【題目】如圖是細(xì)胞之間信息交流的一種形式,有關(guān)敘述正確的是(  )

A. 細(xì)胞甲分泌的化學(xué)物質(zhì)(如激素)與細(xì)胞乙上的受體特異性結(jié)合

B. 由圖可知細(xì)胞甲分泌的化學(xué)物質(zhì)只運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞乙

C. 精子與卵細(xì)胞的相互識(shí)別方式也符合該模型

D. 細(xì)胞甲分泌的化學(xué)物質(zhì)一定經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工

【答案】A

【解析】

細(xì)胞間信息交流方式一般有三種:1.細(xì)胞間的間接接觸,例如激素通過體液運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞,2.細(xì)胞間的直接接觸,例如精細(xì)胞和卵細(xì)胞的結(jié)合,3.高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲進(jìn)行物質(zhì)交換和信息交流,依圖可知,細(xì)胞甲分泌化學(xué)物質(zhì),通過體液運(yùn)輸運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞乙,與作用于細(xì)胞乙上的特異性受體結(jié)合,調(diào)節(jié)乙細(xì)胞的生命活動(dòng),屬于細(xì)胞間信息交流方式中的間接交流。

甲分泌的化學(xué)物質(zhì)(如激素)是信息分子,需要與細(xì)胞乙上的特異性受體結(jié)合,A正確;如寒冷條件細(xì)胞甲分泌甲狀腺激素,甲狀腺激素隨血液循環(huán)作用于全身細(xì)胞,不一定只有細(xì)胞乙,B錯(cuò)誤;精子與卵細(xì)胞的相互識(shí)別方式,是細(xì)胞間的直接交流方式,圖示是細(xì)胞間的間接交流方式,不符合該模型,C錯(cuò)誤;如細(xì)胞甲分泌的化學(xué)物質(zhì)是蛋白質(zhì),那么分泌蛋白需要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工,如分泌的化學(xué)物質(zhì)不是蛋白質(zhì),不一定需要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工,D錯(cuò)誤。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模型示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)Ⅰ是細(xì)胞膜的________(選填“內(nèi)”或“外”)側(cè),判斷依據(jù)[ ]_____只存在于細(xì)胞膜的外側(cè)。

(2)細(xì)胞膜的基本支架是[ ]________。

(3)細(xì)胞間可以進(jìn)行信息交流,可以依靠_______(填圖中數(shù)字)來實(shí)現(xiàn)。

(4)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)②的厚度變小,這說明細(xì)胞膜具有________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪些是進(jìn)行PCR擴(kuò)增所必需的條件

A. 限制酶 B. DNA連接酶 C. Taq酶 D. 解旋酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】鉑色和銀色是狐貍毛色的一對(duì)相對(duì)性狀,并由位于常染色體上的一對(duì)等位基因控制,F(xiàn)有50對(duì)雌、雄鉑色狐貍交配,共得到了97只鉑色后代和53只銀色后代。下列分析正確的是

A.銀色相對(duì)鉑色顯性

B.無純合的鉑色狐貍

C.銀色后代都是雜種

D.鉑色后代都是雄性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了驗(yàn)證糖尿病是由胰島素缺乏引起的,某研究小組提出了以下實(shí)驗(yàn)思路:
①隨機(jī)選擇若干只健康小鼠(甲組),口服一定量的葡萄糖溶液,定時(shí)檢測(cè)血糖濃度和胰島素濃度,觀察兩者濃度峰值出現(xiàn)的先后順序。
②口服葡萄糖1.5 h后,觀察甲組小鼠的肝細(xì)胞活動(dòng),與空腹時(shí)相比攝取血糖能力有何變化。
③隨機(jī)選擇若干只健康小鼠(乙組),切除胰腺,口服一定量的葡萄糖溶液3 h后,預(yù)測(cè)血糖濃度維持在較高水平還是較低水平。

④若口服葡萄糖溶液2 h后,給乙組小鼠注射適量胰島素,預(yù)測(cè)血糖有什么變化(說明:實(shí)驗(yàn)條件適宜;如圖可作參考)。
請(qǐng)回答:
(1)設(shè)計(jì)表格,并將實(shí)驗(yàn)思路①~④預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與原因分析填入表中。

(2)為了使實(shí)驗(yàn)更有說服力,在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上寫出第⑤項(xiàng)實(shí)驗(yàn)思路。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。

A. ①主要由DNA和組蛋白組成

B. ②與核糖體的形成有關(guān)

C. ③的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)

D. 蛋白質(zhì)和DNA通過核孔需要ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列技術(shù)或者方法和原理相符的是 ( )

A. 人參細(xì)胞的大量培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)﹣﹣細(xì)胞增殖

B. 植物組織培養(yǎng)和單克隆抗體的制備﹣﹣細(xì)胞的全能性

C. 轉(zhuǎn)基因大腸桿菌和人鼠細(xì)胞融合﹣﹣細(xì)胞膜的流動(dòng)性

D. 轉(zhuǎn)基因抗蟲棉和克隆羊多利的培育﹣﹣基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】牛通過吃草而獲得了構(gòu)建自身的各種元素和化合物,那么下列對(duì)牛和草體內(nèi)的各種化學(xué)元素的敘述中,正確的是( )

A. 種類差異很大,含量大體相同 B. 種類大體相同,含量差異很大

C. 種類和含量都是大體相同的 D. 種類和含量差異都很大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將變形蟲切割成不等的兩部分,有核部分繼續(xù)生活,無核部分都死亡,將變形蟲的細(xì)胞核取出后,兩部分死亡;將變形蟲的細(xì)胞核取出,一定時(shí)間后再植入細(xì)胞核,細(xì)胞能夠正常生活。該實(shí)驗(yàn)不能得出的結(jié)論是(  )

A.細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所

B.細(xì)胞核是細(xì)胞新陳代謝活動(dòng)的控制中心

C.細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)相互依存,相互影響

D.細(xì)胞結(jié)構(gòu)的完整性是細(xì)胞生存的基礎(chǔ)

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