚。調(diào)查1999、2000年主要魚類的生物積累量（單位面積中生物的總量）如下圖所示。下列相關(guān)分析錯誤的是（ ）

A. 銀魚生物積累量大幅度下降，可能是由于實施保水漁業(yè)加劇了銀魚與鰱、鳙之間的競爭

B. 食碎屑魚類的增長有利于千島湖生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和水質(zhì)的凈化作用

C. 實施保水漁業(yè)，定期適度捕撈鰱、鳙，可增加經(jīng)濟效益

D. 大量放養(yǎng)的鰱、鳙增加了第一和第二營養(yǎng)級的生物積累量，減少了能量損失

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】把蠶豆植株放在濕潤的空氣中照光一段時間后，取蠶豆葉下表皮制作臨時裝片，先在清水中觀察，然后用0．3g/mL蔗糖溶液取代清水，繼續(xù)觀察，結(jié)果如下圖所示。對此現(xiàn)象的解釋不合理的是（ ）

A.保衛(wèi)細胞由于吸水，從而導致氣孔開放

B.保衛(wèi)細胞區(qū)分于其他表皮細胞的一個重要生理活動是保衛(wèi)細胞可以進行光合作用

C.保衛(wèi)細胞在蔗糖溶液中發(fā)生的變化導致氣孔關(guān)閉的機理有利于植物適應缺水環(huán)境

D.蔗糖進入保衛(wèi)細胞后，細胞吸水膨脹導致氣孔關(guān)閉

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某細菌mRNA與對應的翻譯產(chǎn)物示意圖,相關(guān)敘述錯誤的是()

A. 一分子mRNA有一個游離磷酸基團,其它磷酸基團均與兩個核糖相連

B. 在該mRNA合成的過程中,核糖體就可以與之結(jié)合并開始翻譯過程

C. 一個mRNA有多個起始密碼,所以一個mRNA可翻譯成多種蛋白質(zhì)

D. mRNA上的AUG是翻譯的起始密碼,它是由基因中的啟動子轉(zhuǎn)錄形成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探討某種植物的一些生理特性，科研人員做了一系列的相關(guān)實驗。如圖是在不同光照條件下測定的其光合速率變化情況。請分析回答：

（1）從圖中 a～b 段可以看出，限制葉片光合速率的主要環(huán)境因素是_____。若其他條件不變，對類胡蘿卜素而言，有效輻射的光主要是_________。

（2）圖中 c～d 對應時段，植物體內(nèi)有機物總量的變化情況是_________，i 點時葉肉細胞內(nèi)生成[H]的場所有_____。

（3）經(jīng)測定，晴天遮光條件下該植物的 CO2 釋放速率為 0．8 μmol/(m2·s)，則 g 點時該植物 O2 產(chǎn)生速率為_____μmol/(m2·s)。

（4）經(jīng)測定，該植物細胞內(nèi) DNA、RNA 和蛋白質(zhì)含量比例為 1：3．1：11，該研究者用生長素處理該植物細胞后，細胞內(nèi)這些物質(zhì)的含量比例變?yōu)?/span> 1：3．1：21．7。據(jù)此分析， 生長素作用于植物細胞的分子機制是_____。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案