下列實驗目的、選材及染色劑搭配全部正確的一項是
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實驗目的 |
實驗材料 |
染色劑 |
A |
觀察細胞的有絲分裂 |
紫色洋蔥鱗莖葉表皮細胞 |
不需要染色 |
B |
觀察質壁分離及復原 |
植物根尖分生區(qū)細胞 |
醋酸洋紅 |
C |
觀察減數(shù)分裂現(xiàn)象 |
蝗蟲的精巢 |
龍膽紫 |
D |
低溫誘導染色體數(shù)目變化 |
植物根尖分生區(qū)細胞 |
卡諾氏液 |
科目:高中生物 來源:2013屆江蘇省無錫一中高三第一次質量檢測生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
回答下列與實驗有關的問題:(9分)
(1)明確實驗目的才能明確實驗設計應依據(jù)的原理,才能明確實驗設計中的實驗變量。如驗證“低溫能影響物質跨膜運輸?shù)乃俾省睂嶒灒趯嶒炘O計中, 就是實驗自變量,其主要原理是: 。
(2)選材的正確與否決定著實驗的成敗。實驗的材料的選擇受實驗原理、實驗目的制約。如“觀察植物細胞質壁分離與復原”時,通常最好選取具有 的植物細胞,以提高觀察效果。
(3)實驗步驟合理,實驗步驟的先后順序一般不能前后顛倒。如在“探索PH對酶活性影響”的實驗中,向裝有新鮮淀粉酶溶液的試管中“先加淀粉”還是“先加酸或堿” 。理由是 。
(4)小鼠常被用作研究人類遺傳病的模式動物。請?zhí)畛溆^察小鼠細胞減數(shù)分裂的實驗步驟:
供選材料及試劑:小鼠的腎臟、睪丸、肝臟,蘇丹Ⅲ染液、醋酸洋紅染液、詹納斯綠B(健那綠)染液,解離固定液。
取材:用 作實驗材料
制片:①取少量組織低滲處理后,放在____________溶液中,一定時間后輕輕漂洗。
②將漂洗后的組織放在載玻片上,滴加適量____________。
③一定時間后加蓋玻片,壓片。
觀察: 右圖是觀察到的同源染色體(A1 和A2)進入的配對情況若A1正常,A2發(fā)生的改變可能是______________。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年江蘇省高三第一次質量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列與實驗有關的問題:(9分)
(1)明確實驗目的才能明確實驗設計應依據(jù)的原理,才能明確實驗設計中的實驗變量。如驗證“低溫能影響物質跨膜運輸?shù)乃俾省睂嶒灒趯嶒炘O計中, 就是實驗自變量,其主要原理是: 。
(2)選材的正確與否決定著實驗的成敗。實驗的材料的選擇受實驗原理、實驗目的制約。如“觀察植物細胞質壁分離與復原”時,通常最好選取具有 的植物細胞,以提高觀察效果。
(3)實驗步驟合理,實驗步驟的先后順序一般不能前后顛倒。如在“探索PH對酶活性影響”的實驗中,向裝有新鮮淀粉酶溶液的試管中“先加淀粉”還是“先加酸或堿” 。理由是 。
(4)小鼠常被用作研究人類遺傳病的模式動物。請?zhí)畛溆^察小鼠細胞減數(shù)分裂的實驗步驟:
供選材料及試劑:小鼠的腎臟、睪丸、肝臟,蘇丹Ⅲ染液、醋酸洋紅染液、詹納斯綠B(健那綠)染液,解離固定液。
取材:用 作實驗材料
制片:①取少量組織低滲處理后,放在____________溶液中,一定時間后輕輕漂洗。
②將漂洗后的組織放在載玻片上,滴加適量____________。
③一定時間后加蓋玻片,壓片。
觀察: 右圖是觀察到的同源染色體(A1 和A2)進入的配對情況若A1正常,A2發(fā)生的改變可能是______________。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年吉林省東北師大附中高二上學期期末考試生物試卷 題型:單選題
下列實驗目的、選材及染色劑搭配全部正確的一項是
| 實驗目的 | 實驗材料 | 染色劑 |
A | 觀察細胞的有絲分裂 | 紫色洋蔥鱗莖葉表皮細胞 | 不需要染色 |
B | 觀察質壁分離及復原 | 植物根尖分生區(qū)細胞 | 醋酸洋紅 |
C | 觀察減數(shù)分裂現(xiàn)象 | 蝗蟲的精巢 | 龍膽紫 |
D | 低溫誘導染色體數(shù)目變化 | 植物根尖分生區(qū)細胞 | 卡諾氏液 |
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